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1、邪說英語連載一:笑說“形合”邪說英語連載一:笑說“形合”今番開講,先說個小故事。再借題發(fā)揮,講述對學(xué)習(xí)而言,英文的基本特點(diǎn)也。說:抗戰(zhàn)的時候,一位八路軍領(lǐng)導(dǎo)視察游擊隊,向大家發(fā)表了重要講話。其余的不說了,其中一個重要的議題就是武器,那時候武器的匱乏,如同今日之真情,所以極受關(guān)注。領(lǐng)導(dǎo)開言道:每個人發(fā)條槍……下面就開鍋了,紛紛鼓掌。槍??!還是每個人一條,平時跟鬼子可是用鋤頭的,真是喜出望外。領(lǐng)導(dǎo)頓了頓,清了清嗓子,繼續(xù)道……是不可能的!很
2、多人可能聽說過這個笑話,今日舊事重提,非為別事,是說黃老邪這雙邪眼從中看出的意味。不忙揭示主題。先且來看,如果這位領(lǐng)導(dǎo)同志講的是英文,看會不會鬧出這個笑話呢?不要怕你的詞匯量不夠。我只來問,這句話用英文來講,第一個詞會是什么?如果你實(shí)在想不出來,再來提示:整個句子屬于什么句型結(jié)構(gòu)?主語有什么特點(diǎn)?過高中的同志基本上都能回答出來,應(yīng)該是主系表,這個主語呢是個句子,因而是主語從句。(1)每個人發(fā)條槍(主)是(系)不可能的(表)?;A(chǔ)比較好的
3、還能進(jìn)一步得出“每個人發(fā)條槍”這個主語從句前面應(yīng)該用that來引導(dǎo)。(2)That每個人發(fā)條槍isimpossible.有人進(jìn)一步說,英語會為了避免頭重腳輕的情況,將主語從句用一個it來替代,而將作為真正主語的從句放到后面去,就成了(3)Itisimpossiblethat每個人發(fā)條槍。所以,總而言之,英語要表達(dá)漢語句(1)那樣的意思,句首基本上是兩種情形,一種是that另一種是it.我們再來考察一下這兩個詞,明眼的同志們看有什么特點(diǎn)?
4、對了,這兩個詞徒有其表,都是沒有實(shí)際詞匯意義的。That非“那個”,it亦非“它”也。有形而無義(注意不是有“情”無義),是這兩個詞的要點(diǎn)。其實(shí)也正是英語較之漢語的一大要點(diǎn)。有的人恍然大悟:這下明白了,原來英文這么麻煩,原因就在于此!別忙豁然開朗。這個特點(diǎn)是有的,但是有這個特點(diǎn),不是為了故意制造麻煩,客觀上也不是使得英語更加麻煩。恰恰相反,它使得英語更加清楚,清楚得多,至少較之于漢語。繼續(xù)觀察這兩個小詞,為什么有形無義在此露臉。我們回到
5、當(dāng)初那個問題就知道了。現(xiàn)在想想:假如當(dāng)初領(lǐng)導(dǎo)同志講的是英語(虛擬語氣而已,不必當(dāng)真),會鬧出這樣的誤會與笑話與尷尬嗎?看句(2)和句(3)就知道,答案是否定的。句(2)雖然也說了“每個人發(fā)條槍”,但大家都知道這不是領(lǐng)導(dǎo)話的全部。因?yàn)榍懊媸莻€從句,何以知道是個從句?你這個that不是從句的引導(dǎo)詞嗎?有人說:漢語里,“每個人發(fā)條槍”也是從句!誠哉斯言。英語漢語在是從句這一點(diǎn)上現(xiàn)在也可以揭示主題了:不同種類的句子長成不同的樣子,使得我們能以最
6、快的速度確定句子的類型,而不必如漢語等到句子完畢標(biāo)點(diǎn)出來??筛爬椤熬涫锥ň漕惥涫锥ň漕悺?。主語——陳述句特殊疑問詞加助動詞——特殊疑問句特殊疑問詞加陳述句——感嘆句助動詞——一般疑問句動詞原形——祈使句現(xiàn)在大家對于這個所謂的“形合”應(yīng)該有所了解了。我再總結(jié)一下:1.英語傾向于用有形的詞匯或其它語言符號來表示某種語法意義;2.形合是為了使語言的內(nèi)在關(guān)系更加清楚。既然形合是為了更清楚,而我們遇到各種各樣的變形卻暈頭轉(zhuǎn)向,正好相反成了障礙,
7、又是何故?我們對英語產(chǎn)生的誤會。為什么產(chǎn)生誤會?當(dāng)然不是我們自己的錯——我們受到了誤導(dǎo)。傳統(tǒng)的教材,傳統(tǒng)的參考書,傳統(tǒng)的教育理念和方式,在黃老邪這里受到了質(zhì)疑。你若不認(rèn)為這種質(zhì)疑是完全扯淡,不妨聽下回的分解。(編輯:趙露)邪說英語連載二:謂動與非謂動邪說英語連載二:謂動與非謂動英語的長句怎么破解?老邪今日選擇這個突破口。招是老的,依然叫做“抓主干”;然而式卻是新的,就憑肉眼抓主干——不憑感覺,無須意義。主干者,賊之王也。賊首之擒獲,須有
8、一些手段。此手段非天外來物,謂語動詞與非謂語動詞也。這是一對耳熟能詳?shù)母拍?。對于學(xué)英語的人來說,其知名度當(dāng)不亞于梁山泊與祝英臺。舊事重提,必然是舊瓶新酒才有意義。先問幾個問題,看諸君覺得對于梁祝是否已得其真諦。先是一個抽象的問題:好好的動詞,為什么非要分為兩類?漢語不分,還不是好好的?再來一個具體的:如何區(qū)分這兩類?如下面哪些分別屬于哪一類?DoingHavingdonebeingdonetohavedoneisbeingdonebro
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