赴北京掛職鍛煉收獲與體會(huì)

1、赴北京掛職鍛煉收獲與體會(huì)赴北京掛職鍛煉收獲與體會(huì)廣西柳州鐵一中韋健中國(guó)教育事業(yè)迎來又一個(gè)春天?！兑?guī)劃綱要》的出臺(tái)，全教會(huì)的召開，把教育推向了前所未有的重要地位。給教育工作者賦予了更為重大的責(zé)任和使命。柳州教育提出了“推進(jìn)亮點(diǎn)工程打造幸福教育”的響亮口號(hào)。為了尋找教育亮點(diǎn)之光，為了求解教育幸福之意，我們北上取經(jīng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育，力爭(zhēng)為柳州教育增亮，讓點(diǎn)點(diǎn)亮光連成一片，讓教育的天空星光燦爛。在探索的路上，我們得到了掛職所在學(xué)校北京鐵二中王校長(zhǎng)

2、和于書記的關(guān)心和指導(dǎo)，得到了其他領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持和協(xié)助，受到王助理的具體幫助，在此表示衷心感謝。另外，還要感謝西城區(qū)教委組織部的徐燕部長(zhǎng)，感謝其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的接待，包括35中的朱校長(zhǎng)鐘書記、陳經(jīng)綸中學(xué)的校長(zhǎng)以及161中學(xué)、四中、人大附中、三中、八中、七中、魯迅中學(xué)、156中學(xué)、159中學(xué)、北師大二附中、北京外事學(xué)校、北京教育學(xué)院附中等學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們?，F(xiàn)將部分感受和體會(huì)的亮點(diǎn)串一串，理一理，匯報(bào)如下：一、辦學(xué)思想亮點(diǎn)：提煉教育理念，凸

3、顯學(xué)校特色一、辦學(xué)思想亮點(diǎn)：提煉教育理念，凸顯學(xué)校特色（一）學(xué)習(xí)北京鐵二中的辦學(xué)思想學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先是思想的領(lǐng)導(dǎo)，價(jià)值觀的領(lǐng)導(dǎo)，文化的領(lǐng)導(dǎo)。北京的學(xué)校都是從打造學(xué)校教育價(jià)值體系入手來帶動(dòng)學(xué)校的各項(xiàng)工作的開展。在學(xué)校管理中，最上位的是教育價(jià)值觀。這是方向性的根本性的東西。所以辦學(xué)目標(biāo)體系人才培養(yǎng)目標(biāo)體系是學(xué)校建設(shè)的方向盤。有人說：一個(gè)教育工作者有沒有明確而又先進(jìn)的教育理念，有沒有對(duì)教育思想的執(zhí)著追求，是衡量他（她）優(yōu)秀或平庸的重要尺度。北京鐵

4、二中的王俊成校長(zhǎng)就是這樣一位執(zhí)著于教育，癡情與教育的行者（王校長(zhǎng)自稱）。他對(duì)自己的教育生涯有一個(gè)三段論：無奈與堅(jiān)守，執(zhí)著與追求、享受與尊嚴(yán)。王俊成校長(zhǎng)從他的豐富教育管理經(jīng)驗(yàn)提煉出許多教育的思想精華。他提出用從容和優(yōu)雅謀行其長(zhǎng)遠(yuǎn)。他認(rèn)為，教育的根本功能、價(jià)值和意義是“三個(gè)提升，兩個(gè)促進(jìn)”，即提升人的生存能力，提升人的生活品味，提升人的生命價(jià)值；促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，促進(jìn)人類美好。教育的追求是要讓學(xué)生“為尚品德，增才干，健身心走進(jìn)來；為擔(dān)責(zé)任，做貢

5、獻(xiàn)，求發(fā)展走出去”。這樣的教育追求讓學(xué)校師生們受益無窮，體會(huì)教育的幸福。努力落實(shí)“三全”效能——全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；實(shí)踐“三育”目標(biāo)——立意素質(zhì)教育，追求高效教育，構(gòu)建和諧教育；用心追求“三人”教育——“人性（善、義）、人本（真、能）、人文（愛、美）”；踐行和推動(dòng)素質(zhì)教育堅(jiān)持“三主”（主動(dòng)、主導(dǎo)、主流）策略——主動(dòng)先行，主導(dǎo)引領(lǐng)，最終主流推進(jìn)。王校長(zhǎng)給我們這批掛職干部做了一場(chǎng)精彩報(bào)告。有一位干部在王

6、校長(zhǎng)充滿激情的報(bào)告中，心有所悟的記錄了如下的一些片語：對(duì)學(xué)習(xí)要“深入其中悟其實(shí)、超出其外悟其全”。對(duì)事業(yè)要“勇于堅(jiān)守、精于追求、樂于享受”。對(duì)教育要“富于理想、安于教育行者”。對(duì)生活要“不讓別人的活法委屈了自己、不讓別的條件異化自己的幸?！薄?duì)學(xué)生要“起點(diǎn)不決定終點(diǎn)，今天的分?jǐn)?shù)不代表明天的成就”。對(duì)教師要“集多個(gè)優(yōu)點(diǎn)、模擬一個(gè)楷德修養(yǎng)，愛好廣泛和知識(shí)淵博的人才，辦人民群眾需要的，滿意的學(xué)校。北京三中學(xué)校以“全面育人、辦有特色”為辦學(xué)方針

7、，“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象、上承傳統(tǒng)、下顯科創(chuàng)”為辦學(xué)思想，確定了“求真、文明、勤奮、健美”的校訓(xùn)。學(xué)校始終學(xué)校以德育為核心，以“高舉三面旗幟，打好三個(gè)基礎(chǔ)“為框架，在抓高尚道德教育的同時(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)道德教育。在實(shí)施道德教育的過程中強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體作用，開展“自我管理、自我評(píng)價(jià)、自我轉(zhuǎn)化”的工作。北京七中的辦學(xué)理念“以人為本，和諧發(fā)展”，貫徹“以德立校，依法治校、以能創(chuàng)校、以勤持校、以績(jī)強(qiáng)校”的辦學(xué)思想和“以創(chuàng)新為內(nèi)涵，以活動(dòng)為載體，以科研為先導(dǎo)

8、，以質(zhì)量為核心，以育人為根本”的辦學(xué)風(fēng)格。學(xué)校將近期發(fā)展目標(biāo)定位為“學(xué)校有凝聚力，課堂有生命力，對(duì)社會(huì)有吸引力”。在德育教育中，學(xué)校始終圍繞著“親情”和“誠(chéng)信”兩條主線，把“學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健體”設(shè)立為育人目標(biāo)，不同年級(jí)開設(shè)了以“生涯規(guī)劃”為引領(lǐng)，以“綜合實(shí)踐活動(dòng)”為載體的德育課程體系。以“反思、規(guī)范、改進(jìn)、提高”作為學(xué)校教學(xué)的工作宗旨。“崇德、敬業(yè)、謹(jǐn)學(xué)、善教”是該一直恪守的教風(fēng)，“博學(xué)、善思、篤行、求新”是該校始終

9、如一的追求。北京十三中的辦學(xué)目標(biāo)是“辦學(xué)高水平，教學(xué)高質(zhì)量，學(xué)生高素質(zhì)”，形成了“嚴(yán)、實(shí)、高、精、爭(zhēng)”的辦學(xué)風(fēng)格和簡(jiǎn)樸、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、獨(dú)特的辦學(xué)特色。建校以來始終堅(jiān)持“育人為本”，在育人的途徑上努力做到：①以嚴(yán)格的要求規(guī)范學(xué)生；②以優(yōu)良的校風(fēng)影響學(xué)生；③以高尚的師德感染學(xué)生；④以扎實(shí)的課堂發(fā)展學(xué)生；⑤以豐富的活動(dòng)提高學(xué)生；⑥以優(yōu)美的環(huán)境陶冶學(xué)生；⑦以現(xiàn)代的理念武裝學(xué)生；⑧以先進(jìn)的榜樣激勵(lì)學(xué)生。魯迅中學(xué)的辦學(xué)思想是以“三個(gè)面向”為指針，繼承

10、、借鑒、創(chuàng)新，為學(xué)生全面發(fā)展打基礎(chǔ)。學(xué)校定位：為學(xué)生一生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，把學(xué)校辦成國(guó)際一流的、現(xiàn)代化學(xué)校。使學(xué)校成為科學(xué)思想的搖籃、文化藝術(shù)的花園、身心健康的樂園。北師大二附中。在“構(gòu)建學(xué)生的健全人格，打好學(xué)生的發(fā)展基礎(chǔ)”的理念指導(dǎo)下，“尊重學(xué)生自主，倡導(dǎo)人文教育，重視環(huán)境熏陶，強(qiáng)調(diào)道德實(shí)踐”，努力實(shí)現(xiàn)“三兼優(yōu)一發(fā)展”（人格和身心發(fā)展兼優(yōu)，知識(shí)基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)兼優(yōu)，人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)兼優(yōu)，個(gè)性得到健康發(fā)展）的目標(biāo)。161中學(xué)以“誠(chéng)真開

11、拓”為訓(xùn)；以“師生發(fā)展”為本；以“創(chuàng)新教育、科技教育、健康教育”為辦學(xué)特色；以“質(zhì)量——立校之本，人才——興校之源，科研——強(qiáng)校之路，科學(xué)、民主、依法——理校之綱”為辦學(xué)思路；以“為高等學(xué)校輸送優(yōu)秀畢業(yè)生，辦人民滿意的學(xué)?！睘檗k學(xué)目標(biāo)。嚴(yán)謹(jǐn)、善誘、格高、業(yè)精的教風(fēng)；勤學(xué)、好問、求實(shí)、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)；勤奮、樸實(shí)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的校風(fēng)。（三）推行柳州鐵一中學(xué)的辦學(xué)思想經(jīng)過多年的教育教學(xué)實(shí)踐，柳州鐵一中形成了自己獨(dú)特的辦學(xué)思想。校訓(xùn)：立德啟智校風(fēng)：文