晉升中學(xué)語文高級教師職稱答辯內(nèi)容舉例

1、晉升中學(xué)語文高級教師職稱答辯秘籍晉升中學(xué)語文高級教師職稱答辯秘籍最重要的一點(diǎn)：你要對課本上的重點(diǎn)篇目非常熟悉！對于現(xiàn)代文最重要的一點(diǎn)：你要對課本上的重點(diǎn)篇目非常熟悉！對于現(xiàn)代文來說作者、題材、課文重點(diǎn)、重點(diǎn)句子詞語、中心思想等你都要明來說作者、題材、課文重點(diǎn)、重點(diǎn)句子詞語、中心思想等你都要明了。對于文言文來說，要求學(xué)生掌握的，你必須也要不折不扣的完了。對于文言文來說，要求學(xué)生掌握的，你必須也要不折不扣的完成，要求背誦的古詩古文評委或讓你

2、背誦，或讓你默寫，重點(diǎn)句子成，要求背誦的古詩古文評委或讓你背誦，或讓你默寫，重點(diǎn)句子詞語會讓你翻譯，易錯(cuò)的句子會讓你板書，古文的文體知識，句詞語會讓你翻譯，易錯(cuò)的句子會讓你板書，古文的文體知識，句式，名句賞析都會一一考查。式，名句賞析都會一一考查。第一部分第一部分二種語言類型：口語、書面語。二種語言類型：口語、書面語。二種論證方式：立論、駁論。二種論證方式：立論、駁論。二種說明語言：平實(shí)、生動。二種說明語言：平實(shí)、生動。二種說明文類型：

3、事理說明文、二種說明文類型：事理說明文、事物說明文。事物說明文。二種環(huán)境描寫：自然環(huán)境描寫二種環(huán)境描寫：自然環(huán)境描寫烘托人物心情，渲染氣氛。烘托人物心情，渲染氣氛。社會環(huán)境描寫社會環(huán)境描寫交代時(shí)代背景。交代時(shí)代背景。二種論據(jù)形式：事實(shí)論據(jù)、二種論據(jù)形式：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)。道理論據(jù)。第二部分第二部分三種感情色彩：褒義、三種感情色彩：褒義、貶義、貶義、中性。中性。小說三要素：人物（根據(jù)能否表現(xiàn)小說主題思想確定主要人物小說三要素：人物（根據(jù)

4、能否表現(xiàn)小說主題思想確定主要人物)情節(jié)情節(jié)（開端（開端發(fā)展發(fā)展高潮高潮結(jié)局結(jié)局)環(huán)境（自然環(huán)境環(huán)境（自然環(huán)境社會環(huán)境。社會環(huán)境。）議論文三要素：論點(diǎn)、議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論據(jù)、論證。論證。議論文結(jié)構(gòu)三部分：提出問題（引論）議論文結(jié)構(gòu)三部分：提出問題（引論）、分析問題（本論）分析問題（本論）、解決解決問題（結(jié)論）問題（結(jié)論）。記敘文六要素：時(shí)間、記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、地點(diǎn)、人物、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。事件的起因、經(jīng)過和結(jié)

5、果。六種人物的描寫方法：肖像描寫、語言描寫、行動描寫、心理描六種人物的描寫方法：肖像描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫、神態(tài)描寫。寫、細(xì)節(jié)描寫、神態(tài)描寫。六種病句類型：①成分殘缺六種病句類型：①成分殘缺②搭配不當(dāng)②搭配不當(dāng)③關(guān)聯(lián)詞語使用不③關(guān)聯(lián)詞語使用不恰當(dāng)恰當(dāng)④前后矛盾④前后矛盾⑤語序不當(dāng)⑤語序不當(dāng)⑥誤用⑥誤用濫用虛詞（介濫用虛詞（介詞）詞）省略號的六種用法：①表內(nèi)容省略省略號的六種用法：①表內(nèi)容省略②表語言斷續(xù)②表語言斷續(xù)

6、③表因搶白③表因搶白話未說完話未說完④表心情矛盾④表心情矛盾⑤表思維跳躍⑤表思維跳躍⑥表思索正在進(jìn)⑥表思索正在進(jìn)行六種常用寫作手法：象征、對比、襯托（鋪墊）六種常用寫作手法：象征、對比、襯托（鋪墊）、照應(yīng)（呼應(yīng)）、照應(yīng)（呼應(yīng)）、直、直接（間接）描寫、接（間接）描寫、揚(yáng)抑。揚(yáng)抑。第六部分第六部分八種常用修辭方法：八種常用修辭方法：①比喻①比喻使語言形象生動，增加語言色彩。使語言形象生動，增加語言色彩。②擬人②擬人把事物當(dāng)人寫，使語言形象生