學(xué)習(xí)循證醫(yī)學(xué)的體會(huì)

1、臨床醫(yī)生學(xué)習(xí)循證醫(yī)學(xué)的目的及臨床醫(yī)生學(xué)習(xí)循證醫(yī)學(xué)的目的及我學(xué)習(xí)循證醫(yī)學(xué)的感想學(xué)習(xí)循證醫(yī)學(xué)的感想臨床醫(yī)學(xué)是醫(yī)學(xué)科學(xué)中研究疾病的診斷、治療和預(yù)防的各專業(yè)學(xué)科的總稱。它根據(jù)病人的臨床表現(xiàn)，從整體出發(fā)結(jié)合研究疾病的病因、發(fā)病機(jī)理和病理過(guò)程，進(jìn)而確定診斷，通過(guò)治療和預(yù)防以消除疾病、減輕病人痛苦、恢復(fù)病人健廉、保護(hù)勞動(dòng)力。臨床醫(yī)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用科學(xué)，重點(diǎn)在診斷與治療疾病。循證醫(yī)學(xué)告訴我們——究竟什么是醫(yī)學(xué)？大家應(yīng)該怎樣認(rèn)識(shí)醫(yī)學(xué)！Medici

2、neisascienceofuncertaintyanartofprobability.“醫(yī)學(xué)”是一種不確定的科學(xué)和可能性的藝術(shù)SirWilliamOsler醫(yī)生與病人應(yīng)共同承擔(dān)不確定性JanvanGijn要讓患者清楚的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我們不是萬(wàn)能的，不要什么問(wèn)題都要從我們這里得到答案，都得到肯定地答復(fù)?！岸兰o(jì)人類最重大的發(fā)現(xiàn)就是發(fā)現(xiàn)了人類有多么無(wú)知”科學(xué)日?qǐng)?bào)所以，許多問(wèn)題，我們不能自責(zé)，追求完善和全面使我們奮斗的目標(biāo)，是我們前進(jìn)的車

3、輪，但客觀實(shí)在，還不允許我們能夠了解更多。于是，臨床醫(yī)生應(yīng)該學(xué)會(huì)輕松而自信地說(shuō)：“我不知道”“Knowledgeisenemyofdisease”MuirGray為什么要讓醫(yī)學(xué)循證化，循證醫(yī)學(xué)的重要性。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題不知上面我是否表達(dá)清楚！如有不同意見(jiàn)，請(qǐng)大家多多指正！下一步是重要的，如何表達(dá)循證醫(yī)學(xué)的定義！我覺(jué)得，醫(yī)學(xué)的循證化要求臨床醫(yī)生從更多方面來(lái)把握疾病，把握醫(yī)患關(guān)系。簡(jiǎn)單而言，要讓病人認(rèn)識(shí)到，醫(yī)生的責(zé)任不是病人來(lái)了醫(yī)院，開(kāi)了藥就走