中考現(xiàn)代文經(jīng)典例題

1、1中考現(xiàn)代文經(jīng)典考題解說(shuō)中考現(xiàn)代文經(jīng)典考題解說(shuō)1修辭方法修辭方法我的老師我的老師[2005[2005年試卷年試卷]（15P15P）②柳枝染上了嫩綠，在春風(fēng)里盡情飄擺，舒展著自己的腰身。迎春花舉起金黃的小喇叭，向著春天吹奏著生命之歌。藍(lán)天上，一架架風(fēng)箏在同白云戲耍，引得無(wú)數(shù)的人仰望天穹，讓自己的心也飛上云端。14請(qǐng)從第②段中找出與畫(huà)線句“藍(lán)天上，一架架風(fēng)箏在同白云戲?！钡男揶o手法相同的句子：(2分)修辭方法形式有變化，考點(diǎn)不變年輕的國(guó)旗年

2、輕的國(guó)旗[2008[2008年試卷年試卷]（79P79P）17第⑦段的畫(huà)線句運(yùn)用了比喻（1分）的修辭方法，表達(dá)效果是生動(dòng)形象地寫(xiě)出了春日黃昏的短暫（2分）。（3分）修辭方法和作用山村傳圣火山村傳圣火[2001[2001年試卷年試卷]19、第⑦⑧⑨⑩段運(yùn)用了排比的修辭手法。文中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的“第一”，突出了陳望道翻譯第一本《共產(chǎn)黨宣言》在中國(guó)革命史上具有劃時(shí)代的意義修辭及作用注意“第一”在語(yǔ)言環(huán)境中的作用好吃的蘋(píng)果平凡的臉好吃的蘋(píng)果平凡的臉[

3、2000[2000年試卷年試卷]⑧打那以后，杰克表現(xiàn)得不再那么難以接近。他的高傲像一只雞蛋被我擊開(kāi)了狹小的裂縫。11第8段劃線句運(yùn)用了比喻修辭方法。修辭2詞義句意分析詞義句意分析好吃的蘋(píng)果平凡的臉好吃的蘋(píng)果平凡的臉[2000[2000年試卷年試卷]7聯(lián)系上下文，從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填人橫線。我能（A、蔑視B、歧視C、重視）但不能無(wú)視杰克的高傲。選詞填空（1）同義詞判斷，看差異（2）具體語(yǔ)言環(huán)境（3）看語(yǔ)氣8第3段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“妄自菲薄”

4、的意思是過(guò)分看輕自己句子中的詞語(yǔ)解釋（1）結(jié)合語(yǔ)境完整理解（2）文言詞匯意思判斷親近自己的雙腿親近自己的雙腿[2002[2002年試卷年試卷]18第⑤段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“掙生活”的意思是掙錢過(guò)日子（2分）詞語(yǔ)解釋從語(yǔ)言特點(diǎn)看，在第⑤段中有不少富有表現(xiàn)力的精彩語(yǔ)句。寫(xiě)出你最欣賞的一句，并陳述理由。（3分）語(yǔ)句：理由：語(yǔ)言賞析這是開(kāi)放性考題。注重語(yǔ)言的形象性注意：關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空注意：關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空3環(huán)境描寫(xiě)分析環(huán)境描寫(xiě)分析山村傳圣火山村傳圣火[200

5、1[2001年試卷年試卷]①鶯飛草長(zhǎng)的陽(yáng)春三月，浙江義烏西鄉(xiāng)山區(qū)的天氣還相當(dāng)冷。質(zhì)樸的山民，還穿著一冬未經(jīng)洗滌的老布棉衣，曬著太陽(yáng)聊著重復(fù)了幾代人的老掉牙的話題，唯一的變化就是腦后的辮子成了稀有品種。當(dāng)晚霞在西山梁上一消失，村莊便由沉沉的黑夜主宰了一切，死寂得只聽(tīng)見(jiàn)偶爾的狗吠。16、第①段環(huán)境描寫(xiě)的作用是（1）交待故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)；（2）表現(xiàn)當(dāng)時(shí)農(nóng)村的閉塞落后以及山民的愚昧。環(huán)境描寫(xiě)的具體分析3人一口氣蹬了80多里這一到考題是涉及記

6、敘文材料和中心的關(guān)系梳理信息很重要，確實(shí)需要老師花一點(diǎn)功夫成全一棵樹(shù)成全一棵樹(shù)[2003[2003年試卷年試卷]20第④段畫(huà)線句“這棵樹(shù)能長(zhǎng)大嗎？做母親的目光是復(fù)雜的”，請(qǐng)聯(lián)系上下文，品讀出母親此時(shí)復(fù)雜的目光：（6分）（l）那棵樹(shù)又瘦又小，甚至有點(diǎn)枯萎，母親擔(dān)心它不會(huì)長(zhǎng)成大樹(shù)。（2）孩子做這件事可能沒(méi)有結(jié)果，也沒(méi)有意義。（3）孩子一生下來(lái)就殘疾，母親為孩子的將來(lái)憂慮心理分析這一道題，思考的角度應(yīng)是，母親的目光：對(duì)小樹(shù)、對(duì)小孩、對(duì)事件本身

7、21第⑧段畫(huà)線句“母親做出了一項(xiàng)重大決定”，請(qǐng)聯(lián)系全文，寫(xiě)出促使母親做出這項(xiàng)決定的最主要的一件事。半夜起來(lái)喂童子尿（2分）推敲原因概括事件最完美的禮物最完美的禮物[2004[2004年試卷年試卷]20第⑤段畫(huà)線句“恐懼襲上隊(duì)員們的心頭”，聯(lián)系上下文，隊(duì)員們“恐懼”的是沒(méi)有找到水情節(jié)推敲這一題，既有文本閱讀上的考驗(yàn)，也有生活的知識(shí)找到其他東西和水（局部理由和根本理由）21依據(jù)人物的性格特點(diǎn)，在第⑦段的橫線上分別填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，并簡(jiǎn)述理由。

8、(1)“輪到大劉了，他猛地喝了兩大口水……”理由：人物和用詞分析(2)“杯子最后輪到郭教授手中，他只微微地抿了一口，然后將杯中剩下的水倒回水囊?！崩碛桑哼@兩個(gè)小題都需要從人物性格入手，找到最合適的詞語(yǔ)22第⑩段畫(huà)線句“郭教授將獵槍遞給大劉，聲音顫抖著對(duì)大劉叮囑了什么”。根據(jù)文意，寫(xiě)出教授叮囑的內(nèi)容。情節(jié)推測(cè)和補(bǔ)充23為什么說(shuō)郭教授的“騙局”是“世界上最完美的禮物”答：（1）給人以戰(zhàn)勝死亡、走出沙漠的勇氣和信心；（2）激勵(lì)人們?nèi)?zhàn)勝人生道

9、路山的任何艱難險(xiǎn)阻語(yǔ)句的內(nèi)涵、深層含義第二點(diǎn)要結(jié)合“幾年后的訪談中”。這一題要立足全文來(lái)思考。我的老師我的老師[2005年試卷年試卷]17為什么劉老師放風(fēng)箏的情景留給“我”的印象最深(6分)事理推敲（1）年過(guò)五十身有殘疾的老師，在放風(fēng)箏是表現(xiàn)出生命的力量震撼了“我”（2）劉老師對(duì)生活有著樸素、強(qiáng)烈的愛(ài)與追求，深深地感染了“我”思考點(diǎn)：一是從老師年齡、殘疾角度和放風(fēng)箏的表現(xiàn)；二是擴(kuò)大到對(duì)待生活的態(tài)度孩子和書(shū)孩子和書(shū)[2006[2006年試

10、卷年試卷]18聯(lián)系全文，第⑩段中“她心里很高興，也很欣慰”的原因是（6分）（1）自己當(dāng)年的善舉成全了一個(gè)孩子；（2）感覺(jué)到自己買書(shū)能使孩子成為有文化有學(xué)識(shí)的人。思考點(diǎn)：推敲原因。使她高興和欣慰的原因，這需要梳理文本的內(nèi)容。老海棠樹(shù)老海棠樹(shù)[2007[2007年試卷年試卷]17.品讀第⑥段畫(huà)線部分“‘奶奶?！棠?！’‘奶奶――’”，從語(yǔ)氣角度分析“我”心理變化的過(guò)程。語(yǔ)氣和心理分析第一聲陳述的語(yǔ)氣寫(xiě)出“我”有—點(diǎn)不安，知道傷了奶奶的心；