版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、作文指導(dǎo)課,人物外貌描寫,,,,,,古代有一個(gè)縣官,他下令貼出了一張告示,要抓一個(gè)小偷。告示上是這樣寫的:個(gè)子不高不矮,身材不胖不瘦,臉呢不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不寬不窄。 1、紅色顯示的部分它屬于什么描寫? 2、根據(jù)這張告示上的描述能抓到小偷嗎?為什么?,教學(xué)目標(biāo): 學(xué)習(xí)通過(guò)外貌描寫來(lái)刻畫人物的方法。,外貌描寫,讓人物在你的筆端鮮活,鼻梁上架著一副黑框眼鏡,藍(lán)色的眼鏡清澈明亮。一般穿著黑色的
2、外套,系著紅色的蝴蝶結(jié)。左手上的手表麻醉槍是他最好的象征。,一起來(lái)玩小游戲吧!,,,,他就是 名偵探柯南,一頭烏黑的頭發(fā),看上去有些亂。圓圓的眼睛大而清澈,笑起來(lái)的時(shí)候眼睛變成了一條線??吹健⒙?tīng)到、甚至想象到美食或冒險(xiǎn),就會(huì)兩眼放光。左眼下一道標(biāo)志性的傷疤,紅背心、藍(lán)短褲,頭戴草帽,笑起來(lái)時(shí)見(jiàn)牙不見(jiàn)眼。,,他就是 海賊王路飛,他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍,頭戴金冠,手持從東海龍宮掠來(lái)的金箍棒,顯出一副威武霸氣的樣子。一對(duì)火眼金睛炯炯有神,透露出
3、鏟除一切妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。,猜猜他是誰(shuí)?,只見(jiàn)他黑臉短毛,長(zhǎng)嘴大耳,圓身肥肚,穿一件青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服,提一柄九齒釘耙,看上去一副憨厚的樣子。,猜猜他是誰(shuí)?,猜猜他是誰(shuí)?,身長(zhǎng)九尺,髯長(zhǎng)二尺;丹鳳眼,臥蠶眉,面如重棗,唇若涂脂,使青龍偃月刀,胯下赤兔馬 。,外貌描寫是對(duì)一個(gè)人的身材、相貌、表情、服飾等進(jìn)行描述。 外貌描寫作用:既能使人物凸現(xiàn)在讀者眼前,還能讓人從他的外在形象上看出他的思想、
4、身份、地位、經(jīng)歷、遭遇和他的氣質(zhì)來(lái),體現(xiàn)出性格特征。,記敘,描寫,文章如同一棵大樹。生動(dòng)的描寫往往可以造就一棵枝繁葉茂、生機(jī)勃勃的樹。,,比較兩段文字,1 在風(fēng)中,她倚在墻邊,頭發(fā)在臉頰旁飄揚(yáng)著。我看到了她的眼,又老又瘦的手。,2 在風(fēng)中,她無(wú)助地倚在墻邊,凌亂而花白的頭發(fā)在蒼老的臉頰旁飄揚(yáng)著。我看到了她深凹的眼,布滿青筋和黑斑的枯竹似的手。,1頭發(fā)在臉頰旁飄著,2_______________頭發(fā)在_______臉頰旁飄___著
5、,凌亂而花白的,蒼老的,揚(yáng),記敘加入_______________,突出特點(diǎn)的詞語(yǔ),描寫,,1又老又瘦的手,2___________________________手,布滿青筋和黑斑的,枯竹似的,記敘加入____________________,突出特點(diǎn)的詞語(yǔ)和修辭,,描寫,相貌是千差萬(wàn)別的,所以我們?cè)诿鑼懭宋飼r(shí)就要選取最能反映人物身份與性格的特征,捕捉最能表現(xiàn)人物內(nèi)心情感與個(gè)性特征的瞬間畫面,而不要面面俱到。,第一招:,抓住特征,大鼻
6、子,小眼睛,一笑起來(lái)就瞇著眼的和善的樣子,永遠(yuǎn)一副唐裝打扮,人物外貌示例1,富有喜劇色彩:舊得卷了舌的 “老解放帽”,一身農(nóng)民的打扮 。,,人物外貌示例2,三七開的發(fā)型和女士的打扮,尤其是他那一身穿跑偏了的蘇格蘭裙子 。,人物外貌示例3,頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng),顯然好久沒(méi)剪了,卻一根根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼,好像濃墨寫的隸體“一”字。,人物外貌示例4,人物外貌示例5,他身材很高大,青白臉色,皺紋間時(shí)常夾些傷痕,一部亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖
7、然是長(zhǎng)衫,可是又臟又破,似乎十多年沒(méi)有補(bǔ),也沒(méi)有洗。,孔 乙 己,人物外貌示例6,一個(gè)黑瘦的先生,八字須,戴著眼鏡,挾(xié)著一疊大大小小的書。一將書放在講臺(tái)上,便用了緩慢而很有頓挫的聲調(diào),向?qū)W生介紹自己……,觀察、思考:,,他們是誰(shuí)?你這樣認(rèn)為的理由是什么?,劉德華,周筆暢,,,,,備選詞語(yǔ):凍得通紅的臉布滿凍瘡的手、緊握著鉛筆破舊的單薄的線衣專注的眼神,老漢的眉毛胡子都花白了。但臉膛仍是紫紅色的,顯得神
8、采奕奕。他身穿嶄新的青布棉襖,外加一件羊皮褂子,頭上還包著一塊雪白的毛巾。老漢雖缺了牙,但仍樂(lè)滋滋地抽著旱煙。,,,第二招:,要有一定的順序,描寫人物外貌時(shí)還要合理安排好描寫順序。一般先寫整體再寫局部,局部描寫時(shí)按照從上到下的順序。,進(jìn)行外貌描寫時(shí)要注意反映出人物的性格特點(diǎn)。,第三招:,突顯性格,說(shuō)說(shuō)他們的性格,1、金豆才七歲,頭發(fā)披散著,垂到脖子邊,見(jiàn)人就羞得把頭低下去,或者跑開了又悄悄地望著人,或者等你不知不覺(jué)時(shí)猛然叫一聲來(lái)嚇唬你。
9、2、她叫小花,一頭柔軟的卷發(fā),凸額頭、塌鼻梁,穿件紅底白點(diǎn)小罩衣,總是不聲不響,像個(gè)靜默的小哲學(xué)家似的。3、我的同學(xué)強(qiáng)強(qiáng),他胖乎乎的圓臉上,長(zhǎng)著一對(duì)調(diào)皮的大眼睛。眼珠忽閃忽閃的,好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。只要他一眨巴眼兒,準(zhǔn)出鬼點(diǎn)子。,(害羞但天真、活潑),,(文靜),(滑稽、逗人),實(shí)例,如果能適當(dāng)用一些形容詞、確切的比喻和適當(dāng)?shù)目鋸垇?lái)寫人物會(huì)使人物更鮮明生動(dòng)。,第四招:,巧用修辭,姐姐七歲,是一年級(jí)學(xué)生,穿著白襯衫和藍(lán)色的學(xué)
10、生褲,身體胖墩墩的。她的名字就叫小胖。她跑起來(lái)很吃力,臉蛋累得通紅,微微凸出的前額滲出細(xì)小的汗珠。,實(shí)例,姐姐七歲,是一年級(jí)學(xué)生,穿著白襯衫和藍(lán)色的學(xué)生褲,胖墩墩的像個(gè)小東瓜,又像是個(gè)胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起來(lái)很吃力,臉蛋累得通紅,微微凸出的前額滲出細(xì)小的汗珠。,1、抓住特征 2、要有順序3、突顯性格 4、巧用修辭,小結(jié):,三、人物外貌描寫的方法:,一、人物外貌描寫的概念:二、人物外貌描寫的作用:,請(qǐng)你在我們班任
11、課老師或班級(jí)同學(xué)中任選一位進(jìn)行外貌描寫,字?jǐn)?shù)不限,我們來(lái)猜一猜寫的是誰(shuí)?,作業(yè),怎樣才能成功的進(jìn)行外貌描寫呢? 一、畫龍點(diǎn)睛法 二、千人千面法 三、穿衣戴帽法 但常常綜合運(yùn)用,補(bǔ)充:,,畫龍點(diǎn)睛法是指通過(guò)描寫人物的眼睛來(lái)揭示人物的性格特征和內(nèi)心活動(dòng)的一種肖像描寫方法。 這是因?yàn)檠劬κ切撵`的窗口,可以從中透露出人的內(nèi)心世界。 人的喜怒哀樂(lè)
12、等各種豐富而復(fù)雜的思想感情總是在眼光、眼神中表現(xiàn)出來(lái)的。因此很多作家都很重視描寫人物的眼睛。,一、畫龍點(diǎn)睛法,二、千人千面法 在現(xiàn)實(shí)生活中,每個(gè)人的面部表情和神色狀態(tài)是各不相同的。由于每個(gè)人的出身、職業(yè)、地位、教養(yǎng)、經(jīng)歷、性格的不同,必然在人物的外形上留下不同的痕跡,面部表情和神色狀態(tài)與性格有著緊密的內(nèi)在聯(lián)系。其描寫的好與壞,對(duì)于展現(xiàn)人物性格關(guān)系重大。 成功的面部表情和神色狀態(tài)描寫能使人物形象更鮮明、
13、生動(dòng),使人物個(gè)性更突出。因此,優(yōu)秀作家都極重視人物面部表情和神色狀態(tài)的描寫。,采用這種方法,能夠更有效地表現(xiàn)人物在不同境遇中的神情變化,進(jìn)而揭示人物內(nèi)心活動(dòng),反映人物的心靈狀態(tài)、性格特征及思想感情的波動(dòng)和發(fā)展過(guò)程,從而立體地刻畫人物,使人物形象更加豐滿充實(shí)。 運(yùn)用神態(tài)法寫人物肖像,應(yīng)該注重其面部表情的刻畫,力爭(zhēng)做到細(xì)致、逼真、傳神。同時(shí)特別要注意人物在不同場(chǎng)合境遇下表情神態(tài)的變化,要寫出動(dòng)態(tài),顯出活力,給人以感染。,三、穿衣戴帽
14、法 只要我們細(xì)細(xì)觀察,便會(huì)發(fā)現(xiàn):活潑開朗的人喜歡穿艷麗的服飾,沉著老實(shí)的人喜歡著深色的服裝;文靜嫻淑的人衣著傳統(tǒng),狂妄不羈的人愛(ài)穿奇裝。抓住人物衣著與眾不同的地方,往往能寫出新意。,肖像描寫三忌: 一忌畫蛇添足。 蛇本來(lái)沒(méi)有足,畫蛇時(shí)卻憑空給它添上腳。比喻多此一舉,不但無(wú)益,反而有害。也比喻無(wú)中生有,虛構(gòu)事實(shí)。在寫人時(shí),不能為了美觀,讓“祥林嫂們”的眼睛不僅是雙眼皮而且炯炯有神。,二忌畫虎不
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人物外貌描寫
- 《人物外貌描寫》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 描寫人物外貌英語(yǔ)作文
- 描寫人物外貌的句子
- 小學(xué)作文人物外貌描寫
- 描寫人物外貌與身材練習(xí)
- 人物外貌、動(dòng)作描寫精彩片段
- 古代男子服飾衣著描寫及人物外貌描寫
- 名著中描寫人物外貌的句子
- 人物外貌、動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫詞語(yǔ)
- 學(xué)生人物外貌描寫習(xí)作精彩片段
- 人物外貌描寫作文指導(dǎo)學(xué)案
- 三年級(jí)人物外貌描寫
- 小說(shuō)素材之人物外貌、動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫詞語(yǔ)
- 描寫人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的好詞、好句、好段
- 人物外貌描寫作文教案公開課
- 描寫人物外貌、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言的四字詞語(yǔ)
- 《人物的外貌描寫》教案
- 人教版三年級(jí)作文人物外貌描寫教案
- 人物描寫作文片段訓(xùn)練——外貌描寫
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論