2019年5月軟考軟件設(shè)計(jì)師下午案例分析真題解析（2019年軟考軟設(shè)真題）

1、2019年5月軟件設(shè)計(jì)師下午真題解析,,,試題一（共15分）閱讀下列說明和圖，回答問題1至問題4,將解答填入答題紙的對應(yīng)欄內(nèi)?！菊f明】某學(xué)校欲開發(fā)一學(xué)生跟蹤系統(tǒng)，以便更自動化、更全面地對學(xué)生在校情況（到課情況和健康狀態(tài)等）進(jìn)行管理和追蹤，使家長能及時(shí)了解子女的到課情況和健康狀態(tài)，并在有 健康問題時(shí)及時(shí)與醫(yī)護(hù)機(jī)構(gòu)對接。該系統(tǒng)的主要功能是：、更新?？蛻粜畔ㄉ矸葑C號、姓名、手機(jī)號、需求情況、委托方式等。,2019年5月軟件設(shè)

2、計(jì)師下午真題解析,,,（1）采集學(xué)生狀態(tài)。通過學(xué)生卡傳感器，采集學(xué)生心率、體溫（攝氏度）等健康指 標(biāo)及其所在位置等信息并記錄。每張學(xué)生卡有唯一的標(biāo)識（ID）與一個(gè)學(xué)生對應(yīng)。（2）健康狀態(tài)告警。在學(xué)生健康狀態(tài)出問題時(shí)，系統(tǒng)向班主任、家長和醫(yī)護(hù)機(jī)構(gòu)健 康服務(wù)系統(tǒng)發(fā)出健康狀態(tài)警告，由醫(yī)護(hù)機(jī)構(gòu)健康服務(wù)系統(tǒng)通知相關(guān)醫(yī)生進(jìn)行處理。（3）到課檢查。綜合比對學(xué)生狀態(tài)、課表以及所處校園場所之間的信息對學(xué)生到課 情況進(jìn)行判定。對曠課學(xué)生，向其家長和

3、班主任發(fā)送曠課警告。（4）匯總在校情況。定期匯總在校情況，并將報(bào)告發(fā)送給家長和班主任。（5）家長注冊。家長注冊使用該系統(tǒng)，指定自己子女，存入家長信息，待審核。（6）基礎(chǔ)信息管理。學(xué)校管理人員對學(xué)生及其所用學(xué)生卡和班主任、課表（班級、 上課時(shí)間及場所等）、校園場所（名稱和所在位置區(qū)域）等基礎(chǔ)信息進(jìn)行管理；對家長注冊申請進(jìn)行審核，更新家長狀態(tài)，將家長ID加入學(xué)生信息記錄中使家長與其子女進(jìn)行關(guān) 聯(lián)，向家長發(fā)送注冊結(jié)果。一個(gè)學(xué)生至少

4、有一個(gè)家長，可以有多個(gè)家長。課表信息包括班 級、班主任、時(shí)間和位置等。,,,現(xiàn)采用結(jié)構(gòu)化方法對學(xué)生跟蹤系統(tǒng)進(jìn)行分析與設(shè)計(jì)，獲得如圖1-1所示的上下文數(shù)據(jù)流圖和圖1-2所示的0層數(shù)據(jù)流圖。,,,,,【問題1】（5分）使用說明中的詞語，給出圖1-1中的實(shí)體E1?E5的名稱。,,答案：E1:學(xué)生，E2:學(xué)校管理人員，E3:班主任，E4:家長，E5:醫(yī)護(hù)機(jī)構(gòu)。,,,【問題2】（4分）使用說明中的詞語，給出圖1-2中的數(shù)據(jù)存儲D

5、1?D4的名稱。,,答案：D1:學(xué)生狀態(tài)信息，D2:學(xué)生信息，D3:校園場所信息，D4:課表。,,,【問題3】（3分）根據(jù)說明和圖中術(shù)語，補(bǔ)充圖1-2中缺失的數(shù)據(jù)流及其起點(diǎn)和終點(diǎn)（三條即可）。,,答案：缺失數(shù)據(jù)流:D4→P3 課表；D3→P3 校園場所；D5→P5 注冊信息。P5→D2 關(guān)聯(lián)家長ID,,,【問題4】（3分）根據(jù)說明中的術(shù)語，說明圖1-1中數(shù)據(jù)流“學(xué)生狀態(tài)”和“學(xué)生信息”的組成。,,答案：（1）

6、學(xué)生狀態(tài)的組成為：學(xué)生編號、學(xué)生卡號、各種健康狀態(tài)信息、醫(yī)護(hù)機(jī)構(gòu)編號（2）學(xué)生信息的組成為：學(xué)生基本信息、學(xué)生卡號、班主任編號、家長編號（一名主要聯(lián)系人）。,,,試題二（共15分）閱讀下列說明，回答問題1至問題3,將解答填入答題紙的對應(yīng)欄內(nèi)?！菊f明】某創(chuàng)業(yè)孵化基地管理若干孵化公司和創(chuàng)業(yè)公司，為規(guī)范管理創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目投資業(yè)務(wù)，需要 開發(fā)一個(gè)信息系統(tǒng)。請根據(jù)下述需求描述完成該系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)。,,【需求描述】（1）記錄孵化公司

7、和創(chuàng)業(yè)公司的信息。孵化公司信息包括公司代碼、公司名稱、法 人代表名稱、注冊地址和一個(gè)電話；創(chuàng)業(yè)公司信息包括公司代碼、公司名稱和一個(gè)電話。 孵化公司和創(chuàng)業(yè)公司的公司代碼編碼不同。（2）統(tǒng)一管理孵化公司和創(chuàng)業(yè)公司的員工。員工信息包括工號、身份證號、姓名、 性別、所屬公司代碼和一個(gè)手機(jī)號，工號唯一標(biāo)識每位員工。（3）記錄投資方信息。投資方信息包括投資方編號、投資方名稱和一個(gè)電話。（4）投資方和創(chuàng)業(yè)公司之間依靠孵化公司牽線建立創(chuàng)業(yè)項(xiàng)

8、目合作關(guān)系，具體實(shí)施由 孵化公司的一位員工負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)投資方和創(chuàng)業(yè)公司的一個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。一個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目只屬于一個(gè)創(chuàng)業(yè)公司，但可以接受若干投資方的投資。創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目信息包括項(xiàng)目編號、創(chuàng)業(yè)公司代碼、 投資方編號和孵化公司員工工號。,,,【概念模型設(shè)計(jì)】根據(jù)需求階段收集的信息，設(shè)計(jì)的實(shí)體聯(lián)系圖（不完整）如圖2-1所示。,,,【邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)】根據(jù)概念模型設(shè)計(jì)階段完成的實(shí)體聯(lián)系圖，得出如下關(guān)系模式（不完整）:孵化公司（公司代碼，公司名稱，法人代表

9、名稱，注冊地址，電話）創(chuàng)業(yè)公司（公司代碼，公司名稱，電話）員工（工號，身份證號，姓名，性別， （a）,手機(jī)號）投資方（投資方編號、投資方名稱，電話）項(xiàng)目（項(xiàng)目編號，創(chuàng)業(yè)公司代碼（b），孵化公司員工號）,,,【問題1】（5分）根據(jù)問題描述，補(bǔ)充圖2-1的實(shí)體聯(lián)系圖。,,答案：,,,【問題2】（4分）補(bǔ)充邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)結(jié)果中的（a）、（b）兩處空缺及完整性約束關(guān)系。,,答案：a：孵化公司代碼，創(chuàng)業(yè)公司代碼，

10、b：投資方編號完整性約束:a.主鍵:工號 外鍵:所屬公司代碼b.主鍵:項(xiàng)目編號，投資方編號 外鍵:創(chuàng)業(yè)公司代碼,,,【問題3】（6分）若創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的信息還需要包括投資額和投資時(shí)間，那么：（1）是否需要增加新的實(shí)體來存儲投資額和投資時(shí)間？（2）如果增加新的實(shí)體，請給出新實(shí)體的關(guān)系模式，并對圖2-1進(jìn)行補(bǔ)充。如果不需要增加新的實(shí)體，請將“投資額”和“投資時(shí)間”兩個(gè)屬性補(bǔ)充連線到圖2-1合適的對象上，并對

11、變化的關(guān)系模式進(jìn)行修改。,,答案：不需要創(chuàng)建新實(shí)體，修改項(xiàng)目關(guān)系模式為：項(xiàng)目（項(xiàng)目編號，創(chuàng)業(yè)公司代碼，投資方編號，孵化公司員工工號，投資額，投資時(shí)間）,,,試題三(共15分)閱讀下列說明和圖，回答問題1至問題3,將解答填入答題紙的對應(yīng)欄內(nèi)?！菊f明】某圖書公司欲開發(fā)一個(gè)基于Web的書籍銷售系統(tǒng)，為顧客(Customer)提供在線購買書籍(Books)的功能，同時(shí)對公司書籍的庫存及銷售情況進(jìn)行管理。系統(tǒng)的主要功能描述如下：

12、（1）首次使用系統(tǒng)時(shí)，顧客需要在系統(tǒng)中注冊(Register detail)。顧客填寫注冊信息表要求的信息，包括姓名(name)、收貨地址(address)、電子郵箱(email)等，系統(tǒng)將為其生成一個(gè)注冊碼。,,（2）注冊成功的顧客可以登錄系統(tǒng)在線購買書籍(Buy books)。購買時(shí)可以瀏覽書籍 信息，包括書名(title)、作者(author)、內(nèi)容簡介(introduction)等。如果某種書籍的庫存量為0，那么顧客無法查詢到

13、該書籍的信息。顧客選擇所需購買的書籍及購買數(shù)量 (quantities),若購買數(shù)量超過庫存量，提示庫存不足；若購買數(shù)量小于庫存量，系統(tǒng)將顯示驗(yàn)證界面，要求顧客輸入注冊碼。注冊碼驗(yàn)證正確后，自動生成訂單(Order),否則， 提示驗(yàn)證錯(cuò)誤。如果顧客需要，可以選擇打印訂單(Printorder)。（3）派送人員(Dispatcher)每天早晨從系統(tǒng)中獲取當(dāng)日的派送列表信息(Produce picklist),按照收貨地址派送顧客訂購的書

14、籍。（4）用于銷售的書籍由公司的采購人員(Buyer)進(jìn)行采購(Reorderbooks)。采購人員每天從系統(tǒng)中獲取庫存量低于再次訂購量的書籍信息，對這些書籍進(jìn)行再次購買，以保證充足的庫存量。新書籍到貨時(shí)，采購人員向在線銷售目錄(Catalog)中添加新的書籍信息(Addbooks)。（5）采購人員裉據(jù)書籍的銷售情況，對銷量較低的書籍設(shè)置折扣或促銷活動(Promote books)。（6）當(dāng)新書籍到貨時(shí)，倉庫管理員(Warehou

15、seman)接收書籍，更新庫存(Update stock)。,,現(xiàn)采用面向?qū)ο蠓椒ㄩ_發(fā)書籍銷售系統(tǒng)，得到如圖3-1所示的用例圖和圖3-2所示的初始類圖(部分)。,,,【問題1】（6分）根據(jù)說明中的描述，給出圖3-1中A1?A3所對應(yīng)的參與者名稱和U1?U3處所對應(yīng) 的用例名稱。,,答案：A1.采購人員 或者BuyerA2.倉庫管理員 或者 WarehousemanA3.派送人員 或者 DispatcherU1:注冊 或

16、者 Register detailU2:打印訂單 或者 PrintorderU3:購買書籍 或者 Buy books,,,【問題2】（6分）根據(jù)說明中的描述，給出圖3-1中用例U3的用例描述。（用例描述中必須包括基本事 件流和所有的備選事件流）。,,答案：參考者：顧客(Customer)基本事件流:1.顧客登錄系統(tǒng)2.顧客瀏覽書籍信息3.系統(tǒng)檢測書籍的庫存量4.顧客選擇購買的書籍及購買數(shù)量 5.系統(tǒng)檢測購買數(shù)量

17、6.系統(tǒng)顯示驗(yàn)證界面7.顧客輸入注冊碼8.系統(tǒng)生成訂單,,備選事件流：3a.如果書籍庫存量為0，顧客無法查詢到該書籍的信息5a.若購買數(shù)量超過庫存量，提示庫存量不足7a.如果注冊碼驗(yàn)證錯(cuò)誤，提示驗(yàn)證錯(cuò)誤8a.如果顧客需要，可以選擇打印訂單,,,【問題3】（3分）根據(jù)說明中的描述，給出圖3-2中C1?C3所對應(yīng)的類名。,,答案：C1:顧客 或者 Customer C2:訂單 或者 Order C

18、3:書籍 或者 Books,,,試題四(共15分)閱讀下列說明和C代碼，回答問題1至3，將解答寫在答題紙的對應(yīng)欄內(nèi)?！菊f明】n皇后問題描述為：在一個(gè)nXn的棋盤上擺放n個(gè)皇后，要求任意兩個(gè)皇后不能沖突, 即任意兩個(gè)皇后不在同一行、同一列或者同一斜線上。算法的基本思想如下：將第i個(gè)皇后擺放在第i行，i從1開始，每個(gè)皇后都從第1列開始嘗試。嘗試時(shí)判斷 在該列擺放皇后是否與前面的皇后有沖突，如果沒有沖突，則在該列擺放皇后，并考慮

19、擺 放下一個(gè)皇后；如果有沖突，則考慮下一列。如果該行沒有合適的位置，回溯到上一個(gè)皇后考慮在原來位置的下一個(gè)位置上繼續(xù)嘗試擺放皇后，……，直到找到所有合理擺放方案。,,【C代碼】下面是算法的C語言實(shí)現(xiàn)。（1）常量和變量說明,,,,,【問題1】（8分）根據(jù)題干說明，填充C代碼中的空（1）?（4）。,,答案：（1）queen[i]==queen[j]（2）1 （3）Place(j)&&j<=n（4）

20、Nqueen(j+1),,,【問題2】（3分）根據(jù)題干說明和C代碼，算法采用的設(shè)計(jì)策略為 （5）,,答案：（5）回溯法,,,【問題3】（4分）當(dāng)n=4時(shí)，有 （6） 種擺放方式，分別為 （7） 。,,答案：有2種擺法分別為2413，3142,,,試題五（共15分）閱讀下列說明和Java代碼，將應(yīng)填入（n）處的字句寫在答題紙的對應(yīng)欄內(nèi)?！菊f明】某軟件公司欲開發(fā)一款汽車競速類游戲，需要模擬長輪胎和短輪胎急剎車時(shí)在

21、路面上 留下的不同痕跡，并考慮后續(xù)能模擬更多種輪胎急剎車時(shí)的痕跡?，F(xiàn)采用策略（Strategy） 設(shè)計(jì)模式來實(shí)現(xiàn)該需求，所設(shè)計(jì)的類圖如圖5-1所示。,,,,,答案：1.void stop()2.BrakeBehavior3.wheel.stop()4.wheel=behavior5.brake(),,答案：1)abstract double travel(int miles,FrequentFlyercontext)