冀教版科學(xué)_六年級(jí)上冊(cè)_第9課 植物與能量ppt課件

1、9.植物與能量,冀教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè),植物體的能量可能來自哪里?,1648年，比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特把一棵2.5公斤重的柳樹苗栽種到一個(gè)木桶里，桶里盛有事先稱過重量的土壤（100公斤）。在這之后，他只用純凈的雨水澆灌樹苗。為了防止灰塵落入，他還專門制作了桶蓋。5年過去了,柳樹逐漸長(zhǎng)大了。經(jīng)過稱重，他大吃一驚：柳樹的重量增加了80多公斤而土壤卻只減少了不到0.1公斤。 　　。,,科學(xué)實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論:,植物體內(nèi)的能量只有很小一

2、部分來自土壤，植物生長(zhǎng)需要的能量是綠色植物利用光能作為原動(dòng)力，把二氧化碳和水合成為有機(jī)物貯藏在葉片的淀粉中，并釋放出氧氣。,由實(shí)驗(yàn)得：,植物體的能量來自 ，,并以另一種形式在貯藏 中。,,怎樣證明淀粉中儲(chǔ)存著能量呢？,,淀粉燃燒時(shí)發(fā)光發(fā)熱，放出能量，說明淀粉中儲(chǔ)藏著能量。,太陽光的能量形式主要是光能,儲(chǔ)藏在淀粉中的能量形式是化學(xué)能,,光能是怎樣過綠色植物轉(zhuǎn)化

3、為化學(xué)能的呢？,,淀粉,二氧化碳,,,,氧氣,水,,,,光在綠色植物體的轉(zhuǎn)化過程,,水,氧氣+淀粉,綠色植物的光合作用,綠色植物的根和葉能攝取外界的二氧化碳和水，并通過吸收太陽光，在綠葉中合成淀粉。在這一過程中，葉片中綠色物質(zhì)將太陽光的能量轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，儲(chǔ)存在淀粉中，同時(shí)釋放出氧氣。這個(gè)過程就是綠色植物的光合作用。,,1.這一過程能量是怎樣變化的？,2.哪些物質(zhì)參與了這個(gè)變化過程呢？,3.是否有新物質(zhì)生成呢？如果有，是什么？,綠色植物在

4、地球上生存的意義,思考：,課堂小結(jié)：,1、植物中的能量來自 ，并以另一種形式貯藏在 。,陽光,淀粉,2、太陽光的能量形式主要是 ，貯藏在淀粉中的能量形式是 。,,光能,化學(xué)能,3、什么是植物的光合作用？,,,,目前，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種亮綠色海蛞蝓能夠盜取所吞食海藻中的基因，使自己具有“光合作用”功能，像植物一樣從太陽光線中獲得能量。它叫做“綠葉海蛞蝓”，能夠?qū)⒑Ｔ逯械幕蚝喜⑷胱约旱娜旧w中

5、，使其能夠進(jìn)行光合作用。在這一過程中，綠葉海蛞蝓可以進(jìn)行光合作用，使用太陽能量將二氧化碳和水轉(zhuǎn)變?yōu)榫S持生存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。,,,,,,葉羊,,,毗盧佛,,,,,高6.72米石須彌座高1.06米，邊長(zhǎng)3.3米 須彌座上正中置一八角形石基座，高29.5厘米 三層佛像的高度自下而上分依次是164、104和77.1厘米。佛像下蓮座中空，上層高50厘米，直徑118厘米。飾仰蓮四周，每周36瓣。中層高56厘米，直徑142厘米，飾蓮瓣五周，每周48