記敘文閱讀 理解關鍵詞、句的含義及作用

1、記敘文閱讀,理解關鍵詞、句的含義及作用,2,一、品析詞語的含義及作用1．將詞的本義和語境結合起來分析。2．根據詞語前后語句的內容、含義來推斷。3．結合文章或語段的主題來回答。4．結合人物心理或性格來分析。,3,5．品評加點詞語作用或加點詞語能否刪除一類題的指導：(1)解釋詞語(在語境中)的含義。(2)表達作用。要答該詞語對表達作者思想感情或主題思想的作用，也可以考慮詞語對景物描寫的作用或人物性格等方面的作用。(3)體現(xiàn)詞語

2、的準確性或生動性。,4,二、理解關鍵句的含義及作用1．四抓：抓關鍵詞、抓修辭手法、抓表現(xiàn)手法、抓表達方式(描寫)。 2．四聯(lián)系：聯(lián)系上下文、聯(lián)系主題、聯(lián)系作者情感、聯(lián)系寫作背景或目的。3．對句子表達作用類的題目，要重視以下幾種句子：(1)首句：提示、概括、承轉的作用。(2)中心句：有的在語段中起核心的作用；有的語句起鋪敘描摹的作用。(3)承上啟下的語句：使上下文連貫緊湊的作用。(4)點睛句：起畫龍點睛的作用。(5)矛盾句

3、：字面上看是自相矛盾，實際上作者別有用心，寄寓著深刻的用意。,5,(6)名言、詩句、警句：名句：強化、突出、著重、強調的作用。詩句：佐證的作用。警句：含蓄，寓意深刻，意味綿長，常常是作者情感之所聚。 (7)情感豐富的句子：有的直抒胸臆；有的委婉曲折；包含了作者的喜怒哀樂，包含了作者對事物的褒貶。(8)描寫句：烘托氣氛，渲染心情，設置場景，推動情節(jié)發(fā)展等作用。(9)修辭句：加強表現(xiàn)力，達到一定的目的。(10)結尾句：點明

4、主旨，總結上文，深化主題，引起思考。,6,1．結合文意，談談你對第×段中加點詞語“×××”的理解。2．聯(lián)系文章語境，品析下列加點詞語的含義。3．分析第×段加點詞語在表達上的好處。4．分析第×段中畫波浪線句子的含義。5．第×段中畫橫線的句子在文章結構上有什么作用？6．聯(lián)系上下文，品味文中畫線句子，簡要分析其表達作用。,,7,一要結合特定語境，分析詞語的含義；

5、二要注意詞語的感情色彩，判斷詞語的特殊含義；三要注意句中的言外之意；四要結合具體的語境分析句子的深層含義。 重點語句的作用可從兩個方面分析：從結構上，常起承上啟下(過渡)、總領下文、總結上文等作用；從內部實質意義上，常有開篇點題、布置伏筆、做鋪墊、深化中心、點明主旨(畫龍點睛)等作用。,,8,樹枝與名片[日]西村壽行①少年時代，我家住在瀨戶內海一個無名小島上，我常常和父親一起下海捕魚。②我們撒網的地方是輪船的主航道，客船

6、貨輪往來不斷。為安全起見，每當夜色濃重的時候，我們就點亮一組紅燈，以使迎面開來的輪船有所避讓。③我因為是新手，所以擔當著監(jiān)視輪船往來、舉燈告急的任務。,9,④冬天的夜海，風刀霜劍，寒風刺骨。我特意多穿了幾件衣服，但它吸盡了海上的潮氣，感覺更加沉重冰涼。⑤小船搖蕩于波濤中，吃力地在波峰浪谷里躍動。⑥父親睡去了，我繼續(xù)監(jiān)視著海面。倦怠中，突然發(fā)現(xiàn)涌動的海面泛起粼粼波光，定睛一看，一艘彩燈閃爍、裝飾豪華的客船迎面開來了，它看見了我舉起的

7、紅燈，似乎在回避著我們。⑦當客船臨近我們時，那上面的紅男綠女紛紛涌到船舷，倚著欄桿俯視被彩燈燭照的小小漁船。他們穿戴時髦，男的西裝革履，女的珠光寶氣。他們瞪著好奇的眼睛鳥瞰一個小漁夫，就像鳥瞰動物園中的小猴。一個貴婦人笑著扔下了一截枯萎的樹枝，那樹枝輕輕落在我的肩頭，卻像火一樣熾烈地灼燒著我的腦海。,10,⑧我仰視客船上形形色色的男人女人，向他們傳達著憤懣與煩躁，可他們看不見我的表情，他們無動于衷，專心致志地和彩燈一起裝飾著客船。留在

8、我腦海里的，是一種冷艷冷酷的印象。⑨客船遠去了，但它蓄意制造的小山一樣的怒濤經久不息地向我們襲來。⑩我目送著豪華客船消失在黑暗中，不知道它要駛向何方……哦！我想起來了，前面有一座繁華的大都市呢！那是一座多么輝煌燦爛的都市?。?剎那間，我感到一陣悲哀，悲哀得想哭。?我是一個有著古銅色粗糙皮膚的貧窮漁夫的后代，那些從我眼前一晃而過的紅男綠女和我無緣，那遠方輝煌燦爛的都市也和我無緣，只有貴婦人丟棄的枯萎樹枝靠近了我，我感到無限的悲哀。

9、,11,?20后，我奇跡般地在那座輝煌燦爛的都市東京居住了下來，我當上了作家。?我是海的兒子。每天晚上，我都要沿著妙正寺河散步，然后帶一身水的氣息回家去。河水流速很慢，兩岸璀璨的燈光悠悠地落在河面上，好似閃爍的銀帶隨風起伏。它喚起了我少年時代的回憶，拽住我的腳步讓我佇立岸邊久久地凝望。我覺得，河面上粼粼波光竟和20年前我的故鄉(xiāng)的河面毫無二致，而其中的一部分似乎還吐露著鮮明的瀨戶內海以往的氣息。?忽然間，一陣冷風吹過，仿佛一件沉重而冰

10、涼的衣服裹在了我的身上。?當我驚異于冷風的肆虐時，驀地瞥見河面上蕩漾著一條小漁船。漁船上，漁夫正在撒網。和20年前不同的是，漁夫的兒子并沒有從事我少年時的工作，他正在為父親撒網搭著手，他們合力探尋著妙正寺河對城市的奉獻。,12,?過了一會兒，那少年開始仰視我了，使我驀然間處于20年前豪華大客船上紅男綠女的位置。我看不見少年細致的表情，卻可以揣摩出他面對岸上的“西裝革履”是如何地感到卑微和不安。一時間，我以作家的名義深深地體味出底層人民

11、的悲哀是怎樣沉重地浸潤著從瀨戶內海到東京妙正寺河的每一段航線！我掏出以作家的身份印制的名片向少年扔去——我想會有那么一天，少年循著名片的地址找到一個漁民出身的作家。我看見，那張名片在昏黃的夜空中飛舞了一會兒隨即落到了少年瘦削的肩頭。?我希望少年能讀懂名片，讀懂我拋下名片的意義，就像20年前我讀懂了那個貴婦人丟棄在我肩頭的枯萎的樹枝一樣。(選自《文苑·經典美文》2015第5期),13,(1)概括文章主要事件，填寫在下面的橫線

12、上。(2分)20年前，“我”在小漁船上，①__________；現(xiàn)在，少年在小漁船上，② ____________?！窘馕觥俊?本題考查文章的故事情節(jié)，學生在理解文章主人公20年前后搖小船與看小船的經歷后就能解答?！敬鸢浮俊、儋F婦人向“我”扔樹枝；②“我”向少年扔名片。,14,15,【解析】　本題考查對關鍵詞語的理解：①學生先要理解“俯視”與“鳥瞰”兩詞的區(qū)別，再結合文章中主人公的心情解答。②主要聯(lián)系主人公當時受到的屈辱來解答。

13、【答案】　①“俯視”強調俯身往下看，“鳥瞰”強調從高空往下看，相比之下，“鳥瞰”給人的感覺比“俯視”更高。用“鳥瞰”更能突出那些紅男綠女在我心中的高高在上，更能表達出我當時內心的自卑和不安。②“只有”一詞，強調了那時我得到的唯有傷害。表明了“我”因出身低微，生活貧窮，沒有富貴與繁華，卻又遭受人格的踐踏與侮辱而產生的痛苦與悲哀。,16,(3)分析第?段“忽然間，一陣冷風吹過，仿佛一件沉重而冰涼的衣服裹在了我的身上”在文中的作用。(3分)

14、【解析】　本題考查文章的結構，學生要理解第?段與第④段的關系，以及本段在文章結構和內容上的作用?！敬鸢浮俊≌諔冖芏蝺热?，營造與20年前相似的故事氛圍，為下文“我”向少年扔名片做鋪墊。,17,(4)“我希望少年能讀懂名片，讀懂我拋下名片的意義，就像20年前我讀懂了那個貴婦人丟棄在我肩頭的枯萎的樹枝一樣?！边@句話的含義，你讀懂了嗎？請寫下你的理解。(4分)【解析】　本題考查文章的主旨，學生需要從文章的主旨和讀者從中得出的啟發(fā)方面解答。

15、【答案】　20年前，貴婦人扔來的一截枯樹枝，讓我明白貧窮與低微只能受人歧視，這截樹枝，激發(fā)了我奮發(fā)進取的斗志。20年的奮斗，讓我最終獲得了成功；這次，我向少年扔去名片，希望幫助他，希望以自己的奮斗經歷激勵他。,18,一、(南通中考)閱讀下面的作品，完成下列各題。(22分)大　印　象劉建超①老街把給人畫像的營生稱作印象。②老街，能把畫像這門手藝做得精絕的是八角樓下的大印象。遇到個急事，有人會拿著照片，找到大印象的店里，說給印象一

16、張。大印象便按照顧客的要求，把照片上的人像放大繪到紙版上，裝裱好，保證和照片上的人物表情一模一樣。,19,③去老街找大印象，老街人都會告訴你，大印象啊，好找。去八角樓，寬臉，短眉，眼睛不大，特有精神。④大印象不只是活兒做得好，為人也正直實誠。大石橋段家老爺子意外去世，家人沒有找到老人遺照，便找到大印象，央求去家里給老爺子畫像。做印象生意的，極少上門給人畫像，用照片印象，可借技術工具幫助，登門畫像卻全憑手上功夫，況且給故去的人畫像，是晦

17、氣生意。但大印象二話沒說，收拾起家什就到了段家。大印象對躺在棺木中的段老爺子鞠了三個躬，支起畫板開始下筆。正是三伏天，屋內悶熱，出于對死者的尊重，大印象連續(xù)八個小時不吃不喝，在靈棚搭建起前，畫完了肖像。大印象謝絕了段家的優(yōu)厚酬金，說能給老爺子畫像也是有緣啊，算我送了老爺子一程。,20,⑤老街有個環(huán)衛(wèi)工人，大家都稱他韋老頭。他每天推著架子車，沿街清理垃圾。韋老頭閑時，愛坐在大印象店前，吸著煙，看大印象畫像，拉扯些家長里短。韋老頭吧嗒吧嗒地

18、吐著煙霧，也不管埋頭做著活計的大印象聽沒聽，自己只管說。說他和老婆的恩恩怨怨，說因為他沒有照顧好妮子，十二歲的妮子溺水死了，老婆子也離家走了。我那妮子啊，長得可帶勁了，瓜子臉，大眼睛，雙眼皮，長睫毛，笑起來，倆酒窩，學習好著哩。都怨我，都怨我啊。韋老頭過足了煙癮，也叨叨夠了，拿起掃把仔細地將店鋪前清理干凈，推著車子走了。韋老頭退休那天早晨，去找大印象道別，大印象的店鋪沒開門，門上掛著一幅女孩的畫像，瓜子臉，大眼睛，雙眼皮，長睫毛，倆酒窩

19、，天啊，這是我妮子，是我妮子啊。韋老頭把畫像摟在懷里，老淚如珠，對著大印象的店鋪拜了又拜。,21,⑥生意清閑的時候，大印象端著一杯茶，瞇縫著一雙小眼看來來往往的行人。有人說大印象的本事是過目不忘。曾經有人打賭，帶著四個男女在大印象眼前過了一趟，讓他把這四個男女畫下來。他瞇縫著眼，一杯茶的工夫，畫像就出來了。四個男女瞪著驚訝的眼睛，各自拿著畫像離去。,22,⑦那年冬天，流竄盜竊團伙到了老街一帶，警察通知商家注意防范。沒幾天，老街的一家珠寶

20、店失竊。警察走訪時，大印象拿出了幾張畫像，說這幾個人在老街轉悠幾天了。警察按圖索驥，果然抓獲了三名盜竊嫌疑人，只是讓團伙的頭子逃脫了。老街人把大印象畫像擒賊的事都傳神乎了。原想這件事情就算過去了，沒曾想，春節(jié)前夕，逃跑的盜竊團伙頭子竟然又潛回了老街。節(jié)前商家生意旺，店鋪關門也晚。天擦黑，大印象起身去關門，一個黑衣人裹著寒氣闖入店里，反手扣上門。大印象正疑惑，一把冰冷的匕首抵住他的咽喉。大印象即刻明白了怎么回事，平靜地坐到椅子上。黑衣人匕

21、首向上一劃，大印象兩眼模糊。,23,⑧翌日，正在飯館里喝酒的黑衣人，被警察逮個正著。黑衣人掙扎著又哭又嚷，說警察冤枉人。被帶到派出所后，黑衣人忽然安靜了，他看到案桌上一張用血繪出來的畫像，畫像上的人分明就是自己啊。黑衣人癱倒在案桌前。⑨大印象眼睛致傷，不能再給人畫像了。⑩老街人提起大印象還是那句話：大印象啊，寬臉，短眉，眼睛不大，特有精神。(選自《廣西文學》，有刪改),24,【考點】　小說閱讀綜合；內容主旨；句段分析?！痉治觥俊?/p>

22、小說敘述了大印象不僅畫得好，而且正直實誠，交代了其四件事：大印象上門為大石橋段家老爺子畫遺像，謝絕了段家的優(yōu)厚酬金；在環(huán)衛(wèi)工人韋老頭退休時，為他溺水死去的女兒妮子畫了一幅像；四個男女在大印象眼前過了一趟，大印象便把他們畫了出來；大印象用畫像幫助警察破了案，但自己的眼睛被歹徒所傷。,25,(1)瀏覽全文，依次概括有關大印象的四件事。(4分)【解答】　本題是對概括文章主要內容的考查。方法：一、段意合并法。段落大意概括了一段的主要內容。把每

23、段大意綜合起來，加以概括，就是整篇文章的主要內容。二、要素串連法。寫人記事的文章，一般有時間、地點、人物、事件(包括起因、經過、結果)等基本要素。把這幾個基本要素弄清了，用詞語串連起來，就是文章的主要內容。①大印象上門為大石橋段家老爺子畫遺像，謝絕了段家的優(yōu)厚酬金。②在環(huán)衛(wèi)工人韋老頭退休時，為他溺水死去的女兒妮子畫了一幅像。③四個男女在大印象眼前過了一趟，大印象便把他們畫了出來。④大印象用畫像幫助警察破了案，但自己的眼睛被歹徒所傷。,2

24、6,答案：①大印象上門為大石橋段家老爺子畫遺像，謝絕了段家的優(yōu)厚酬金。②在環(huán)衛(wèi)工人韋老頭退休時，為他溺水死去的女兒妮子畫了一幅像。③四個男女在大印象眼前過了一趟，大印象便把他們畫了出來。④大印象用畫像幫助警察破了案，但自己的眼睛被歹徒所傷。,27,★(2)體會第④節(jié)畫線句“大印象不只是活兒做得好，為人也正直實誠”在結構上的作用。(3分)【解答】　本題考查重點語段在文章中的作用。要在理解句意的基礎上，聯(lián)系上下文進行解答。承上啟下的過渡作

25、用。用“大印象不只是活兒做得好”，承接上文大印象“把畫像這門手藝做得精絕”等，同時用“為人也正直實誠”啟下，引出下文對大印象“正直實誠”美好品質的敘寫。答案：承上啟下的過渡作用。用“大印象不只是活兒做得好”，承接上文大印象“把畫像這門手藝做得精絕”等，同時用“為人也正直實誠”啟下，引出下文對大印象“正直實誠”美好品質的敘寫。,28,(3)本文第⑤節(jié)用較多筆墨寫韋老頭是否合適？請簡要說說你的理解。(4分)【解答】　本題是對段落作用的考

26、查，要從內容和結構兩方面考慮。內容是一般是對前文內容的總結或補充，或者引起下文。結構上根據位置不同，作用也不同來區(qū)分。寫韋老頭的目的是為下文大印象為他溺死的女兒妮子畫像做鋪墊，從側面襯托大印象為人正直實誠。答案：寫韋老頭的目的是為下文大印象為他溺死的女兒妮子畫像做鋪墊，從側面襯托大印象為人正直實誠。,29,(4)請將本文第③節(jié)和第⑩節(jié)對大印象的兩處外貌描寫與下面對于勒的兩處外貌描寫進行比較，說說它們在描寫內容與情感表達上的不同點。(6

27、分)①我也端詳了一下那個人，他又老又臟，滿臉皺紋，眼光始終不離開他手里干的活兒。②我看了看他的手，那是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪?！瓷！段业氖迨逵诶铡?30,【解答】　本題的考點是人物形象的描寫與分析。概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品質，而不是指外表特征。解題思路：從具體的寫人方法(外貌、語言、動作、心理描寫；正面、側面描寫；細節(jié)描寫；對比、襯托手法等

28、)入手，抓住抒情和議論語句，分析人物的性格特點。從描寫內容上看，本文第③節(jié)和第⑩節(jié)對大印象的兩處外貌描寫突出了大印象的臉部特征，刻畫了他的眼睛，突出了“特有精神”；而對于勒的描寫不但突出了臉上和手上的皺紋，而且強調了他的愁苦和不堪。從情感上看，本文的外貌描寫寫出了人們對大印象的印象深刻，表現(xiàn)了人們對大印象的喜愛和敬意；而從對于勒的外貌描寫中可以看出他生活的艱辛，寫出了作者對人物的同情和對“我”父母親的不滿。,31,答案：從描寫內容上看，

29、本文第③節(jié)和第⑩節(jié)對大印象的兩處外貌描寫突出了大印象的臉部特征，刻畫了他的眼睛，突出了“特有精神”；而對于勒的描寫不但突出了臉上和手上的皺紋，而且強調了他的愁苦和不堪。從情感上看，本文的外貌描寫寫出了人們對大印象的印象深刻，表現(xiàn)了人們對大印象的喜愛和敬意；而從對于勒的外貌描寫中可以看出他生活的艱辛，寫出了作者對人物的同情和對“我”父母親的不滿。,32,(5)大印象把畫像手藝做得精絕，南通人傳承悠久的民間工藝，把藍印花布、板鷂風箏等做到極

30、致，南通仿真繡更是五度成為國禮。請結合本文內容，談談你從中得到的啟示。(5分)【解答】　本題是開放性問題，只要結合自己的理解作答，觀點明確，言之有理即可。注意語言流暢，表達準確。大印象把畫像手藝做得精絕與他的人品是分不開的，要想技藝精湛，做人很重要。我們也要做“正直實誠”的人，在磨煉中提升水平，將南通悠久的民間工藝和“工匠精神”更好地傳承下去。答案：印象把畫像手藝做得精絕與他的人品是分不開的，要想技藝精湛，做人很重要。我們也要做“正

31、直實誠”的人，在磨煉中提升水平，將南通悠久的民間工藝和“工匠精神”更好地傳承下去。,33,【點評】　概括文章主要內容的方法：一、段意合并法。段落大意概括了一段的主要內容。把每段大意綜合起來，加以概括，就是整篇文章的主要內容。這是最常用的方法。二、要素串連法。寫人記事的文章，一般有時間、地點、人物、事件(包括起因、經過、結果)等基本要素。把這幾個基本要素弄清了，用詞語串連起來，就是文章的主要內容。,34,二、(福建中考)閱讀下面的文字，完

32、成下列各題。(22分)一棵小白楊朱金平①“一棵呀小白楊，長在哨所旁。根兒深、干兒壯，守望著北疆……”②一路聽著這首耳熟能詳?shù)能娐酶枨?，我們的越野吉普車向著西北邊陲的小白楊哨所奔去。那個在歌聲中被傳唱了多年的北疆哨所，最標準的名稱是：塔斯提邊防連。③遠遠望去，矗立在一座山崗上的小白楊哨所，在逶迤高聳的雪山映襯下顯得那么不起眼。④身著迷彩服的哨所四班長王克懷，見面就給我們敬了一個標準的軍禮。,35,⑤十八歲那年，新兵訓練剛結束，

33、他就和十八位新戰(zhàn)友乘坐一輛卡車，唱著那首膾炙人口的《小白楊》，向邊境線上的小白楊哨所駛去。哨所矗立在一座陡峭的山頂上，四周的積雪還沒有融化，卡車喘著氣怎么也上不去。大家下車使勁去推，車子還是爬不動，無奈中他們又返回了營部。三天后，他們再次出發(fā)，誰知融化的冰雪在山下通往哨所的小路上劃出一道七八米寬的口子，冰塊和著泥水洶涌奔流，載著他們的卡車又打道回府了。一周之后，他們才終于越過一路坎坷，登上了哨。此時，連隊在冬天里已被凍裂的水管還沒來得及

34、維修，他們上來做的第一件事就是到十里外的河里挑水回來用。洗臉、洗衣服，都是冰涼的雪水，小伙子們的手很快就被凍腫了。大雪封山，連隊官兵吃不上新鮮蔬菜。面對這樣艱苦的環(huán)境，王克懷起初一顆火熱的心似乎被冰水澆涼了。,36,⑥連隊組織新兵來到那棵小白楊下進行革命傳統(tǒng)教育，要求大家向哨所的前輩學習，以苦為榮、樂守邊疆。王克懷看到那棵名聞天下、參天而立的小白楊，渾身上下又充滿了力量。⑦打槍，是每個軍人的基本功。但邊防連主要的職責是站崗、巡邏、執(zhí)勤

35、，對打槍的要求并沒有步兵連那么高?？赏蹩藨巡贿@么想：既然來當兵，就要當一個精武的兵。2014年5月，邊防團組織各連進行步槍射擊考核，王克懷與戰(zhàn)友一起進行一百米射擊考核。隨著一陣槍響，報靶員抑制不住內心的激動，舉靶高喊：“王克懷，五十環(huán)！”小白楊哨所自1962年組建以來，在正式考核時還沒有人打出過五十環(huán)?？己私M組長、團政委帶人現(xiàn)場反復驗靶，確認王克懷這一成績。領導當即給王克懷戴上了大紅花，一片喜悅的紅云飛過小伙子的臉頰。,37,⑧作為一個

36、班長，王克懷認識到“一花獨放不是春”。他把自己的射擊經驗耐心地教給班里的全體戰(zhàn)士。他帶領的四班在上級組織的一次次射擊比賽考核中也一次次名列前茅。⑨幾年后，王克懷當爸爸了。為了能靠愛人更近一點，他的妻子放棄了收入不菲的工作，帶著孩子搬到離哨所六十多公里遠的縣城，與人合租了一套民房住下。這樣，母子倆幾個月就能和王克懷見上一次面。⑩三歲多的兒子，也在不知不覺中，受到父親和軍營的熏陶，對哨所有種天然的親密感。一天早上，剛來哨所的兒子，聽到起

37、床的哨音，像爸爸一樣，咚地一下跳下床，光著一雙小腳就沖出門，要跟著爸爸出操，媽媽再拉也不行。于是，在連隊出操的隊伍后面，跟著一根“小尾巴”，嘴里還喊著“一二一”的口令……,38,?王克懷的父親是一個從不流淚的鐵漢子，當看到兒子在那樣艱苦的環(huán)境里駐守邊防的一個個鏡頭，不禁老淚縱橫：“沒想到這娃子，在部隊里變得那么能干、那么有出息……還是部隊鍛煉人、出息人??！”?離開哨所前，我們去參觀那棵小白楊。?1982年，連里一個戰(zhàn)士探親帶回十棵小

38、白楊，栽種在哨所旁，最終成活了這一棵。如今，這棵小白楊已經長成大白楊。其潔白的身軀挺立在天地間，一根根枝杈向上蓬勃地伸展著，顯得那么偉岸、質樸、純潔。,39,?這棵高大的白楊樹旁，還生長著一棵個頭稍矮的白楊。指導員說這是那棵白楊樹根上冒出來的子母樹。?看著眼前普通而實在是不平凡的小白楊，《小白楊》優(yōu)美的歌聲仿佛在耳邊再次響起，“一棵呀小白楊，長在哨所旁。根兒深、干兒壯，守望著北疆……”(摘編自2017年5月10日《人民日報》),40

39、,【考點】　散文閱讀綜合?！痉治觥俊∵@篇文章借“白楊樹”，贊美了駐守在邊疆哨所的一位士兵王克懷。文章可分為三個部分：第一部分(①～③)，寫我們伴隨著《小白楊》的歌聲，來到歌里所唱的塔斯提邊防連；第二部分(④～?)，寫哨所班長王克懷從初來此地到逐漸成長，成為孩子佩服的榜樣，父親驚嘆堅強班長的艱辛過程；第三部分(?～?)，寫我們在離開哨所時，又去看了那棵人從傳唱的小白楊，心里說不出的感動與崇敬。,41,(1)下列對文章的理解和概括，不正確

40、的一項是(　　)(3分)A．王克懷是中國千千萬萬不畏艱難、忠于祖國的邊防軍人群體形象的典型代表。B．王克懷認識到“一花獨放不是春”，帶領的四班在射擊比賽中一次次名列前茅。C．文章材料安排詳略得當，如，妻子的事跡詳寫，戰(zhàn)士探親帶回小白楊的是略寫。D．受到小白楊精神的觸動，“我們”被深深地感染，離別前專門去參觀那顆小白楊。,42,【解答】　本題考查文章的理解與概括。這是一道選擇題，根據文意對四個選項的內容進行仔細的分析比對，即可作出

41、正確的選擇。其中分析不正確的是C項，從文中的描述來看，妻子和戰(zhàn)士帶回小白楊都是略寫，對王克懷的兒子受父親的熏陶，對哨所有種天然親密感的事描寫的較為詳細。故選C。答案：C,43,(2)王克懷從一名新兵成長為一名優(yōu)秀班長，其間經歷了怎樣的心理變化？請簡要概括。(3分)【解答】　本題考查人物情感的梳理。解答此題在整體感知文本內容的基礎上，根據事情的發(fā)展過程，找出文中對人物情感描寫的相關語句，即可概括出人物情感變化的過程。文章在第⑤段，

42、寫王克懷剛到哨所，“面對這樣艱苦的環(huán)境，王克懷起初一顆火熱的心似乎被冰水澆涼了”；接著第⑥段寫王克懷在小白楊樹下接受革命傳統(tǒng)教育后，“看到那棵名聞天下、參天而立的小白楊，渾身上下又充滿了力量”；特別是在射擊考核獲得優(yōu)異成績后，“一片喜悅的紅云飛過小伙子的臉頰”。就這樣王克懷逐漸適應了這里，成長為一名合格的班長。答案：剛到哨所，面對艱苦環(huán)境，火熱的心變涼了；在小白楊樹下接受革命傳統(tǒng)教育后，感到充滿力量；射擊考核獲得優(yōu)異成績，心懷喜悅。,

43、44,★(3)閱讀文中畫線的句子，按要求回答問題。(6分)①“一周之后，他們才終于越越過一路坎坷，登上了哨所”句子中，加點詞有什么作用？請簡要說明。(3分)②“考核組組長、團政委帶人現(xiàn)場反復驗靶，確認王克懷這一成績”句子中，加點詞的含義是什么？請簡要概括。(3分)【解答】?、俦绢}考查詞語在句子中作用的分析?！安拧焙汀敖K于”兩個詞，都表現(xiàn)了他們來到哨所的不容易，二者連用更是起到突出強調的作用，為后文贊美駐守邊防的軍人作鋪墊。②本題

44、考查文中關鍵詞語含義的理解。解答此題要在理解詞語本意的基礎上，分析出其語境義?！胺磸汀敝傅氖且槐橛忠槐榈囊馑?。在句子指王克懷的射擊成績經過了一遍又一遍的測試，側面表現(xiàn)了他射擊技術的優(yōu)秀。,45,答案：①“才”和“終于”兩個詞(副詞)連用，強化了他們路程的不易和艱難，突出了駐守塔斯提哨所邊防軍人的感人形象。②“反復”是一遍又一遍的意思。這一射擊成績是哨所從未有過的，難以相信，因此多次驗證，加以確認。說明：意思答對即可。,46,(4)文

45、章寫王克懷兒子的舉動，有什么作用？請簡要分析。(4分)【解答】　本題考查寫作手法的理解與分析。側面描寫是指在文學創(chuàng)作中，作者通過刻畫人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對象，以使其鮮明突出，即間接地對描寫對象進行刻畫描繪。文章中寫王克懷兒子，“在不知不覺中，受到父親和軍營的熏陶，對哨所有種天然的親密感”，表現(xiàn)是表現(xiàn)孩子對軍隊的喜愛，實則側面表現(xiàn)父親對他的影響力大，“部隊能鍛煉人，出息人”。答案：兒子的舉動是受到父親和軍營的熏陶，側面表

46、現(xiàn)部隊能鍛煉人，出息人。說明：意思答對即可。,47,(5)文章以“一棵小白楊”為標題，有什么寓意？請結合全文簡要概述。(6分)【解答】　本題考查標題含義的理解。解答此題關鍵要理解文章內容，標題中的關鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內涵，要深入思考結合主旨挖掘出來。從表現(xiàn)來看，“一棵小白楊”指的就是塔斯提哨所生長的那棵白楊樹；結合全文的寫作內容來看，“白楊樹”象征著王克懷這樣的駐守在邊

47、疆的優(yōu)秀戰(zhàn)士；象征著邊防戰(zhàn)士們所具有的無私奉獻的精神。答案：答案要點：①指塔斯提哨所②既指優(yōu)秀戰(zhàn)士王克懷，又指普通而不平凡的中國軍人③象征邊防戰(zhàn)士扎根邊疆、無私奉獻、牢記囑托的精神。說明：意思答對即可。,48,【點評】　本閱讀第(5)題是閱讀的難題，理解標題的含義可從以下幾方面入手。(1)從把握文章標題的象征意義入手。理解象征手法，關鍵在于找出象征本體和象征對象之間的聯(lián)系和共同點。(2)從理解標題的雙關義入手。(3)從作者感情

48、的出發(fā)點切入。(4)從概括文章主要內容的角度入手。(5)從尋找文章線索方面入手。(6)從尋找文章的文眼上發(fā)掘。(7)將標題中運用的修辭還原后理解文章標題的含義。,49,,(荊門中考)閱讀下面文章，回答問題。(15分)幸會，媽媽張　春①我媽年輕的時候是一名會計，在食品站工作。她的本職業(yè)務頂呱呱，現(xiàn)在已經60多歲，對數(shù)字依然非常敏感，心算精確到個位數(shù)。,50,②我們小時候愛吃手指，把手指甲都啃壞了。她就給我和哥哥在胸前吊了一粒

49、甘草片。因為甘草片比手指頭好吃，我們就不吃手指頭了。我4歲的時候，看到其他小孩子在高樓外的屋檐上追跑嬉鬧，也想跟上去。媽媽沒有打我罵我，而是去買了一個大西瓜，帶我們站到那個樓頂上，瞅著下面沒人，把西瓜扔了下去，然后說：“你們看，摔下去就是這個樣子！”③還有一次，在家里看電視劇《哪吒鬧?！?，看到哪吒自殺的時候，我一邊傷心地大哭，一邊去上學。走出好遠，后邊遠遠傳來媽媽的聲音，她邊喊邊跑：“哪吒沒有死——被他師父救活了——不要哭了！”她起碼

50、追了200米。④我不到8歲的時候，媽媽就和我說，不要讓男人和你太親密，更不要讓男人碰你。洗澡上廁所，就算是爸爸、哥哥也不能看。,51,⑤我初中的時候第一次收到情書，非常憂心，試探地拿給媽媽看。媽媽仔細地看完，然后笑瞇瞇地疊起來還給我說：“青春真好，還有人給你寫這樣的信?！蔽液髞砺犝f很多女孩子不再對媽媽說心事，就是從第一封類似的書信開始的，而我卻松了一口氣，好像今后沒有什么事不能和媽媽說的了。⑥但我們之間也不都是美好時光。青春叛逆期，

51、我也跟她吵過，說：“等我長大了，還了你們的錢，我就再也不欠你們的了！”媽媽沉默良久，嘆了口氣，說：“我們大人有時也心情不好，你看看《還珠格格》里的小燕子，總是逗阿瑪高興，你就不能也哄哄我嗎？”,52,⑦小時候上學，爸媽很少接送我，下雨也一樣。家里的傘都是長柄的大黑傘，我個子矮，不喜歡帶大黑傘，所以經常淋雨。過了十幾年，我隨便抱怨了一下這件事，媽媽后來幾次跟我說：“那時候我怎么就那么蠢，不知道給你買一把小傘呢？我們也是第一次做父母，你要原

52、諒我們啊?！庇忠淮位丶?，她給我買了一把最輕便的小花傘。那時我已經30歲了。⑧后來爸爸病倒了，她去陪護，不眠不休的40天，她竟然還胖了些。她說雖然沒有怎么睡覺，但爸爸吃剩的東西，她都攪一攪全部吃掉了。情緒上受不了的時候，自己跑到廁所里哭一場。爸爸還是走了。她規(guī)定自己每天只準痛哭一個小時，剩下的時間就要振作起來。她說：“要瘋掉還不容易？可我瘋了，我那兩個孩子怎么辦？”,53,54,55,【考點】　記敘文閱讀綜合?！痉治觥俊∥闹械哪赣H言傳

53、和身教并重。女兒不到8歲時，母親就告訴她不要讓男人和她太親密。女兒30歲了，她不但主動認錯，還給女兒買了一把最輕便的小花傘。爸爸病逝，她規(guī)定自己每天只準痛苦一個小時。這些事例，既有言傳，更是身教，給了女兒一生的啟迪和積極的引領。,56,★(1)請簡要賞析文章第⑩段畫線句加點詞的表達效果。(3分)【解答】　本題考查句子的賞析。該類題的答題格式為：該句子使用了××修辭手法(細節(jié)描寫)，生動形象地寫出了(淺層含義)，表

54、現(xiàn)了(深層含義)。也可把答案分開回答。答案：可從以下方面考慮：①深刻地表述了超乎尋常的愛女之情。②媽媽的這一系列舉止動作出人意料，這兩個詞寫出了“我”的意外和驚訝。③表達了“我”對媽媽的深深感激和敬佩之情。,57,★(2)請仔細品讀第?段中媽媽在海邊對“我”說的有關“走路”感悟的語句，談談你的理解。(4分)“要把手甩開，專心致志，不要突然變快，也不要突然變慢。要這樣，一腳一腳地走，走多遠，也不會累著?！薄窘獯稹俊”绢}考查對關

55、鍵語句的理解?；卮鸫祟}時，抓住關鍵詞語：道路，不僅僅是它的原義；道路，更應該是人生之路，走路是走人生之路。從這個角度出發(fā)來考慮。答案：①這幾句話是媽媽借“走路”來告訴“我”做人的道理。②人生恰如行路，目標確定后，貴在一往無前，專心致志；要不快不慢，執(zhí)著堅定，一步一個腳印地走下去。這樣的人生才是快樂的，才是對人對己有益的人生。,58,(3)文章以“幸會，媽媽”為題，請體會其內涵和作用。(4分)【解答】　本題考查標題的含義和作用。

56、一般標題有兩層含義。表層含義即標題的字面義、常用義。深層含義即比喻義、象征義、引申義等，往往是抽象的精神品質之類，常常是文章要揭示的中心。散文標題的作用：①點明寫作對象的特點和多層含義；②表達作者主觀的感情和態(tài)度；③揭示文章的主旨或哲理；④成為文章的線索和結構思路。,59,答案：①“幸會”本義是用在與陌生人的見面、相處上，本文卻用在了與媽媽的相處中，新穎別致，能激發(fā)閱讀興趣。②“幸會”一詞概括了文章主旨，它集中體現(xiàn)了“我”因感受

57、濃烈、全面、深刻母愛而產生的無比慶幸與自豪之情。本文標題有“多虧有你”“謝謝有你”的意思。,60,(4)文中“媽媽”教女有方，請概括出你最佩服的兩點，并結合文章做簡要分析。(4分)【解答】　本題考查人物性格特點的總結?；卮鹪擃}時要注意，總結出媽媽的性格特點，要總結充滿正能量的特點，而且要結合文章的主要內容來總結。,61,答案：①民主、平等。媽媽能正確面對和處理女兒遇到的問題，如讓收到情書的女兒輕松自然；用主動認錯的方式讓叛逆期的女兒

58、學會體諒他人。②言傳和身教并重。女兒不到8歲時，母親就告訴她不要讓男人和她太親密。女兒30歲了，她不但主動認錯，還給女兒買了一把最輕便的小花傘。爸爸病逝，她規(guī)定自己每天只準痛苦一個小時。這些事例，既有言傳，更是身教，給了女兒一生的啟迪和積極的引領。③方法靈活，易于讓人接受。對小孩子習慣咬手指頭和想在高樓處嬉鬧的處理方法，和借“走路”來告訴成人女兒做人道理的方法，都抓住了年齡特點和心理特征，靈活實用?！军c評】　本題考查句子的賞析、對