做智慧父母 培養(yǎng)優(yōu)秀孩子

1、招商加盟手冊,學習能力訓練項目,學做智慧父母，培養(yǎng)優(yōu)秀孩子,家庭教育系列講座,鄭曉偉,博潤國學堂講師家庭教育規(guī)劃師北京大學新世紀家庭教育高級講師,一個問題努力賺錢為了誰？積攢家業(yè)留給誰？光宗耀祖依托誰？晚年生活要靠誰？未盡心愿委托誰？,現 狀,1、孩子與你的距離越來越遠了；2、孩子腦子里到底想什么，你越來越弄不懂了；3、他越來越不聽話了，不好管了；4、他整天沉迷網絡，不愛學習；5、他做事總是畏手畏腳的，一點都不自

2、信；6、他正處在青春判逆期；7、你說什么他和你對著干；8、他成績很好，但與人交往能力很差等等。,當今青少年的教育狀況不容樂觀（資料）,1.據調查，各地少管所自2001年以來人數劇增。我們國家已經出現犯罪低齡化、罪種多樣化、手段殘忍化的糟糕趨勢。2.中小學生非經濟原因，在義務教育階段因學業(yè)不良、行為道德不良，迷網、厭學而流失的生員，正在呈急劇上升之勢。 3.中華民族傳統(tǒng)美德，如勤勞、樸素、刻苦、誠信、孝順、和氣、謙遜、關愛、禮貌

3、等良好的道德品格，在為數不少的青少年中未能普遍形成。,困 惑,● 現在的孩子……！！ － 優(yōu)越的生活條件 （物質生活、生理發(fā)育……） － 良好的教育條件 （學校、信息、資料、設施……） － 家長對子女更多的付出 （物質、精神、時間……）,,－ 條件（好） － 結果（差） …… － 付出（多）

4、 － 得到（少） ……,困 惑,思考 － 問題出在哪兒？,社會 經濟 文化 體制 環(huán)境 ……,家庭教育,,－ “父母是孩子的第一任教師” － “父母是孩子的終身教師” － “養(yǎng)不教，父之過”，責任與義務 － 父母應該為孩子提供什么？,土 壤,家庭教育,各種教育的比重,家庭教育------50%學教教育------20%社會教育------

5、20%自我教育------10%,,一流的父母是榜樣！二流的父母是教練！三流的父母是保姆！,,,父母的高度決定了孩子的高度！父母的格局決定了孩子的結局！,,,,,一定要給孩子最好的教育一定要給孩子最好的環(huán)境一定要給孩子最好的體驗,家庭教育的核心是什么？,首先，教你的孩子成 “人 ” 成“人”就必須為孩子提供一個有助于培養(yǎng) 健康人格的良好環(huán)境（土壤） 培養(yǎng)健康的人格是人一生的基礎,種瓜得瓜種豆得豆,家庭教育的核心

6、是什么？,家庭教育的核心是培養(yǎng)健康人格與學校教育、社會教育相比，家庭教育具有不可替代的特殊地位和重要作用，常常成為孩子一生的行動指南和迷途燈塔。那么，家庭教育最重要的東西是什么呢？不是優(yōu)秀學習成績，不是豐富的物質條件，健全的家庭教育，核心應該是培養(yǎng)孩子健康的人格。 （人格是個體在遺傳素質的基礎上，通過與后天環(huán)境的相互作用而形成的相對穩(wěn)定的和獨特的心理行為模式。）,家校共育建議,一、 學習問題 二、身教與言傳

7、三、懲罰與獎勵四、建立平等、親密的親子關系,? 人為什么要學習？ 探求欲 — 求知欲 （本能） （社會）,孩子為什么變得不愛學習了？,一、學習問題,“ 不吃苦之苦，……” “ 兩耳不聞窗外事，…… ” “ 頭懸梁、……” “ 不能讓孩子輸在起跑線上 ”…… “刻苦”學習 強制、強迫 懲罰、處罰,,痛苦,一、學習問題,“ 沒有人愿意自討苦吃

8、 ” “ 趨利避害是人的最基本行為原則 ” “ 自愿的力量＞＞強制 ”,保持孩子學習的愿望比學到什么更重要,一、學習問題,,一、學習動力二、學習能力,一、學習問題,? 學習相關因素 － 智力因素 記憶力、觀察力 思維能力…… －非智力因素

9、 興趣、態(tài)度 意志、動機……,,,哪些因素決定了孩子的未來,STEP 1,提供讓孩子受益終生的教育,,提供讓孩子受益終生的教育,好孩子是“管理”出來的,,管理學,,,心理學,,行為學,,教育學,,提供讓孩子受益終生的教育,目標,管理,激勵,,計劃,規(guī)則,,提供讓孩子受益終生的教育,學習習慣,性格塑造,目標動機,學習能

10、力,自我認知,價值取向,,教育目標,,,,,,,,正確、全面的目標,,提供讓孩子受益終生的教育,記憶能力,學習能力,合作組織,,情緒管理,想象能力,言語能力,注意能力,教育就是習慣的培養(yǎng)。                 ——著名教育家葉圣陶,,養(yǎng)成一個好習慣就能撬

11、動整個人生 ——清華大學周士淵教授《世界最偉大的推銷員》書中，有兩句話：“我們的行為受到品位、情感、偏見、欲望、愛、恐懼、環(huán)境和習慣的影響，其中最厲害的就是習慣?！薄笆聦嵣?，成功與失敗的最大分野，來自不同的習慣。好習慣是開啟成功的鑰匙，壞習慣則是一扇向失敗敞開的門?！?,作業(yè)檢查,,,,,,,1,2,3,4,5,學習習慣,課后復習,認真作業(yè),課前預習,課堂聽課,學

12、習的五大流程,,清華北大學霸的四個特征,,1.不提過高要求2.不對比，多鼓勵3.體驗成功的快樂4.尊重孩子年齡特點和思維差異,,,,高考改革以應用為主，圓角分單位換算,,二大措施,讀好書,,,教育的出口,,高中,,初中,,小學,,幼兒園,,,,,,,,,,1、有一定的識字量2、有一定的書寫能力3、能聽從統(tǒng)一指令,幼兒園到小學,1、熱愛學習，最起碼不厭學2、有良好的學習習慣,小學到初中,1、有適合自己的學習策略系統(tǒng)2、能夠

13、優(yōu)化自己的學習和生活秩序3、能夠堅持自己的長遠目標4、愿意為實現自己的目標而不懈努力,初中到高中,1、對得起家族的供養(yǎng)2、對得起國家的培養(yǎng)3、對得起民族的期望4、對得起來人世間一趟,高中到大學,小學前半段，重點關注三件事,現象：孩子剛上一年級的家長，總感覺孩子不滿意，同時對自己的苛責。當孩子在學習上表現得不是那么盡善盡美時，家長就會出現恐懼、焦慮、急躁和痛苦等情緒。,小學前半段，重點關注三件事,在小學三年級之前，考試和分數都不

14、應該是衡量孩子學習情況的最重要的標準。很多孩子考不好并不是學得不好，而是因為精心大意、上課不認真、學習興趣不高、學習習慣不好、學習方法欠缺等造成的。在小學前半段，我們更需要關注的是孩子的學習興趣、學習習慣和自主學習能力，而不應僅僅把目光聚集在孩子的每次考試和分數上面。,呵護孩子的學習興趣,01,1、關注學習的過程，鼓勵孩子的進步?？荚嚦煽兒头謹倒倘恢匾⒆拥膶W習過程及跟過去相比取得的進步更重要。如果我們經常對孩子在學習過程中付出的努

15、力和點滴的進步給予鼓勵和贊美，孩子就容易對自己產生信心，對學習產生興趣?？梢悦刻靻柡⒆印皩W到了什么”，而不是經常問“考了多少分”；經?？湟豢浜⒆印澳銓W習很認真”，而不要經?？浜⒆印澳阏媛斆鳌薄Ｎ覀冞€可以經常提醒孩子“你有什么問題嗎？”“有什么不懂的地方嗎？”或經常引導孩子“你有什么好辦法來解決這個問題嗎？”在家長的鼓勵、表揚、支持和引導下，孩子會獲得積極的情感體驗，從而進一步激發(fā)學習興趣。,一、呵護孩子的學習興趣,2、營造良好的環(huán)境

16、，讓孩子體驗學習的快樂。人的大腦，在頻繁的外界刺激下才能經常保持活躍的狀態(tài)。為孩子營造一個適合孩子學習的良好環(huán)境，能激發(fā)孩子的學習興趣和欲望。我們可在餐桌、沙發(fā)等地方放置不同種類的報紙雜志、經典圖書、字典和詞典，讓孩子隨手可及，隨時翻閱；鼓勵孩子多欣賞一些知識性、趣味性俱佳的電視節(jié)目和經典電影，我們可以跟孩子一起討論、互相交流‘我們要經常與孩子共同探討、分享學習的成果和收獲，讓孩子體驗學習的快樂。,一、呵護孩子的學習興趣,3、樹立榜樣

17、，讓孩子在潛移默化中愛上學習。身教重于言教，這一點對孩子的學習同樣適用。不愛學習的孩子的家長大多也不喜歡讀書看報。如果我們經常在家捧著書報雜志潛心閱讀，就能給孩子傳遞一種信息：大人也喜歡學習，學習是一件快樂的事。孩子耳濡目染，也會逐漸養(yǎng)成經?？磿?、熱愛學習的習慣。如果家長真的不喜歡學習和看書，我也建議大家每天抽出一俏皮時左右看看書、讀讀報，哪怕是裝模作樣也好。這樣的學習氛圍和家長示范，很容易感染孩子，讓孩子在潛移默化中愛上學習。,一、呵

18、護孩子的學習興趣,4、總結學習方法，提升學習能力。孩子學習知識和技能的過程中既有很多樂趣，也有很多問題或困難。在困難和問題面前,如果有更多的解決方法，孩子就不容易輕言放棄，也不會對學習失去信心。,培養(yǎng)孩子的學習習慣,02,二、培養(yǎng)孩子的學習習慣,每個人的生活、學習、工作等，都和習慣息息相關。如果從小養(yǎng)成了良好的習慣，在學習和工作中往往能事半功倍，反之則會事倍功半。良好的學習習慣，不但能使剛入學的孩子盡快適應小學生活，還可以有效地幫助孩子

19、體驗學習的樂趣、激發(fā)學習的興趣，使其終生受益。,,習慣的養(yǎng)成,INFORMATION,對于剛入學的孩子，我們要特別注意培養(yǎng)有利于他們學習和學校生活的習慣,,,,,,,,,,,,,,,,傾聽和提問,表達和發(fā)言,閱讀和書寫,遵紀與守時,合作與分享,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,習慣的培養(yǎng),INFORMATION,尊重,尊重孩子的意見，多跟孩子溝通，使培養(yǎng)好的學習習慣成為孩子的主觀愿望和自覺行為,要求,對孩子的學習和作業(yè)提出一些具體

20、、細致的要求，便于檢查、督促,溝通,在對于需要在學校保持的學習習慣，要經常與學校老師溝通，相互配合，做到校內外要求一致，相互促進,成就感,讓孩子在養(yǎng)成良好習慣的過程中體驗成功的快樂。以此激發(fā)孩子的主動性,,習慣的培養(yǎng),INFORMATION,以身作則,要求孩子做到的事情，我們也要以身作則，以自己良的學習習慣、生活習慣來影響孩子,肯定與鼓勵,當孩子在養(yǎng)成良好學習習慣方面取得比較明顯的進步時，我們要及時給予肯定與鼓勵,持之以恒,任何習慣的養(yǎng)

21、成都需要一個持久的、循序漸進的過程，我們要有耐心，切忌隨心所欲、有始無終,提升孩子的自主學習能力,03,提升孩子的自主學習能力,進入小學以后，孩子將告別沒有太多學習壓力的幼兒園階段，迎來人生第一個真正意義上的學習階段。學習這件事要靠孩子自己來，父母不能是主角。因而，在小學低年級，我們需要培養(yǎng)孩子的自主學習能力和習慣。,提升孩子的自主學習能力,任何人做任何事情，都需要主動性和積極性，學習也不例外。我們要鼓勵孩子為了知識而學習，為了應用而學

22、習，為了興趣而學習，而不只是為了分數而學習。不但要讓孩子學會書本里的知識，而且還要讓孩子掌握學習的方法與技巧，提升孩子的自主學習能力。,自主學習能力,自主學習是孩子主動參與學習的學習狀態(tài)，是學習者根據自己的學習能力、學習任務，積極主動地調整自己的學習策略和努力程度的過程。自主學習是終身學習的基礎，自主學習的能力和習慣將直接影響孩子的學習效率和學習成績。,寫好字,,真相大揭秘,真相1,據相關權威數據顯示，學業(yè)不優(yōu)的孩子大多書寫不規(guī)范，而書

23、寫規(guī)范的孩子大多學業(yè)無憂！,真相2,真相3,認字不多，寫字太慢，不聽指令，這三大痛點造成大量孩子從一開始就注定慘??！提筆忘字，也是他們后期學業(yè)不濟的主要表現。,見字不識音，識音不明義，明義不踐行！這三大痛點從小學3年級開始讓大量孩子陷入學習困境：詞不達意，閱讀障礙，行文不暢！鑄就他們后期到了中學也很難表現優(yōu)異的心酸結果！,真相,關于分數和壓力問題,分數很重要，我們始終把學習成績看作是學生素質中最重要的一個方面，但不應該是我們教育的全部,

24、更不應該是我們評價孩子的唯一砝碼。 需要的是交流，共同尋找解決問題的措施。 對自覺性不強的孩子需要給必要的適當的壓力，但對于那些學習上已經很刻苦但成績不是太理想的孩子，不要再施加壓力了（講究方法 、適當的鼓勵），否則會適得其反。現在全國不斷有中學生因為學習負擔重、心理壓力大離家出走而精神錯亂、甚至跳樓自殺的案例，應該引起我們老師和父母的高度重視。現在的孩子們學習真的很辛苦，心理也很脆弱。他們，需要我們

25、呵護。,家長應該知道的：,學生現狀之憂慮點,1、壓力過大，心態(tài)調整不好，影響了考試成績，甚至是平時的學習。2、存在瘸腿科目，影響整體成績的提高。3、處于生理危險期而焦躁不安。4、學習態(tài)度好，但效率不高，不會合理利用時間。 5、成績相比較稍后的學生自信心不夠。6、個別學生缺乏學習動力，學習習慣懶散。,透過成績找問題:,一、上課質量決定成績,有些學生學習沒有預習，上課注意力不集中，做小動作、講閑話，看窗外，不愿意做筆記，課堂效率低

26、。,二、效率產生差距,在學校里，有些學生自覺性比較差，沒有充分利用自習課時間學習。,放學之后很晚才進入學習狀態(tài)。做完作業(yè)后沒有復習預習。,周末、假期時間過于放松。先玩再學。 前松后緊，質量差。,三、作業(yè)質量值得重視,有些學生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，計算題只有答案沒有過程；老師講評過的練習始終沒有及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去思考，而是亂猜。,四、家庭配合很關鍵,,學校教育離不開正確家庭教

27、育的配合，一分耕耘，一分收獲。倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。 希望家長主動監(jiān)督其學習的時間和學習的自覺性。,教育是雙向的，必須家庭和學校積極配合才可能取得成效。,被 動,主 動,自 動,,,,,一切都是浮云，堅持和行動是硬道理（大連媽媽聽課后記錄、實踐）,,,習慣養(yǎng)成表,,,習慣自我反省表,凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使他化成習慣。只有熟練成了習慣，一輩子也用不盡。 

28、0;              ——著名教育家葉圣陶,良性循環(huán),動力,基礎,,北京大學“學校管理與家庭教育”課題組家長課堂,? 多身教、少言傳 榜樣－陪讀 辦法－道理,二、身教與言傳,榜樣的力量是無窮的！,? 懲罰與獎

29、勵的目的,消除壞行為，保持好行為,,隨著年齡的增長，物質 ↓精神↑,三、懲罰與獎勵,★ 多獎勵 少懲罰,給孩子真正的愛 尊重孩子重視對孩子的挫折教育,四、建立平等親密的親子關系,皮之不存，毛將焉附,,給孩子真正的愛 物質條件代替不了父母的愛，家長重視物質撫養(yǎng)更要重視心理撫養(yǎng)。,,要給予孩子充分的尊重 青春期是人的獨立自主意識迅速發(fā)展的第二個時期，這時的孩子更需要被尊重，需要平等地商量、理解和溝通。父母必須學會傾聽，