公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試——綜合分析-觀點(diǎn)類.doc

1、1.有人說：“眼界、境界、邊界對人生有重要影響”，對此，你怎么看？（2013年6月22日安徽省公務(wù)員面試真題）【解析】孫繼宇在為人處世中，眼界決定著一個(gè)人的境界，而又使人看清邊界。特別是作為一個(gè)公職人員，首先需要的是眼界，只有比較廣闊的眼界，才能夠不為個(gè)體利益、局部利益、短期利益所惑，做事情才有長遠(yuǎn)規(guī)劃，才會(huì)高屋建瓴，比如說在地方發(fā)展的過程中，不僅要注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也要注重民生，不僅要有金山銀山，更要有綠水青山。其次，要不斷提高自己的境界

2、，境界高了，才有主觀能動(dòng)性。在生活當(dāng)中，古語有云，見理明而不妄取者，無所為而然，上也。就是告訴我們，知道了道理，境界高了，自然而然就能夠不做出失禮的事情來。這在我們社會(huì)道德缺失，拜金主義盛行的當(dāng)下，通過加強(qiáng)自身的修養(yǎng)提升境界，具有非常重要的積極作用。最后，我們要懂得，正確對待邊界。張弛有度，適可而止。作為一個(gè)公職人員，要知道自己的權(quán)責(zé)范圍，掌握好工作的適度性，只有這樣，才能保證事件合理有序的進(jìn)行。當(dāng)然，當(dāng)有必要打破邊界，有所突破的時(shí)候，

3、也要砥礪前行，就像一個(gè)人的蛻變，需要發(fā)揚(yáng)一種堅(jiān)韌不拔、契而不舍、愈挫愈勇，舍生忘我的精神?？傊_闊眼界，提升境界，并且辯證的分析邊界，是一個(gè)人不斷成長長材的途徑。2.有人說，提出問題比解決問題更重要，提出問題是革命性的。你怎么看？（2013年5月17日上午福建省春季公務(wù)員面試真題）【解析】孫繼宇這句話的意在說明提出問題能力的重要性。人必須具有發(fā)現(xiàn)問題，提出問題的能力，才能看到問題的本質(zhì)原因，進(jìn)而提出相應(yīng)的措施解決問題，所以，具備提出問

4、題的能力是非常重要的，但如果僅僅將能力停留在提出問題上，而沒有去解決問題，片面的認(rèn)為提出問題比解決問題更重要，也是不對的，畢竟我們提出問題的最終目的是為了解決問題。我們也應(yīng)該看見，當(dāng)下社會(huì)中，有部分人善于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，找出同仁、寬容相處。有人說過“你能容忍多少人，你就能團(tuán)結(jié)多少人，就能領(lǐng)導(dǎo)多少人”，你“看不慣”多少人，就有多少人“看不慣”你。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，如果自視過高，刻意追逐優(yōu)越感，就會(huì)把“自負(fù)”寫在額頭上、落到行動(dòng)中，對自己的

5、同僚和下屬、對基層干部和群眾盛氣凌人、態(tài)度傲慢、頤指氣使、發(fā)號(hào)施令，“派頭”十足、“架子”高高。殊不知，不會(huì)換位思考的人，始終得不到別人的真正尊重。加強(qiáng)心態(tài)建設(shè)在于正確對待組織。作為黨培養(yǎng)教育的干部，是組織的信任和重用，才能走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，必須謹(jǐn)記對組織負(fù)責(zé)，做到不自詡、不自以為是。不自詡，就是不把個(gè)人凌駕在組織之上，對組織的決策部署，不妄加評(píng)論、唯我獨(dú)尊；對組織紀(jì)律特別是黨的內(nèi)部機(jī)密，更應(yīng)當(dāng)守口如瓶。不自以為是，就是不能隨心所欲、脫離組

6、織，防止對組織的決定、政策斷章取義、任意歪曲、敷衍塞責(zé)、玩忽職守。領(lǐng)導(dǎo)干部面對組織不自詡、不自以為是，關(guān)鍵就要懷有感恩之心，服從組織安排的任務(wù)，自覺維護(hù)組織的權(quán)威，為組織擔(dān)責(zé)分憂。4、作為攀登者失去過往的足跡不可怕，可怕的是迷失未來的道路。請結(jié)合實(shí)際說說你得看法。（2013年5月18日上午福建省春季公務(wù)員面試真題）【解析】姜娟這句話里面提到了兩個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，過去的足跡以及未來的道路，過去的足跡指的是曾經(jīng)的榮辱得失，未來的道路指的是未來努力

7、的目標(biāo)和方向。這句話告訴我們確定未來目標(biāo)的重要性。目標(biāo)是明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；目標(biāo)是燈塔，在茫茫大海中引導(dǎo)前行的航向。愛默生曾經(jīng)說過：一心向著目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)為他讓路。由此可見，目標(biāo)對于一個(gè)人的成長有著重要的、不可替代的作用。有這么一個(gè)老人，花甲之歲以前過著一成不變的生活，一天他從報(bào)紙上偶然得知一個(gè)孩子上不起學(xué)，就從郵局給孩子寄錢去，被當(dāng)時(shí)的媒體記錄了下來，沒有想到，這不是他一時(shí)的行為，而是從那時(shí)起，他就暗暗下了一個(gè)決心，