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文檔簡介
1、小學六年級閱讀理解,一寫人、記事類文章,1.寫人文章讀懂主人公是誰主人公有怎樣的特點結(jié)合人物動作、外貌、神態(tài)、語言、心理活動感受人物的個性特點、精神品質(zhì)、體會作者寫作的意圖。分析作者選擇了哪些材料(或事件)來表現(xiàn)人物。,我說道:“爸爸,你走吧。”他往車外看了看說:“我買幾個橘子去。你就在此地,不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺,須穿過鐵道,須跳下去又爬上去。父親是一個胖子,走過去自然要費事些。我
2、本來要去的,他不肯,只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難??墒撬┻^鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見,也怕別人看見。我再向外看時,他已抱了朱紅的桔子往回走了。過鐵道時,他先將桔子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起桔子走。到這邊時,我趕緊去
3、攙他。他和我走到車上,將桔子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的。過一會兒說:“我走了,到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步,回過頭看見我,說:“進去吧,里邊沒人?!钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?,再找不著了,我便進來坐下,我的眼淚又來了。,一.主人公: 作者的爸爸 二.主人公的特點: 肥胖 三.寫作意圖: 父親對兒子的疼愛和兒子對父愛的感念 四.作者選擇了什么材料或事件買橘子的事件,2.
4、記事類文章時間,地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果(六大要素)寫作意圖和感情抒發(fā),概括文章的中心思想寫作手法、表達技巧與手法。理解深刻道理,3.寫人、記事類文章的表達技巧(一).表達技巧(1).文章記敘的順序A順序 我低聲問:“你家還有什么人?”她說:“現(xiàn)在沒有什么人,我爸爸到外面去了……”她沒有說下去,只慢慢地從桔皮里掏出一瓤一瓤的桔瓣來,放在她媽媽的枕頭邊。 爐火的微光,漸漸地暗了下去,外面
5、更黑了。我站起來要走,她拉住我,一面極其敏捷地拿過穿著麻線的大針,把那小桔碗四周相對地穿起來,像一個小筐似的,用一根小竹棍挑著,又從窗臺上拿了一段短短的洋蠟頭,放在里面點起來,遞給我,說:“天黑了,路滑,這盞小桔燈照你上山吧!”,,B倒敘一張照片的回憶余雨瀟 這是一張我珍藏的照片,記錄著我表演舞蹈的精彩瞬間。每當我看到這張照片,就會想起二年級時自己第一次參加演出的情景。那是一座流光溢彩的舞臺
6、,活潑可愛的我正跳小孔雀舞呢。在樂曲的伴奏下,我的笑容燦爛如花,舞姿靈動而優(yōu)美。我陶醉在舞蹈之中,忘記了自己,忘記了時間,忘記了一切……我和樂曲產(chǎn)生了共鳴。演出結(jié)束,只聽見大家的歡呼聲、鼓掌聲。過了很久,我才醒悟過來,回到了“人間”。謝幕之后,我情不自禁地想起了練習舞蹈時的一件件往事。暑假,火辣辣的太陽照射著大地。知了不停地喊著:“熱啊——熱啊——”。而我卻早早地來到了學校。等呀等呀,盼呀盼呀,終于,同學們陸續(xù)都來了,老師們也來了,舞
7、蹈室里頓時熱鬧起來——這是我第一次參加學校舞蹈隊培訓,心里飛翔著激動與好奇。,,C插敘 "還有閏土,他每到我家來時,總問起你,很想見你一回面。我已經(jīng)將你到家的大約日期通知他,他也許就要來了。" 這時候,我的腦里忽然閃出一幅神異的圖畫來:深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月,下面是海邊的沙地,都種著一望無際的碧綠的西瓜,其間有一個十一二歲的少年,項帶銀圈,手捏一柄鋼叉,向一匹猹盡力的刺去,那猹卻
8、將身一扭,反從他的胯下逃走了。 …."這好極!他,--怎樣?……" "他?……他景況也很不如意……"母親說著,便向房外看,"這些人又來了。說是買木器,順手也就隨便拿走的,我得去看看。",,D補敘文章有時根據(jù)內(nèi)容的需要,要對前面所寫的人或事作一些簡短的補充交待,這種寫法通常叫補敘。補敘和插敘雖然都是對主要情節(jié)的補充和交待,但它們也有不同。補敘大都無情節(jié),前后不必有什么過渡的話
9、,http://baike.baidu.com/view/869900.htm,小桔燈,(二)文章的表達方式,A 敘述 第二天我起得很遲,午飯之后,出去看了幾個本家和朋友;第三天也照樣。他們也都沒有什么大改變,單是老了些;家中卻一律忙,都在準備著“祝福”。這是魯鎮(zhèn)年終的大典,致敬盡禮,迎接福神,拜求來年一年中的好運氣的。殺雞,宰鵝,買豬肉,用心細細的洗,女人的臂膊都在水里浸得通紅,有的還帶著絞絲銀鐲子。煮熟之后,橫七豎八
10、的插些筷子在這類東西上,可就稱為“福禮”了,五更天陳列起來,并且點上香燭,恭請福神們來享用,拜的卻只限于男人,拜完自然仍然是放爆竹。年年如此,家家如此,——只要買得起福禮和爆竹之類的——今年自然也如此。,,B描寫 她不是魯鎮(zhèn)人。有一年的冬初,四叔家里要換女工,做中人的衛(wèi)老婆子帶她進來了,頭上扎著白頭繩,烏裙,藍夾襖,月白背心,年紀大約二十六七,臉色青黃,但兩頰卻還是紅的。衛(wèi)老婆子叫她祥林嫂,說是自己母家的鄰舍,死了當家人
11、,所以出來做工了。四叔皺了皺眉,四嬸已經(jīng)知道了他的意思,是在討厭她是一個寡婦。但是她模樣還周正,手腳都壯大,又只是順著眼,不開一句口,很像一個安分耐勞的人,便不管四叔的皺眉,將她留下了。試工期內(nèi),她整天的做,似乎閑著就無聊,又有力,簡直抵得過一個男子,所以第三天就定局,每月工錢五百文。,,C說明 大雁的身體構(gòu)造很像小船,一雙帶蹼的腳,像是兩把船槳。扁平的嘴有鋸齒狀的缺口,便于切斷植物的嫩葉、幼莖和淘食水生植物的塊根和種,
12、D抒情,盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了。 一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山朗潤起來了,水長起來了,太陽的臉紅起來了。 小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風輕悄悄的,草綿軟軟的。 桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪?;ɡ飵е鹞叮]了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。
13、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在花叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。,E議論,對于個人而言,“生于憂患”是千古不變的名言,勾踐臥薪嘗膽就是這樣的楷模。而紂王建酒池肉林,是“死于安樂”的典型。海爾張瑞敏常說“永遠戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,永遠如履薄冰”,微軟比爾?蓋茨亦有言:“我們離破產(chǎn)永遠只有十八個月”,正是強烈的憂患意識使他們常備不懈獲得成功?!鞍膊煌#⒈貞]衰”,讓我們在憂患中求得生存
14、與發(fā)展,不能在享樂中走向衰敗。,二.寫景、狀物、說明類文章,1.如何閱讀寫景文章(1)抓住題眼,著眼景點,弄清作者的描寫順序??臻g順序:觀察的先后順序:時間推移的順序:景物的不同類別:(2)理清文章的層次總分結(jié)構(gòu):分總,總分,總分總移步換景:并列式結(jié)構(gòu):(3)品讀重點詞句和段落,抓住景物的特點,領悟作者借景抒情的思想感情。,分別寫了哪些景色?月光、淡淡的云、樹、灌木、楊柳、塘中寫景的順序是什么?由上到下什么思
15、想感情?對荷塘月色的喜愛,月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月,天上卻有一層淡淡的云,所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少,小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的,高處叢生的灌木,落下參差的斑駁的黑影,峭楞楞如鬼一般;彎彎的楊柳的稀疏的倩影,卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲。,什
16、么結(jié)構(gòu)?總分總總是哪句?春像一位靦腆的少女,悄悄的來臨,她輕輕一揮手,大地便春意盎然,生氣勃勃.分寫了什么景物?冬眠的小動物們、小草、柳 樹、筍牙兒、天空、鳥兒、云兒、溪水、空氣、春雨綿綿‘花兒、甲蟲最后總結(jié)的句子?春是那么含蓄,那么靦腆,那么迷人,她會令人遐想,令人無法抗拒....,靦腆的春 春像一位靦腆的少女,悄悄的來臨,她輕輕一揮手,大地便春意盎然,生氣勃勃. 瞧,大地復蘇,鶯歌燕舞,,冬眠的小動物們
17、睡完懶覺來迎接這美妙的世界;小草從土里探出頭來,展望這全新的世界;柳 樹在溪旁梳理著頭發(fā),暖風吹過"秀發(fā)飛揚";筍牙兒不畏艱辛,一個勁兒向上鉆...... 春天的天空格外藍,鳥兒歡快地翱翔著,云兒悄悄地變幻著;溪水格外清澈,即使前面的路多么艱辛,他都勇往直前;空氣格外清鮮,帶著雨后的氣息,令人陶醉在這朝氣蓬勃的畫面之中. 春雨綿綿,滋潤著萬物,雨后,花兒綻放,爭奇斗艷,帶著晶瑩的露珠,使得花兒更加美麗,啊!美好的春!
18、 雨后,甲蟲音樂家們從巢穴中"昂首闊步"的"走"出來,他們?nèi)褙炞⒌恼裰岚?站在草葉上引吭高歌,聲音圓潤洪亮,優(yōu)美的旋律,像靈泉一般流了出來,令人賞心悅"耳". 春是那么含蓄,那么靦腆,那么迷人,她會令人遐想,令人無法抗拒....,2.狀物文章的閱讀方法,(1)文章的描寫順序:整體-部分,概括-具體,總分總靜物:外形-結(jié)構(gòu)-用途動物:外形-動態(tài)-習性植物:形狀-大小-
19、顏色-滋味(2)感受作者對物的感情,體會作者的寫作意圖及思想感情。以物明理:落花生(要做有用的人,不要做只講體面而對別人沒有好處的人)借物喻人:白楊樹、落花生、梅花(寧可枝頭抱香死的氣節(jié))、竹子(內(nèi)空,謙虛),可愛的小狗 在眾多的小動物當中,我最喜歡的是小狗。我還給它取來一個好聽的名字,叫:可可??煽砷L著一個又大又圓的腦袋,一雙水汪汪的眼睛,值閃亮。一張櫻桃般的小嘴,一個敏靈的鼻子,一對尖尖的耳朵,尾巴翹翹的,一身金黃毛色,毛茸茸
20、的,胖胖的身子。 有一次,我們一家人正在吃午飯,可可正在我的房間里睡覺,突然,可可聞到了香味,就順著香味走了出來,可可來到我的身邊后,汪汪汪地叫來幾聲,尾巴還一搖一擺呢!好像在說:“主人,主人,我餓了!快點給我吃的吧!”我知道可可一定是餓了,所以才跑過來!于是,我就順手拿了一塊光骨頭放入可可的碗盆里了,可可看了看,聞了聞,就走了,可可在一旁說:“主人太不講衛(wèi)生了,竟然把吃過的拿給我吃!”可可不一會兒,又過來了,我又從我的碗
21、里拿了一塊有肉的排骨,放入了可可的碗盆里,可可果然吃了!可可最喜歡在我的沙發(fā)上睡覺,記得有一天我放學回家,把書包一扔,我一坐在沙發(fā)上,叫可可過來,可可叫了幾聲,我一站起來,看見可可被我壓住了。我還記得有一天晚上,我正在床上做夢時,看見旁邊有鬼鬼祟祟的影子,一抓,抓住了有肉的動物,還聽見“吁吁吁”的聲音,心想:難道是我撒尿了嗎?我一掀開被子,摸了摸,被子并沒有濕?。∥议_燈一看,原來是可可在撒尿??!現(xiàn)在媽媽才知道,可可最喜歡在我的床下撒尿,
22、和在衛(wèi)生間里撒尿??煽勺钕矚g和我一起玩皮球了,有一天,我和可可在樓下高興地玩著,我一扔球,可可就使勁地跑啊跑啊!使勁地跳,才能接住我扔的球,因為我扔得太用力了,可可和我玩得滿頭大汗,可可不停地吐著舌頭。 我家的可可真是太可愛了!我十分喜歡可可!,外表是什么:動態(tài)是什么:習性是什么:,3.說明文章的閱讀方法,說明文的順序:時間順序,空間順序,邏輯順序。說明文的說明方法:下定義、分類別、舉例子、作比較、列數(shù)字、打比
23、方。,三.童話、寓言、現(xiàn)代詩歌,1閱讀童話的方法童話的種類:擬人童話、人物童話、超人童話、知識童話(科學童話),最后一個雞蛋 鄭潔淵 整個雞家族都不甘心自己在地球上的地位任人宰割,供人食用。雞王決定扭轉(zhuǎn)雞家族的處境,于是就召集幕僚想辦法。 要想人類放棄吃雞很難。一個幕僚說,他曾經(jīng)用十斤雞蛋收買了人類中一位寫東西的人,讓他在報上寫文章說,吃雞容易患癌癥!可人類還是照吃不誤。 依我看,人類吃咱們并不是因為恨咱們,而是說明他
24、們離不開咱們。另一位年紀大點的幕僚說,不如,大王下一道圣旨,命令所有母雞停止下蛋,保證人類不會再像現(xiàn)在這樣對待咱們了。 , 停止下蛋?雞王吃了一驚。 對,停止下蛋。沒有雞蛋就不會再有小雞出生,光這一點,就夠人類傷腦筋的了。幕僚說。 5分鐘后,雞王向整個雞家族下達了圣旨:停止下蛋! 當人類發(fā)現(xiàn)全世界所有的母雞都不下蛋了時,地球上只剩下一個雞蛋了。 人類意識到問題的嚴重性了,地球上的雞吃一只將少一只,最終滅絕。 人類專門召開了一個緊急會議,
25、會議的結(jié)果是制定了一部關于保護珍稀動物雞的法律。雞終于改變了卑微的地位,加入珍稀動物的行列。 人們以擁有一只雞為榮,狗和貓的地位一落千丈。,在公園里常見到牽著雞散步的達官貴人。一只雞的售價已高達上千美元。 地球上惟一的那個雞蛋更是價值連城,光是守護它的軍隊就有兩個旅之多。這 雞蛋的媽媽是最后一個聽到雞王圣旨的,當時她正在下蛋,想把這個蛋退回到肚子里已經(jīng)是不可能了,于是,她成了地球上惟一一個雞蛋的母親。人們將延續(xù)雞的生命的期望寄托在她身上
26、,人們給她吃最好的食物,為她建造了豪華的住宅,還讓她上報紙上電視。 這只母雞日益顯赫的地位漸漸引起了雞家族其他成員的不滿。同樣是雞,憑什么她吃的好,住的好,還能上電視?就因為 ! 于是,在某一天的上午,另一只母雞違抗雞王的圣旨,公然下了一個蛋。這只母雞立刻成了全球新聞的焦點,她的待遇馬上超過了前一只母雞。 雞家族受到了強烈的震動。 緊接著第三個雞蛋出生了。 第四個雞蛋問世了。 第五個雞蛋誕生了。 第六個雞蛋降臨了。 雞王感到大事不妙,連
27、忙再次降旨制止母雞下蛋,但他已經(jīng)控制不了他的臣民了。所有的母雞都想比別的雞過得好,她們拼命地下蛋。 于是,保護雞的法律取消了。 沒有人牽雞去公園了。雞又重新出現(xiàn)在餐桌上了。 雞王不甘心,還想繼續(xù)降旨制止母雞下蛋,被幕僚勸阻了。幕僚說:沒有必要。因為人類已經(jīng)掌握了對付雞不下蛋的方法。,,1.指出文中加點詞的含義。 這樣:宰割并食用 這:沒有雞蛋,就不會再有小雞出生。 2.結(jié)合全文內(nèi)容,概括結(jié)尾處幕僚所指的人類對付雞不下蛋的方
28、法。(1)改變雞的卑微地位,使之加入珍貴動物的行列 (2)激起雞們的不滿情緒,讓它們彼此眼紅,2.閱讀寓言的方法,寓言包括故事和教訓兩部分寓言需要弄懂事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果通過對故事的閱讀、分析,由淺入深,由表及里地把握寓言的涵義。舉例說說有哪些寓言故事?拔苗助長、懸梁刺股、望梅止渴、葉公好龍、坐井觀天 、杯弓蛇影 (一朝被蛇咬,十年怕井繩)、寓言的寫作手法擬人,公牛與野山羊,有頭公牛被獅子追趕,逃進了一個山洞,洞里
29、住著一群野山羊。盡管野山羊朝他又踢又頂,公牛還是忍著痛對他們說:“我在這里忍辱負重,并不是害怕你們,而是害怕那站在洞口的獅子。” 這則故事說明了什么?這故事說的是,為了逃避大災難,必須忍受小痛苦。俗話說,小不忍,則亂大謀。,3.閱讀現(xiàn)代詩歌的方法,(1)把握意向,咀嚼重點,深刻體味,辨別真?zhèn)巍?cè)重于詩歌的主題、意象、意境。(2)分析技巧、品味表達、以小見大、看出本質(zhì)。表達思想感情:借景抒情,借物言志,鄉(xiāng) 愁(席慕容),故鄉(xiāng)的歌
30、 是一支清遠的笛 總在有月亮的晚上 響起 故鄉(xiāng)的面貌 卻是一種模糊的悵望 仿佛霧里的 揮手別離 離別后 鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹 永不老去,四. 漫畫、對比類文章,1.閱讀漫畫的方法、(1)讀圖畫(2)讀旁白(3)讀題目(4)練習生活,讀懂漫畫漫畫的手法有比擬、夸張、象征漫畫主要表達了一些什么情感?,無鬃野馬,2.對比閱讀,對比閱讀的幾種形式:(1)比較文章、文段的中心、人物形象描寫方式及文章的表現(xiàn)手法。
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