小學語文新課標學習活動方案

1、小學語文科組活動方案小學語文科組活動方案活動時間：10月25日活動地點：五年級辦公室參加人員：活動內容：新課標學習新課標學習為了有效推進新課改的進程，落實國家《基礎教育課程改革綱要》，我校本期開展新課程標準學習活動。為確保此項工作的順利推進，結合我校實際，特制定此學習方案。一、指導思想一、指導思想學習活動以《新課標(學科)標準》為具體學習內容，以推動素質教育和提高教師素質為目標，切實轉變教師的教學行為，實現(xiàn)學生學習方式的變革，深化教育改

2、革，使素質教育取得突破性進展，開創(chuàng)教育改革和發(fā)展新局面。二、學習目標二、學習目標通過組織教師學習《義務教育課程標準(2011版)》，讓廣大教師明確學習課標的重要性以及如何學習課標的思路，準確理解課程標準的基本理念通過教研組集中學習討論，詳細解讀并全面把握任教學科課程標準的內容要求，并自覺地將學科課程標準應用于學科教學通過學習課標與教學實踐相結合，研究課程標準對學科教學的指導意義并形成案例成果。三、學習內容三、學習內容1.掌握課程目標、課

3、程內容和實施建議。2.了解義務教育學科課程標準修訂的原則、目標。3.了解新課標與原課標發(fā)生了哪些變化。4.了解怎樣把握新課標的新精神、新變化、新要求。5.運用新課標來指導本學科課堂教學。四、學習領導小組四、學習領導小組組長:副組長:組員:五、學習安排五、學習安排(一)第一階段:自主學習階段(2016年10月)每位學科教師認真研讀相關學科的《課程標準》。教師要重點掌握課程目標、課程內容和實施建議三大核心部分，熟記相關章節(jié)，寫3000字左右

4、學習筆記。(二)第二階段:交流研討階段(2016年11月)教研組組織教師交流討論:由組長組織專題學習、教學研討、交流反思。1、對比新老課標，找出新理念。新理念大集合：撰寫讀新課標感受，要有自己鮮明的理念（整理自己的新理念）。2、如何把課程標準的教育理念和基本要求轉化為具體課堂教學實踐的問題，研究課程標準在學科教學中的指導和應用。根據自己的新理念，結合實際課堂教學，撰寫論文。六、學習要求1、加強領導。由科組長具體負責此項工作的落實情況，相