以案促改警示教育個人剖析材料篇三_第1頁
已閱讀1頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、以案促改警示教育個人剖析材料以案促改警示教育個人剖析材料篇三】一、存在問題1.學(xué)習(xí)不深入??偸且怨ぷ髅橛桑鄙僦袊厣鐣髁x的理想、信念的學(xué)習(xí),缺少系統(tǒng)的黨的理論學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。2.深入一線教學(xué)工作不夠。進班聽課少,找老師、學(xué)生談話少,進班和學(xué)生溝通交流少。3.工作魄力不強,有“老好人”思想??傆X得怕老師辛苦,缺少嚴厲的批評教育,有怕得罪人的思想。二、整改措施1.加強學(xué)習(xí)思想理論,以案為鑒,構(gòu)建拒腐防變的思想防線。牢記為人民服務(wù)的宗旨,

2、堅持為家長、老師、學(xué)生解決困難。提高自我約束能力,提高自警能力,過好金錢關(guān),權(quán)力觀、人情關(guān)。從反面案例中汲取教訓(xùn),從點點滴滴中嚴格要求自己。2.廉潔自律,以身作則。遵守黨的紀律。古人云:其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。工作中做到公正、公平、公開,主動接受群眾監(jiān)督。主動深入一線,征求老師意見,不斷反思整改。3.增強執(zhí)行力,工作落實到位。樹立一切為了工作,一切干好工作,從嚴要求自己,要求別人。工作高標準、高效率。對不按要求做的老師要大

3、膽管理,克服當老好人的思想,推進學(xué)校工作的開展。4.從細節(jié)做起,抓好作風(fēng)建設(shè)。作風(fēng)體現(xiàn)于細節(jié),凡是要考慮周全,多做工作預(yù)案,從細小問題入手。無論生活上還是工作上,都要做到心不貪,嘴不饞,手不長,嚴格要求,時刻以典型案例為借鑒,管好自己。時時處處警惕,不給別有用心的人留下可乘之機,在思想作風(fēng)上過得硬,永遠保持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。5.深入教學(xué)一線,抓好教育教學(xué)工作。今后要定期深入課堂聽課、評課,幫著老師提升課堂教學(xué)水平。多深入班級,承擔起九

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論