影響大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的因素分析

1、影響大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的因素分析一、社會(huì)環(huán)境因素1、社會(huì)政治環(huán)境社會(huì)政治環(huán)境因素主要包括社會(huì)政治制度、和政治狀況，以及社會(huì)法制的完備程度。我國(guó)政治上穩(wěn)定，法制化進(jìn)程已經(jīng)開(kāi)始，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)已初步形成并步入正軌，這為各種人才成長(zhǎng)發(fā)展提供了前所未有的機(jī)遇。但同時(shí)人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)環(huán)境看起來(lái)不容樂(lè)觀，我媽應(yīng)在分析好社會(huì)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)下，有針對(duì)性的做好職業(yè)生涯規(guī)劃。2、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)大學(xué)生就業(yè)具有決定性作用，制約著就業(yè)的數(shù)量和

2、質(zhì)量。社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的改變，會(huì)使不同行業(yè)，不同企業(yè)大起大落，影響到大學(xué)生職業(yè)方向的發(fā)展與選擇。3、社會(huì)文化①教育狀況社會(huì)整體的教育狀況通過(guò)影響行業(yè)的發(fā)展，進(jìn)而影響著大學(xué)生的就業(yè)狀況和未來(lái)職業(yè)發(fā)展前景。②宗教信仰和社會(huì)風(fēng)俗習(xí)慣宗教信仰狀況和社會(huì)風(fēng)俗習(xí)慣既影響著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和政治的發(fā)展，也影響著大學(xué)生們個(gè)人的職業(yè)選擇。4、職業(yè)選擇的社會(huì)環(huán)境評(píng)價(jià)職業(yè)的社會(huì)評(píng)價(jià)對(duì)大學(xué)生職業(yè)選擇的影響是潛移默化的，成為不自覺(jué)的考慮因素，尤其是我們對(duì)某種職業(yè)缺乏深入了解

3、與切身感受時(shí)，社會(huì)評(píng)價(jià)作用會(huì)格外突出。二、家庭因素大學(xué)生職業(yè)選擇深深的融入了家長(zhǎng)的意志。家庭作為大學(xué)生的后盾力量，對(duì)其職業(yè)選擇有一定的影響。尤其當(dāng)子女在職業(yè)選擇道路上猶豫不決并尋求幫助時(shí)，有些大學(xué)生被引入了父母正從事或希望子女從事的職業(yè)，子女被看做父母希望的延續(xù)或家庭的代表，他們的使命是實(shí)現(xiàn)父母的理想。三、個(gè)人綜合素質(zhì)1、性格①個(gè)性個(gè)性作為一種潛質(zhì)，在心理潛能形成過(guò)程中起著重要的作用。性格、氣質(zhì)是個(gè)性中的穩(wěn)定因素，對(duì)大學(xué)生的職業(yè)選擇乃至

4、職業(yè)成功發(fā)揮著持續(xù)作用。②興趣和想象力興趣會(huì)為職業(yè)選擇提供強(qiáng)有力的驅(qū)動(dòng)力，為職業(yè)成功奠定前提。大學(xué)生選擇與自己興趣相符的職業(yè)，其勞動(dòng)生產(chǎn)率比不相符的勞動(dòng)者要高40%。豐富的想象力是創(chuàng)造性思維的指路明燈，是心理潛能形成的介質(zhì)。③個(gè)人信念個(gè)人信念在心理潛能的形成過(guò)程中起類似“精神支柱”的作用。④意志力、自我調(diào)控能力和自我意識(shí)個(gè)體意志力為心理潛能的形成和開(kāi)發(fā)提供強(qiáng)大的動(dòng)力基礎(chǔ)。良好的自我調(diào)控能力是心理潛能形成的必要條件。自我意識(shí)在某人的一生不