java開(kāi)發(fā)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

1、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告院系名稱：院系名稱：信息科學(xué)與工程學(xué)院信息科學(xué)與工程學(xué)院專業(yè)班級(jí)：專業(yè)班級(jí)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)11級(jí)01班學(xué)生姓名：學(xué)生姓名：學(xué)號(hào)：號(hào)：指導(dǎo)教師：指導(dǎo)教師：教師職稱：教師職稱：實(shí)習(xí)日期：實(shí)習(xí)日期：2015年3月9日至2015年4月3日2015年4月3日個(gè)好的程序員不是寫出來(lái)一些晦澀難懂的代碼來(lái)顯示自己的技術(shù)，而是能寫出“大家都能看懂”的代碼。因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)團(tuán)隊(duì)，你寫的代碼不僅僅是讓你自己看，而是讓同

2、事，讓其他人看的。真正好的代碼是別人都能看懂的代碼。并且給我們講了注釋的規(guī)范性，以及重要性，讓我們我們受益匪淺。然后，我們學(xué)習(xí)了java面向?qū)ο蟮膶?shí)現(xiàn)，讓我們對(duì)面向?qū)ο蟮睦斫庥旨由盍?。有一個(gè)很有趣的比方，“司機(jī)踩剎車，然后車停了”問(wèn)，剎車應(yīng)該是由誰(shuí)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。答案是：用面向?qū)ο蟮乃季S來(lái)思考就是剎車這個(gè)方法，應(yīng)該賦予車，而不是賦予人，人只是調(diào)用了車的剎車方法，剎車才會(huì)執(zhí)行。后來(lái)我們就學(xué)習(xí)了Java的容器，理解和熟練使用了List、Map集合

3、，并會(huì)使用迭代器遍歷循環(huán)集合，其中泛型的使用非常重要。比如List集合，那么這里什么都可以存進(jìn)去，而List那么這里面只能存String類性的數(shù)據(jù)，List意思就是List集合中只能存Map集合，而Map集合鍵值關(guān)系，只能為鍵為Integer類型，值為String類型。再后來(lái)我們學(xué)習(xí)了Java的異常機(jī)制，java的異常分為，運(yùn)行時(shí)異常，編譯時(shí)異常以及錯(cuò)誤。異常是可以程序處理，而錯(cuò)誤則處理不了。技術(shù)總監(jiān)跟我們說(shuō)，java的異常鏈一定不能斷

4、，不然會(huì)給程序以及后期的維護(hù)出現(xiàn)意想不到的麻煩。比如，程序運(yùn)行出錯(cuò)，如果沒(méi)有拋出異常，出現(xiàn)了錯(cuò)誤，找都不知道去哪里找。正確的異常處理方式是，在后臺(tái)拋出異常信息，然后在與前臺(tái)相關(guān)的類中統(tǒng)一處理，并給用戶一個(gè)友好的提示。2.2.數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)Java基礎(chǔ)鞏固完之后，我們就進(jìn)入了數(shù)據(jù)庫(kù)學(xué)習(xí)階段，由于現(xiàn)在大型企業(yè)級(jí)項(xiàng)目很多都用acle，以及本公司的項(xiàng)目也基本都用acle，所以我們就開(kāi)始了acle的學(xué)習(xí)。我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候?qū)W過(guò)微軟的SqlSe

5、rver2008課程以及我自己自學(xué)過(guò)mysql，所以對(duì)于數(shù)據(jù)庫(kù)還算有一些基礎(chǔ)。第一步我們學(xué)習(xí)了安裝acle，以及現(xiàn)在很多人用的客戶端plsqlDeveloper。一開(kāi)始我們會(huì)想，不就是安裝一個(gè)軟件嗎？用得著學(xué)習(xí)嗎？acle的安裝和卸載與一般軟件不同，它的過(guò)程非常繁瑣。卸載不干凈，計(jì)算機(jī)就極有可能裝不上去，因?yàn)樾枰獎(jiǎng)h注冊(cè)表的一些東西。結(jié)果到后來(lái)計(jì)算機(jī)不得不重裝系統(tǒng)了。第二步，我們就學(xué)習(xí)了acle數(shù)據(jù)庫(kù)的基礎(chǔ)知識(shí)，其中包括基本概念以及事務(wù)的