建筑節(jié)能類交叉學(xué)科建設(shè)的探索與實(shí)踐

1、建筑節(jié)能類交叉學(xué)科建設(shè)的探索與實(shí)踐建筑論文建筑節(jié)能類交叉學(xué)科建設(shè)的探索與實(shí)踐羅恒，陳建平，孫云飛，傅啟明，班建民，葉曉燕（蘇州科技學(xué)院江蘇省建筑智慧節(jié)能重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，江蘇蘇州215009）摘要：建筑節(jié)能研究涉及到建筑學(xué)、信息科學(xué)等在內(nèi)的諸多學(xué)科。通過(guò)分析學(xué)科交叉生長(zhǎng)點(diǎn)，以計(jì)算機(jī)科學(xué)、建筑土木工程等學(xué)科為核心，圍繞建筑智慧節(jié)能這一研究領(lǐng)域，通過(guò)學(xué)術(shù)沙龍、頭腦風(fēng)暴等形式在學(xué)術(shù)上形成相互滲透，在技術(shù)上實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，依托江蘇省建筑智慧節(jié)能重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)

2、室，初步建立了交叉學(xué)科群。關(guān)鍵詞：學(xué)科融合；建筑節(jié)能；教學(xué)改革中圖分類號(hào)：G642.0文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：16749324（2016）05025802基金項(xiàng)目：蘇省建筑節(jié)能重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室學(xué)科建設(shè)重點(diǎn)課題（JSS2014101）；蘇州市移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室學(xué)科建設(shè)重點(diǎn)課題（SZS2013046）作者通信地址：江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)天筑家園66棟羅恒收2006年召開(kāi)的全國(guó)科學(xué)技術(shù)大會(huì)上，黨中央明確提出了建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的重大方略，給出了到

3、2020年末進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列的目標(biāo)。2014年中國(guó)科學(xué)院第十七次院士大會(huì)上，習(xí)近平總書記明確了“要堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色人才，在創(chuàng)新活動(dòng)中培養(yǎng)人才，在創(chuàng)新事業(yè)中凝聚人才”。創(chuàng)新過(guò)程是通過(guò)對(duì)以往的成果進(jìn)行選擇性、批判性的繼承，在此過(guò)程比例為7%，學(xué)科專業(yè)目錄中使用MultiInterdisciplinarity闡述交叉學(xué)科跨學(xué)科研究，標(biāo)志著交叉學(xué)科或跨學(xué)科內(nèi)涵的確立[4]。日本教育界對(duì)于交叉學(xué)科的研究與實(shí)踐始于上世紀(jì)50年代。1949年日

4、本的國(guó)立東京大學(xué)設(shè)立“教養(yǎng)學(xué)部”，旨在對(duì)一、二年級(jí)的本科生進(jìn)行跨學(xué)科以及多學(xué)科交叉的通識(shí)教育，目的是培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。1973年創(chuàng)建的日本國(guó)立筑波大學(xué)以交叉學(xué)科教育為其主要特色之一。1991年日本文部省放寬其國(guó)內(nèi)的大學(xué)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)后，眾多私立大學(xué)以建立交叉學(xué)科型學(xué)院為主要競(jìng)爭(zhēng)特色，至90年代末，交叉學(xué)科型學(xué)院數(shù)量迅速超過(guò)260個(gè)[5]。二、我國(guó)交叉學(xué)科發(fā)展歷程及現(xiàn)狀20世紀(jì)初，我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力水平發(fā)展較為緩慢，單學(xué)科相關(guān)理論及方法基本能解決

5、當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)所面臨的問(wèn)題，交叉學(xué)科相關(guān)研究出現(xiàn)頻率不高。進(jìn)入20世界50年代后，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，單學(xué)科理論逐漸不能滿足社會(huì)發(fā)展的需要，科學(xué)研究更多地需要多學(xué)科的“大科學(xué)”研究，需要多門學(xué)科的通力合作[6]。1985年，我國(guó)首屆交叉科學(xué)學(xué)術(shù)討論會(huì)的召開(kāi)，使得“交叉科學(xué)”在科學(xué)界廣泛傳播。天津師范大學(xué)于1990年招收了首批交叉學(xué)科研究生，2000年北京大學(xué)前沿交叉學(xué)科研究院成立，南京大學(xué)等高校也相繼開(kāi)辟“學(xué)科特區(qū)”，旨在加強(qiáng)學(xué)科交叉