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1、,,歡迎來(lái)到,快樂(lè)的音樂(lè)課堂,王家樓小學(xué) 成慧,,,猜一猜,動(dòng)物小又小,房子身上背,爬的慢又慢,大家猜一猜。,,,葡 萄,酸酸的,紫 色的,大葡 萄,lala la la lala la la la , la la la la la la la la la,,la la la la lala la la la , la la la la la la la la la ,
2、,wu wu,ala la la lala la la la lala lala lala wu 。,,wu wu,2 . 3 5 5 3 3 2 1 1 2 . 3 1 1 6 5 6 5,,,⌒,,,ˇ,換氣記號(hào),,,,
3、拍一拍:選自己喜歡的方式為歌曲伴奏。,演一演:扮演蝸牛、黃鸝鳥對(duì)歌曲進(jìn)行表演。,唱一唱:喜歡唱歌的同學(xué)也可以找?guī)讉€(gè)好朋友分角 色進(jìn)行演唱。,動(dòng)一動(dòng),,同學(xué)們:,請(qǐng)把今天學(xué)到的表演給我看看吧,成果展示,,,,,1、小蝸牛和黃鸝鳥你們更喜歡誰(shuí)呢? ( ),3、小蝸牛最后吃到葡萄了嗎?( ),2、黃鸝鳥對(duì)蝸牛是什么態(tài)度?( ),5、我們要向
4、誰(shuí)學(xué)習(xí)?( ),4、歌曲中哪一句最能體現(xiàn)蝸牛堅(jiān)韌不拔的精神? ( ),小組討論,,蝸牛,嘲笑、瞧不起,吃到了,“等我爬上它就成熟了”,蝸牛,小結(jié)實(shí)踐:,通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》,使我,執(zhí)著的追求自己奮斗目標(biāo)的頑強(qiáng)精神。,懂得在生活中我們要學(xué)習(xí)小蝸牛不畏艱難,,們,,,,知識(shí)拓展:,對(duì)不起,我錯(cuò)了,小蝸牛,我要向你學(xué)習(xí),不以自
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