蘇教版八級(jí)下學(xué)期第三、四單元復(fù)習(xí)題

1、八下三、四單元復(fù)習(xí)題一、文學(xué)常識(shí)1、《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》的作者是__________，他是__________家，__________和__________，我國(guó)近代__________事業(yè)創(chuàng)始人之一。2、科學(xué)小品，常有一定的文藝色彩。兼用多種表達(dá)方式。文筆既有說(shuō)明文的__________，又有散文的__________，從修辭角度來(lái)說(shuō)，又使用多種方法，富于趣味。3、伽利略是__________（國(guó)籍）的__________家、____

2、______家。通過(guò)著名的__________實(shí)驗(yàn)，推翻了亞里士多德關(guān)于“物體落下的速度和重量成比例”的學(xué)說(shuō)。4、沈括，是__________著名科學(xué)家、政治家，《活板》一文選自其代表作__________，這是一部包容多種知識(shí)的筆記巨著，其中大量篇幅總結(jié)了我國(guó)特別是北宋時(shí)期__________方面所取得的輝煌成就。被英國(guó)著名學(xué)者_(dá)_________譽(yù)為“____________________”。5、活字印刷術(shù)是北宋的________

3、__發(fā)明的，與__________、__________、__________合稱(chēng)中國(guó)古代四大發(fā)明。6、《核舟記》選自清代文學(xué)家__________編輯的短篇小說(shuō)集__________，課文作者是__________代末年的__________。這是一篇__________文，生動(dòng)再現(xiàn)了宋代文壇上的一個(gè)著名掌故——“______________”。7、《山市》作者是__________，字_______，___代小說(shuō)家。課文選自他的短篇

4、小說(shuō)集__________。8、《孔乙己》選自小說(shuō)集__________，是魯迅在“五四”前夕繼__________之后寫(xiě)的第二篇__________小說(shuō)。9、《范進(jìn)中舉》節(jié)選自__________體長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)《__________》。作者是_____代小說(shuō)家__________。這部小說(shuō)以批判_______________的腐朽為中心，塑造了形形色色的__________的形象。10、《口技》選自，《________________

5、_______》，作者_(dá)_________。11、《變色龍》作者是俄國(guó)作家__________，代表作有小說(shuō)____________________，戲劇__________等。12、《窗》的作者是__________作家__________。2、語(yǔ)言平實(shí)明白，幾乎口語(yǔ)化的表達(dá)使本來(lái)抽象的物理理論知識(shí)顯得十分通俗易懂?！痘▋簽槭裁催@樣紅》課文標(biāo)題的藝術(shù)。一是抓住人們熟知的花的特征（紅）提出問(wèn)題，有助于提示中心；二是設(shè)疑激趣，有吸引力；三

6、是與文章主體部分六個(gè)方面開(kāi)頭相應(yīng)，使文章脈絡(luò)清楚。《孔乙己》1、主題：小說(shuō)通過(guò)對(duì)孔乙己悲慘一生的描寫(xiě)，既反映了封建文化和封建教育對(duì)下層知識(shí)分子的毒害，有力控訴了科舉制度的罪惡；更著重表現(xiàn)當(dāng)時(shí)一般群眾的冷漠麻木，暴露了封建社會(huì)的腐朽與黑暗。2、孔乙己：清末一個(gè)下層知識(shí)分子，是封建科舉教育的犧牲品，自命清高、孤芳自賞，好吃懶做、麻木不仁。但心地善良的他更激起讀者對(duì)迫害他的封建制度的憤恨。（外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作）3、丁舉人：兇狠毒辣。丁舉人對(duì)孔乙

7、己的摧殘，揭示了孔乙己悲劇的又一根源。4、小說(shuō)中對(duì)比手法的運(yùn)用?！斗哆M(jìn)中舉》1、課文通過(guò)對(duì)比描寫(xiě)范進(jìn)中舉前后社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的變化，著重刻畫(huà)范進(jìn)中舉癲狂的丑態(tài)及周?chē)魃说融呇赘絼?shì)的嘴臉，有力抨擊了封建制度毒害知識(shí)分子的罪惡，辛辣諷刺了科舉制度下人與人的關(guān)系，揭示了封建社會(huì)的黑暗現(xiàn)實(shí)。2、夸張、對(duì)比手法的運(yùn)用。3、幾處細(xì)節(jié)描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)人物的作用?！犊诩肌?、課文以口技之“善”貫穿全篇，主體部分寫(xiě)口技表演，以一個(gè)家庭為中心，寫(xiě)了生活中幾個(gè)片斷，