在夜校開班式上的講話——領(lǐng)導(dǎo)干部要增強學(xué)習(xí)本領(lǐng)（范文）

1、1領(lǐng)導(dǎo)干部要增強學(xué)習(xí)本領(lǐng)——在2018年第一期黨政干部夜校上的講課稿今天，是我們黨校夜校開學(xué)的第一天，這種學(xué)習(xí)培訓(xùn)形式可以說多年沒見了，可能很多同志會不理解，認(rèn)為現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)、手機微課等學(xué)習(xí)培訓(xùn)的方式方法很多，但我們?yōu)槭裁雌x擇這么一種最傳統(tǒng)的方式方法來進(jìn)行學(xué)習(xí)。這與我們當(dāng)前干部隊伍在學(xué)習(xí)中存在的主要問題有直接的關(guān)系，通過一年多來的工作，我們客觀地發(fā)現(xiàn)我縣干學(xué)習(xí)情況不容樂觀，歸結(jié)起來主要是以下四個方面的問題：一是學(xué)習(xí)意識淡薄，缺

2、乏主動性，追求享樂、玩物喪志，不好學(xué)習(xí)；二是學(xué)習(xí)氛圍不濃，缺乏積極性，熱衷應(yīng)酬、忙于事務(wù)，不勤學(xué)習(xí)；三是學(xué)習(xí)內(nèi)容空洞，缺乏針對性，淺嘗輒止、不求甚解，不善學(xué)習(xí)；四是學(xué)習(xí)效果不佳，缺乏實踐性，學(xué)而不思、知行不一，學(xué)用脫節(jié)。更不能讓人接受的是，有那么一部分同志，自己不學(xué)習(xí)，還看不得別人學(xué)習(xí)，用一種嘲諷的語氣和態(tài)度來評價別人的學(xué)習(xí)，把別人的學(xué)習(xí)行為當(dāng)成一種笑料和談資。出現(xiàn)這些問題，原因是多方面的。主要是一些同志對學(xué)習(xí)抱有不正確的觀念。有的認(rèn)為

3、自己現(xiàn)有的知識差不多了，不用學(xué)習(xí)也能應(yīng)付工作；有的認(rèn)為干比學(xué)重要，學(xué)不學(xué)習(xí)無所謂；有的認(rèn)為工作太忙，沒有時間顧得上學(xué)習(xí)；有的認(rèn)為社會上潛規(guī)則太多，需要的是3的就是通過每天1個多小時，連續(xù)幾個月的強制性集中學(xué)習(xí)，全面提高我縣干部隊伍的學(xué)習(xí)意識，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，并督促將所學(xué)內(nèi)容更好地應(yīng)用到實踐當(dāng)中。全縣各級干部認(rèn)真對待此次學(xué)習(xí)，組織部門要做好出勤統(tǒng)計，做好成果檢驗，適時對出勤、學(xué)習(xí)情況進(jìn)行通報，要將干部參加學(xué)習(xí)情況作為今后選拔使用干部的

4、依據(jù)之一。借這個機會，與大家共同討論一下“學(xué)習(xí)”這個問題。習(xí)近平總書記多次在公開場合強調(diào)讀書學(xué)習(xí)的重要性，他在接受采訪時曾說，“我愛好挺多，最大的愛好是讀書”“讀書已成了我的一種生活方式”（2002年4月，時任福建省長的習(xí)月，時任福建省長的習(xí)近平來到福州大學(xué)為近平來到福州大學(xué)為2000多名青年學(xué)生代表作形勢報告。他多名青年學(xué)生代表作形勢報告。他向青年學(xué)子們介紹了一副對聯(lián)，上聯(lián)是向青年學(xué)子們介紹了一副對聯(lián)，上聯(lián)是“智叟何智只顧眼前撈智叟何

5、智只顧眼前撈一把一把”，下聯(lián)是，下聯(lián)是“愚公不愚哪管艱苦移二山愚公不愚哪管艱苦移二山”。在習(xí)近平總書記。在習(xí)近平總書記看來，讀書是一個長期的、需要付出辛勞的過程，不能心浮氣看來，讀書是一個長期的、需要付出辛勞的過程，不能心浮氣躁、淺嘗輒止，而應(yīng)當(dāng)先易后難、由淺入深，循序漸進(jìn)、水滴躁、淺嘗輒止，而應(yīng)當(dāng)先易后難、由淺入深，循序漸進(jìn)、水滴石穿，用石穿，用“韋編三絕韋編三絕”的精神，結(jié)合足夠的知識積累，綜合運用的精神，結(jié)合足夠的知識積累，綜合運