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文檔簡介
1、Lesson1:PoetryPleaseMasterywdsexpressions:poemdecidenatureexpresslearnknow…byheartpleasedhappinessshutalwdsexpressions:poetrydeioncontinuebeyondTeachingAims:1.Learnaboutthepoemsinfeigncountries.2.Knowthedifferencesbetwee
2、nChinesefeignpoetry.TeachingImptantPoints:1.Howtomakesuggestions.2.Thegrammar:infinitives.3.Somewdsexpressions:learnknow…byheartTeachingDifficultPoints:Thegrammar:infinitivesTeachingPreparation:picturesTeachingAids:audio
3、tapepicturesTypeoflesson:newlessonTeachingProcedure:Step1:Cometo“THINKAOBUTIT”.Letthestudentstalkaboutthequestionsingroups.1.HaveyouwrittenapoeminChineseIsithardWhy2.WhatkindsofpoetrydoyoulikebestAfterawhileletthestudent
4、sineachgrouppresenttheirideastoStep6:Activities1.Dividetheclassintoseveralgroups.ThenletthemtranslateaChinesepoemwrittenbyLiBaiotherfamouspoets.Thencomparethetranslationsofthegroups.Let’sseewhichisthebest2.Eachgroupwrite
5、sanEnglishpoemaboutthefamiliarthingsaroundus.Thenletthemchangethepoemsingroups.Theymaygivetheirownadvicetothepoemswrittenbyothers.Step7:DescribethepictureinEnglish.Askthestudentswkintheirfmalgroups.Thenletthemreadtheirpo
6、emsinclassloudly.Step8:Cometo“LET’SDOIT”.Wkwithapartner.Letthestudentstalkaboutthequestion:whichdoyouthinkismedifficulttounderstEnglishpoetryChinesepoetryHomewk1.Finishofftheactivitybook.2.GetmeinfmationabouttheEnglishpo
7、etryafterclass.Feedback:ThestudentsmelittleoftheEnglishsothattheteacherprovidesthemmeinfmationabouttheEnglishpoetryisverynecessary.WecanusetheIntertohelpus.Theteachershouldstimulatethestudents’interestsabouttheEnglishpoe
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