小學音樂課堂導入方法研究

1、《小學音樂課堂導入方法研究》開題報告《小學音樂課堂導入方法研究》開題報告【內(nèi)容摘要】在我國目前的小學音樂課中，導入環(huán)節(jié)很多時候由于落于俗套，缺乏新意，難以激發(fā)學生的學習興趣，直接影響學生的課堂參與和體驗。一個精妙的導入是學生體驗音樂和參與音樂活動的第一個重要步驟，是一堂成功的音樂課所必不可少的。因此，探討和研究這一課題具有現(xiàn)實意義。本課題試圖通過實踐和研究，摸索出更多更好更新的音樂課堂導入的模式，從而更好地吸引學生的積極參與，更好得引導

2、學生體驗、感受音樂，熱愛音樂，促進學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展?！娟P鍵詞】小學課堂音樂導入老師一、課題背景及意義一、課題背景及意義1）背景：在我國目前的小學音樂課中，導入環(huán)節(jié)很多時候由于落于俗套，缺乏新意，難以激發(fā)學生的學習興趣，直接影響學生的課堂參與和體驗。一個精妙的導入是學生體驗音樂和參與音樂活動的第一個重要步驟，是一堂成功的音樂課所必不可少的。因此，探討和研究這一課題具有現(xiàn)實意義。本課題試圖通過實踐和研究，摸索出更多更好更新的音樂課堂

3、導入的模式，從而更好地吸引學生的積極參與，更好得引導學生體驗、感受音樂，熱愛音樂，促進學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。2）意義：音樂課堂導入時教師教授新課或教學內(nèi)容開始前引導學生學習的第一步，在新課開始把同主題的相關音樂傳到學生的器官，不僅能喚起學生的情感體驗和無限的想象，展現(xiàn)美好的意境，更有助于學生深入理解作品內(nèi)涵。好的導入方法能提高學生的學習興趣，為促進教學效果和提高教學質(zhì)量起到鋪設作用。二、研究性學習的教學目的和方法二、研究性學習的教學

4、目的和方法1、知識與技能1)認識本次研究的目的與意義2)了解音樂課堂導入的形式與內(nèi)容3)掌握音樂課堂導入的原則與方法2、過程與方法1）小組成員搜集資料全面熟悉課題，制定評價表2）小組成員制定學習計劃和步驟并按時執(zhí)行3）通過師生間的輔導與交流，提高音樂課堂導入研究中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力三、參與者特征分析三、參與者特征分析1、小學生2、對音樂感興趣3、對音樂的理解四.研究的目標與內(nèi)容研究的目標與內(nèi)容1、研究目標1）.培養(yǎng)學生對