關于加強教風學風建設的意見--鄭州電力職業(yè)技術學院

1、1鄭州電力職業(yè)技術學院關于加強教風學風建設的意見鄭州電力職業(yè)技術學院關于加強教風學風建設的意見鄭電職院[2012]號文件為認真貫徹落實河南省教育廳教科技【2012】74號文件和河南省教育廳教人[2012]161號文件的精神，進一步加強和改進我院教風學風建設，促進我院良好教風學風的形成，并建立教風學風建設的長效機制，經(jīng)學院研究，對進一步加強和改進我院教風學風建設提出如下意見：一、深刻認識加強教風學風建設的重要性和必要性一、深刻認識加強教風

2、學風建設的重要性和必要性教風學風建設是學院建設與發(fā)展的永恒主題，是立校之本、發(fā)展之魂。長期以來，我院廣大教師自覺貫徹黨的教育方針，學為人師，行為世范、默默耕耘，為我院的發(fā)展做出了重要貢獻，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀教師、師德先進個人、先進教育工作者和學生最喜歡的老師，他們博學、進取、奉獻的精神贏得了全校師生的尊重，促使我院教風學風蔚然成形。但是我們也應該清醒看到教師的師德、教風還存在一些亟待解決的問題。有的教師責任心不強，教書育人意識淡薄，缺乏

3、愛心；有的學風浮躁，治學不夠嚴謹，急功近利；有的言行不夠規(guī)范，不能為人師表；也有師德失范，損害人民教師的職業(yè)榮譽。在學風上，學生學習目的還不夠明確；學習態(tài)度還不夠認真；學習信心還不夠堅定；思想和行為修養(yǎng)還不夠良好的問題依然存在。這些問題雖然發(fā)生在少數(shù)干部、教師、學生身上，但卻影響著教育質量的提升，也阻礙了學院教育事業(yè)科學發(fā)展。3風和學風存在的問題，開展教風、學風大討論，也可召開教師座談會、演講比賽、優(yōu)秀教師事跡報告會、師德師風研討會暨經(jīng)

4、驗交流會等，大力推進教風和學風建設，樹立良好的職業(yè)道德，人人爭當愛國守法、敬業(yè)愛生、教書育人、嚴謹治學、服務社會、為人師表的優(yōu)秀教師。三、全面落實教育教學管理制度，提高教風學風建設的規(guī)范化三、全面落實教育教學管理制度，提高教風學風建設的規(guī)范化水平水平制度是學院辦學思想和工作要求的內容，制度建設和執(zhí)行是學院管理水平的體現(xiàn)，也是提高教育教學質量的保障。過去的幾年里，學校下發(fā)了一系列的關于加強教風、學風建設的文件，在開展教風學風建設的活動中，

5、各部門、各系部要認真組織學習，要高度重視制度的自覺遵守與嚴格執(zhí)行，認真學習制度內容，將制度要求做深、做細、做實，實現(xiàn)教育、教學、管理工作的規(guī)范化。要認真落實《鄭州電力職業(yè)技術學院教師教學工作規(guī)范》和《任課教師崗位職責》等文件，明確教師上崗要求，實現(xiàn)課前準備、課堂教學、課后總結、作業(yè)安排、輔導答疑、實踐教學、課程考核等教學活動規(guī)范化運行，杜絕發(fā)生教學事故，精心維護良好的教學秩序，不斷提高教學運行效率和人才培養(yǎng)質量，真心關愛學生，嚴格要求學