在教育局局長在 2018年全市教學工作會上的講話

1、在教育局局長在在教育局局長在2018年全市教學工作會上的講話全市教學工作會上的講話同志們：今天我們召開全市教學工作會，這個會議非常重要，而且非常有成效，開得很好，主要體現(xiàn)在兩個方面，一是有豐富內容，二是有實際效果。內容豐富大家應該都感受到了，除了對全市教學工作進行總結與部署外，還表彰了先進，有些單位和個人還作了很好的發(fā)言，大家手上有幾份含金量很高的材料，說明這次會議是貨真價實的；所謂有實際效果，就是通過今天的會議讓大家都有所觸動、有所思

2、考、有所感悟，很受教育，對教學工作也必將起到很大的推動作用。今天開的是全市教學工作的專題會議，其目的就是強化教學意識和責任，重點是強化教學管理，主題是提升教學質量，關鍵是促進教學工作。會議的召開還有個過程，在籌備期間，我和云生同志商量本來是說開一個教學工作的座談會，想聽聽大家的意見建議。后來我們在議論的過程中感覺光開一個座談會還不行，教學工作中存在的問題和不足，實際上大家都知道，都清楚。那就要通過深入調研提出有針對性的方案和意見后，再召

3、開一個規(guī)格高的全市性的教學工作會來進一步推進工作，感覺到這樣會更合適，效果會更好。所以經過前期調教師教得很累很苦，學生學得很累很苦。是不是這么回事，老師十有八九都說很累很心苦，相當部分的學生都很厭學，因為壓力很大。第二句話是校長忙而浮躁著，有些校長忙得無所適從，靜不下心來。第三句話是應試慣性持續(xù)著，應試教育的影響還很重。我所謂的“應試教育慣性持續(xù)著”，是指應試有點過頭，唯考試和分數(shù)，這是錯誤的。第四句話是評價不定觀望著，整個評價體系都是

4、滯后的，對于一所學校如何科學合理的評價，這種標準還沒有完全確定。我們雖然有評比和表彰，但這相對而言是讓人不服氣的，因為沒有把學校的真實教學水平衡量出來，所以大家都在等，都在觀望，這方面教育局也有責任。第五句話是形勢急迫焦慮著，壓力山大，來自上級、社會、家長的壓力，內心的焦慮，自己的壓力。畢竟是教育人，總希望學校辦好，學生學好，總希望一個地區(qū)的教育水平能夠得到社會認可，但是問題比較多，這讓人感覺壓力很大。最后一句話是擼起袖子加油著，我們很