2013-2014學(xué)年高一化學(xué)蘇教版必修一2.2.2 碳酸鈉的性質(zhì)與應(yīng)用 教案2

1、1第二單元鈉、鎂及其化合物2.2.2碳酸鈉的性質(zhì)與應(yīng)用知識(shí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：通過對碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)比較的學(xué)習(xí)，掌握其相互轉(zhuǎn)化和鑒別方法；了解碳酸鈉的用途；了解“侯氏制堿法”原理及流程。德育目標(biāo)：德育目標(biāo)：通過侯德榜事跡介紹，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義思想，樹立努力學(xué)習(xí)為國爭光的志向。能力目標(biāo)：能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力；訓(xùn)練學(xué)生用對比的方法認(rèn)識(shí)事物和全面地分析事物的邏輯思維能力；完善學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?chuàng)造思維能力。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：碳酸鈉和

2、碳酸氫鈉的性質(zhì)及其鑒別方法。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：碳酸鈉和碳酸氫鈉的相互轉(zhuǎn)化。教學(xué)用具：教學(xué)用具：實(shí)驗(yàn)、多媒體、實(shí)物投影。教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)【引入】介紹“中國化學(xué)工業(yè)之父”侯德榜事跡?！具^渡】侯先生制出的純堿就是我們今天要探究的碳酸鈉。【板書】碳酸鈉的性質(zhì)與應(yīng)用?！居懻摗空埻瑢W(xué)們根據(jù)自己已有的知識(shí)推測碳酸鈉可能有的化學(xué)性質(zhì)，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。【學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)】1.在點(diǎn)滴板的1、2、3孔穴中分別滴加2滴管氯化鈣溶液、氫氧化鈣溶液、稀鹽

3、酸在上述溶液中再分別滴加5滴碳酸鈉溶液觀察現(xiàn)象。2.用pH試紙測定碳酸鈉溶液的pH。3.在一支試管中加入沾有油污的銅片，倒入碳酸鈉溶液浸沒銅片，用酒精燈加熱至接近沸騰。比較浸入碳酸鈉溶液前后銅片表面的情況?！咎釂枴坑^察到的現(xiàn)象及結(jié)論?！景鍟恳?、碳酸鈉的性質(zhì)1Na2CO32HCl=2NaClH2OCO2↑2Na2CO3CaCl2=CaCO3↓2NaCl3Na2CO3Ca(OH)2=CaCO3↓2NaOH4水溶液顯堿性【設(shè)問】碳酸鈉水溶液

4、為何顯堿性呢？【講述】少量的碳酸鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉，所以其水溶液顯堿性?！咎釂枴康谒慕M實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)條件?！局v述】溶液顯堿性的物質(zhì)可以用來除去油污，在加熱的條件下碳酸鈉水溶液的堿性增強(qiáng)，除去油污能力更強(qiáng)?！咎釂枴课覀兿赐氤Ｓ玫南礈靹┦鞘彤a(chǎn)品的垃圾，殘留在碗上對人體有害，我們可以用什么洗碗？洗碗的時(shí)候最好用什么水溶解碳酸鈉？【過渡】碳酸鈉俗稱純堿，純堿不是堿，是鹽。但碳酸鈉水溶液顯堿性，所以俗稱純堿。它還有一個(gè)俗名為蘇打，俗名為小蘇

5、打的是NaHCO3。【思考】碳酸鈉和碳酸氫鈉都含有Na、C、O三種元素，都是鈉鹽、碳酸鹽，它們的性質(zhì)是否相同，有無差異呢？【板書】二、碳酸鈉與碳酸氫鈉的性質(zhì)比較【投影】碳酸鈉與碳酸氫鈉的性質(zhì)比較。3與Ca(OH)2反應(yīng)有白色沉淀生成有白色沉淀生成與酸反應(yīng)反應(yīng)反應(yīng)都放出CO2氣體，但NaHCO3與酸反應(yīng)的劇烈程度強(qiáng)于Na2CO3溶液的酸堿性堿性堿性物質(zhì)的量濃度相同時(shí)，Na2CO3溶液的pH比NaHCO3溶液的大熱穩(wěn)定性穩(wěn)定不穩(wěn)定NaHCO

6、3受熱分解生成Na2CO3、CO2和H2O【板書】Na2CO3加熱不反應(yīng)2NaHCO3△Na2CO3CO2↑H2O【思考】碳酸氫鈉能轉(zhuǎn)變成碳酸鈉，碳酸鈉能轉(zhuǎn)變成碳酸氫鈉嗎？【板書】Na2CO3CO2H2O=2NaHCO3【思考】如何除去碳酸鈉固體中混有的碳酸氫鈉固體？如何除去碳酸氫鈉溶液中混有的碳酸鈉？【過渡】我們比較了碳酸鈉與碳酸氫鈉性質(zhì)，請同學(xué)們解決一些實(shí)際問題?！居懻摗績善糠謩e裝有碳酸鈉與碳酸氫鈉試劑瓶，但標(biāo)簽?zāi)：Ｕ堅(jiān)O(shè)計(jì)盡可能多

7、的實(shí)驗(yàn)區(qū)別碳酸鈉和碳酸氫鈉?！緦W(xué)生回答】略?！菊故尽恳话腆w，可能是碳酸鈉固體也可能是碳酸氫鈉固體?！居懻摗空?jiān)O(shè)計(jì)出最優(yōu)的實(shí)驗(yàn)方案判斷出它是碳酸鈉還是碳酸氫鈉。最優(yōu)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的一般原則是：操作簡便，現(xiàn)象明顯。【學(xué)生回答】略?！緦?shí)驗(yàn)】取少量固體溶于水，加入氯化鈣溶液?！驹O(shè)問】侯先生奉獻(xiàn)了畢生的精力制備純堿碳酸鈉，為什么要制備碳酸鈉？它到底有什么重要用途呢？【投影】碳酸鈉的應(yīng)用。【閱讀】最后讓我們了解一下在全世界享有盛名的“侯氏制堿法”的

8、原理及流程。請閱讀P52頁。請同學(xué)們閱讀時(shí)注意思考以下問題。【投影】1.“侯氏制堿法”的原理是什么？2.氨氣和二氧化碳兩種氣體，哪一種先通入飽和的氯化鈉溶液中3.為何碳酸氫鈉先從溶液中析出4.工業(yè)生產(chǎn)上為何常將制堿與合成氨聯(lián)系起來【板書】四、“侯氏制堿法”【小結(jié)】本節(jié)課設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究了碳酸鈉的性質(zhì)、碳酸氫鈉的性質(zhì)；對它們的性質(zhì)進(jìn)行了比較；了解了碳酸鈉的應(yīng)用；了解了“侯氏制堿法”原理及流程?！咀鳂I(yè)】1、碳酸氫鈉固體粉末經(jīng)加熱后剩余固體成分可