2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、語(yǔ)文學(xué)科高中三年教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:以國(guó)家高中課程改革標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),切實(shí)提高教師自身的職業(yè)道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)知識(shí)水平和教育教學(xué)能力,落實(shí)常規(guī)工作,夯實(shí)基礎(chǔ),增加課外閱讀量,豐富學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語(yǔ)交際能力,具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力,掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本方法,養(yǎng)成自學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣,提高文化品位,為高考打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。二、教學(xué)進(jìn)度根據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)及本校實(shí)際情況安

2、排:高一、高二年級(jí)上完全部課程,并進(jìn)行高考知識(shí)點(diǎn)的第一輪復(fù)習(xí)。高三第一學(xué)期進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí),高三的第二學(xué)期進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí)。三、工作重點(diǎn):1、提高備課質(zhì)量,繼續(xù)學(xué)習(xí)新大綱,鉆研新教材,探索新教法,體現(xiàn)知識(shí)和能力要求,充分發(fā)揮教師的個(gè)性和優(yōu)勢(shì),提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),加強(qiáng)常規(guī)工作的落實(shí)和檢查,并有階段性檢查小結(jié)和整改措施。3、以“閱讀”和“寫作”教學(xué)為抓手,帶動(dòng)其它方面的教學(xué)工作。4、強(qiáng)化語(yǔ)文知識(shí)的積累,包括名言

3、詩(shī)句、文學(xué)常識(shí)、文化常識(shí)、成語(yǔ)等。5、運(yùn)用各種方法,提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力,拓展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間。四、高一、高二教學(xué)要求:1.現(xiàn)代文閱讀:(1)整體把握課文思想內(nèi)容,品味語(yǔ)言表達(dá)的妙處,培養(yǎng)語(yǔ)感。努力提高學(xué)生文化的品位。(2)放棄文體教學(xué)的舊路,探求切實(shí)提高現(xiàn)代文閱讀能力的新路子?,F(xiàn)代文應(yīng)注意閱讀能力訓(xùn)練的重點(diǎn),要在教學(xué)中形成的閱讀技能的相互聯(lián)系的體系。各單元教學(xué)中的能力訓(xùn)練不能單一,要注意整體把握課文內(nèi)容,把教材中關(guān)于課文的基本

4、內(nèi)容和語(yǔ)言文字方面的各項(xiàng)要求落到實(shí)處,在這個(gè)基礎(chǔ)上突出教學(xué)重點(diǎn)。2.文言文閱讀:(1)注重誦讀,培養(yǎng)語(yǔ)感,理解詞句的著眼點(diǎn)在于更準(zhǔn)確地把握文意。(2)重視文言知識(shí)的積累。在熟讀背誦的基礎(chǔ)上把握文言實(shí)詞、虛詞、句式的相關(guān)知識(shí)和使用方法。加強(qiáng)翻譯和斷句的訓(xùn)練。3.寫作:(1)鉆研教材,適應(yīng)有序的寫作教學(xué),主要是抓好記敘文和議論文的訓(xùn)練。高三復(fù)習(xí)具有知識(shí)容量大,信息密度高,思想方法多等特點(diǎn)。教師集體備課是提高教師群體素質(zhì)、提高課堂教學(xué)效率的有

5、效途徑,集體備課的意義是博取眾長(zhǎng),拓展思路,發(fā)揮集體智慧,以期在思維的碰撞中產(chǎn)生更多的火花。因此,有效的集體備課不僅需要教師要有扎實(shí)的業(yè)務(wù)水平,更需要教師有無(wú)私的精神、合作的態(tài)度、全局的觀念。具體設(shè)想如下:(1)教師方面:①、全體備課組成員要狠抓理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念,提高自身的理論修養(yǎng)。②、鉆研教學(xué)大綱和考試說明,認(rèn)真研究歷年各地高考語(yǔ)文試卷,認(rèn)真分析,思考高考的方向,從而有的放矢進(jìn)行教學(xué)。③、加強(qiáng)集體備課,充分發(fā)揮集體的智慧。每周進(jìn)

6、行集體備課,探討近階段高三語(yǔ)文教學(xué)的教法學(xué)法,研究高考動(dòng)態(tài),提出建設(shè)性的建議,備課組長(zhǎng)作好集體備課記錄。④、分工合作,適當(dāng)減輕工作壓力。各個(gè)點(diǎn)負(fù)責(zé)主備任務(wù)的教師務(wù)必要提前一周完成自己分到的任務(wù)。其他組員一定要幫助主備人查找、搜集資料,認(rèn)真做好習(xí)題的檢篩工作,不得馬虎應(yīng)付,練習(xí)編寫好后交由另一組員審查,合格后送文印室打印。⑤、教師要精選一些時(shí)文、美文,印發(fā)給學(xué)生閱讀,讓他們積累如下內(nèi)容:優(yōu)美的詞語(yǔ)、富含哲理的句子及名言、運(yùn)用比喻、擬人、對(duì)

7、偶等修辭手法的佳句。這樣,既可以增加作文的文采,又有利于解答仿句題。(2)學(xué)生方面:①狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī),要求書寫認(rèn)真清楚,作業(yè)符合規(guī)范,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。②注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累,教師要經(jīng)常督促、檢查??梢岳迷缱x課時(shí)間對(duì)學(xué)生積累的詞語(yǔ)進(jìn)行檢測(cè),以了解學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的掌握程度。因?yàn)槠匆艉湾e(cuò)別字兩塊我們不準(zhǔn)備進(jìn)行專門復(fù)習(xí),只是穿插在各個(gè)專題中以快餐的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)檢查。③注重狠抓學(xué)生的解題過程,讓學(xué)生通過對(duì)同類試題的對(duì)比理清解題思路,

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