【數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案】華師大版初三數(shù)學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

1、1二次函數(shù)導(dǎo)學(xué)案二次函數(shù)導(dǎo)學(xué)案26.1二次函數(shù)及其圖像二次函數(shù)及其圖像26.1.1二次函數(shù)九年九年級(jí)下冊(cè)下冊(cè)編號(hào)01【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解二次函數(shù)的有關(guān)概念2.會(huì)確定二次函數(shù)關(guān)系式中各項(xiàng)的系數(shù)。3.確定實(shí)際問(wèn)題中二次函數(shù)的關(guān)系式?！緦W(xué)法指導(dǎo)】【學(xué)法指導(dǎo)】類比一次函數(shù)，反比例函數(shù)來(lái)學(xué)習(xí)二次函數(shù)，注意知識(shí)結(jié)構(gòu)的建立?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、知識(shí)鏈接：一、知識(shí)鏈接：1.若在一個(gè)變化過(guò)程中有兩個(gè)變量x和y，如果對(duì)于x的每一個(gè)值，y

2、都有唯一的值與它對(duì)應(yīng)，那么就說(shuō)y是x的，x叫做。2.形如的函數(shù)是一次函數(shù)，當(dāng)時(shí)，它是函數(shù)；形如___________y?0)k?（______0?的函數(shù)是反比例函數(shù)。0)k?（二、自主學(xué)習(xí)：二、自主學(xué)習(xí)：1用16m長(zhǎng)的籬笆圍成長(zhǎng)方形圈養(yǎng)小兔，圈的面積y(㎡)與長(zhǎng)方形的長(zhǎng)x(m)之間的函數(shù)關(guān)系式為。分析：在這個(gè)問(wèn)題中，可設(shè)長(zhǎng)方形生物園的長(zhǎng)為米，則寬為米，如果將面積記為平方xy米，那么與之間的函數(shù)關(guān)系式為=，整理為=.yxyy2.n支球隊(duì)參

3、加比賽，每?jī)申?duì)之間進(jìn)行一場(chǎng)比賽寫出比賽的場(chǎng)次數(shù)m與球隊(duì)數(shù)n之間的關(guān)系式_______________________3.用一根長(zhǎng)為40的鐵絲圍成一個(gè)半徑為的扇形，求扇形的面積與它的半徑之間的函數(shù)關(guān)系cmrSr式是。4.觀察上述函數(shù)函數(shù)關(guān)系有哪些共同之處？。5.歸納：一般地，形如，（）的函數(shù)為二次函數(shù)次函數(shù)。其中abca是常數(shù)，且x是自變量，是__________，b是___________，c是_____________a三、合作交流：

4、三、合作交流：（1）二次項(xiàng)系數(shù)為什么不等于0？a答：。32會(huì)畫二次函數(shù)y＝ax2的圖象；3掌握二次函數(shù)y＝ax2的性質(zhì)，并會(huì)靈活應(yīng)用（重點(diǎn)）【學(xué)法指導(dǎo)】【學(xué)法指導(dǎo)】數(shù)形結(jié)合是學(xué)習(xí)函數(shù)圖象的精髓所在，一定要善于從圖象上學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)函數(shù).【學(xué)習(xí)過(guò)程】【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、知識(shí)鏈接：一、知識(shí)鏈接：1.畫一個(gè)函數(shù)圖象的一般過(guò)程是①；②；③。2.一次函數(shù)圖象的形狀是；反比例函數(shù)圖象的形狀是.二、自主學(xué)習(xí)二、自主學(xué)習(xí)（一）畫二次函數(shù)y＝x2的圖象列表：x…－

5、3－2－10123…y＝x2……在圖（3）中描點(diǎn)，并連線1.思考：思考：圖（1）和圖（2）中的連線正確嗎？為什么？連線中我們應(yīng)該注意什么？答：答：2.歸納：歸納：①由圖象可知二次函數(shù)的圖象是一條曲線，它的形狀類似于投籃球時(shí)球在空中所經(jīng)過(guò)的路2xy?線，即拋出物體所經(jīng)過(guò)的路線，所以這條曲線叫做線；②拋物線是軸對(duì)稱圖形，對(duì)稱軸是；2xy?③的圖象開(kāi)口_______；2xy?xy?1?2?3?41234?1?212345678910O（1）x