控輟保學典型案例-1

1、防流控輟、確保一個孩子都不少普社小學樊栓科防流控輟工作是全面推進以素質教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要內容，也是教育工作中的重中之重。因此，在學校控輟保學領導小組的領導組織下，我采取了各種措施，努力做好該工作。１.摸清后進生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。本班同學，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個人素質參差不齊。我進行了摸底工作，并建立了后進生和特困生檔案。2.建立學生家庭聯(lián)系檔案，上面詳細準確記錄每個學生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天

2、考勤制度，嚴格學生請假制度。這樣就基本解決了后進生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學生因厭學而誤課過多的輟學現(xiàn)象。3.實行經(jīng)常家訪的措施。以往在班主任工作中，對學生的病、事假確認后就不管不問了。今年，我對后進生和特困生采用了電話確認的方法。學生請了病事假，我在傍晚放學后，還要主動給他們通電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我?guī)兔Φ膯?？”看似簡單的話語，在家長和學生的心里卻是曖融融的，拉近

3、了班主任和學生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。側面了解，學生們也弄不清楚。后來，我到他家進行家訪，才了解到事情的真相：他家是特困家庭，母親是個啞巴，父親因農活忙，很少過問他的學習情況，更嚴重的是。家訪回來的路上，我的心久久不能平靜，恨自己不了解情況，恨自己沒有給這個孩子更多的愛，他缺少愛?。∥覜Q心今后一定要多關心那些后進的孩子！經(jīng)過一段時間的有意觀察、接觸和交流，發(fā)現(xiàn)他有一個明顯的閃光點，就是勤快，干活特別麻利，于是我就從此入

4、手，對他進行習慣培養(yǎng)，從理發(fā)到穿衣、著裝，從整理書桌到值日值周，從上課的坐姿到注意聽講，通過近一個學期的努力，其成績有了明顯提高在紀律等各方面也有了長足進步。家長、學生、老師都說“士別三日，當刮目相看”。每個人都希望被別人關注，后進生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進步，讓那些后進生也有機會進入同學和老師的視線。班主任工作千頭萬緒，但客觀公正的評價一個學生，并給學生的進步創(chuàng)造一個良好的心理環(huán)境，至關重要。因為每個學生都有自尊心