【部編版】2018-2019九年級上歷史期中質(zhì)量檢測卷

1、20182019九年級上歷史期中質(zhì)量檢測卷九年級上歷史期中質(zhì)量檢測卷題號一二三總分得分說明：本試題（卷）共說明：本試題（卷）共4頁，總分頁，總分100分一、選擇題（共一、選擇題（共2525題，每題題，每題2分，共分，共5050分）分）題號12345678910111213答案題號141516171819202122232425答案1世界歷史上第一部比較完備的成文法典出自（）A兩河流域B黃河流域C印度河流域D尼羅河流域2在古代社會“種姓制

2、度”來源于（）A古埃及B古印度C古中國D古代巴比倫3.西方文明的發(fā)源地是古代（）A羅馬B.希臘C巴比倫D.埃及4.雅典的全盛時(shí)期出現(xiàn)在（）A亞歷山大當(dāng)政時(shí)期B伯利克里時(shí)期C.希波戰(zhàn)爭時(shí)期D.諾斯王統(tǒng)治時(shí)期5、你一定看過奧黛赫本主演的《羅馬假日》吧，對于古羅馬的歷史你熟悉嗎？下列選項(xiàng)與古羅馬的發(fā)展命運(yùn)相關(guān)的是：（）①種姓制度②395年③公元前509年④馬拉松戰(zhàn)役⑤拜占廷帝國⑥凱撒⑦屋大維⑧布匿戰(zhàn)爭A①②③④⑤⑥B②③④⑥⑦⑧C②③④⑤⑥⑦

3、D②③⑤⑥⑦⑧6、不同的地理環(huán)境造就了不同的文明。亞非文明古國的共同特點(diǎn)是（）①以海洋文明為主②對外進(jìn)行軍事擴(kuò)張③建立了統(tǒng)一的奴隸制國家④以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)為主⑤實(shí)行奴隸主民主政治A③④B①③⑤C①②③④D①②③④⑤7“我的附庸的附庸不是我的附庸”這樣的局面出現(xiàn)在（）A查理馬特改革之前B查理馬特改革之后C大化改新之前D大化改新之后8“通過封建契約和分封儀式，如領(lǐng)主和附庸形成依附關(guān)系?！辈牧象w現(xiàn)的制度是()A種姓制度B共和制C西歐封建等級制度D聯(lián)

4、邦制9由西歐封建等級制度最主要的特點(diǎn)是()A每個(gè)領(lǐng)主只可以管轄自己的附庸B每個(gè)領(lǐng)主都可以管轄所有比他地位低下的附庸C每個(gè)領(lǐng)主可以管轄自己的附庸和附庸的附庸D所有得到封地的人必須為他的封主服兵役10西歐進(jìn)入封建社會，比中國晚了近1000年。西歐奴隸制終結(jié)是以下列哪一事件為標(biāo)志（）A羅馬奴隸制共和國的建立B羅馬帝國的分裂C西羅馬帝國的滅亡D東羅馬帝國的滅亡111075年1月，德皇亨利四世在與羅馬教皇的斗爭失利后，被迫前往卡諾莎城堡向出身低微

5、的教皇格里高利七世懺悔，受盡了精神上的侮辱，最終才獲得了格里高利七世恩賜的一個(gè)赦罪的吻，這就是歷史上的“卡諾莎之辱”。它充分說明在中世紀(jì)的歐洲()A基督是救世主B國王軟弱無能C王權(quán)高于教權(quán)D教(教皇)權(quán)高于王(國王)權(quán)12東羅馬帝國又稱拜占庭帝國，通常被認(rèn)為開始于395年，直至1453年滅亡，延續(xù)了1058年。最終摧毀這一帝國的國家是()A亞歷山大帝國B西羅馬帝國C奧斯曼土耳其D阿拉伯帝國13創(chuàng)造“0，1……9”十個(gè)數(shù)字的計(jì)數(shù)法是（）A

6、阿拉伯人B古埃及人C古印度人D古羅馬人14在西歐城市重新興起和迅速發(fā)展的過程中，形成了（）A農(nóng)民階級B地主階級C資產(chǎn)階級D市民階級15西歐封建社會里擁有土地最多的是（）A國王B立功的貴族C基督教會D割據(jù)一方的封建貴族16六七世紀(jì)時(shí)，日本的社會矛盾十分尖銳，大貴族奴隸主勢力強(qiáng)大，政局混亂，為了解決這一問題，日本采取的主要措施是()A實(shí)行民主政治B實(shí)行查理馬特改革C進(jìn)行大化改新D建立政教合一的國家17、某校九年級（8）班的學(xué)生在將伊斯蘭教創(chuàng)

7、始人穆罕默德的重大活動按時(shí)間排序時(shí)產(chǎn)生了分歧。你認(rèn)為排列正確的一組是（）①基本統(tǒng)一阿拉伯半島②開始在麥加傳教③建立穆斯林公社④攻占麥加A①②③④B④③②①C②③④①D②④③①18在西歐封建社會里，最大的土地所有者是（）A帝王B大封建主C教皇和教會D農(nóng)民19.12世紀(jì)，興起于西歐的被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”是（）A.大學(xué)B.私塾C.書院D.中學(xué)20.莊園是一一個(gè)獨(dú)立的自給自足的經(jīng)濟(jì)和政治單位，生活在莊園里的居民均為領(lǐng)主的()A

8、.工人B.佃戶C.武士D.奴隸21.莊園的土地分為兩部分，其中由領(lǐng)主自己保留，直經(jīng)營，收入全部歸領(lǐng)主所有的土地稱()A.自留地B.共用地C.直領(lǐng)地D.份地22下列是農(nóng)村中富有生氣的階級力量并控制了鄉(xiāng)村行政事務(wù)的是()A富裕農(nóng)民B資產(chǎn)階級C市民階層D貴族23.文藝復(fù)興發(fā)源于意大利的根本原因是（）A.資本主義萌芽最早出現(xiàn)B.保留了豐富的希臘羅馬古典文化C.聚集了許多學(xué)者人才D.與亞洲長期的經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系24.但丁被稱為“新時(shí)代的最初一位詩人”

9、對“新時(shí)代”的準(zhǔn)確理解是（）A.資產(chǎn)階級開始建立自己的統(tǒng)治B.大機(jī)器開始取代手工生產(chǎn)C.封建制度解體，資本主義興起D.人們從宗教的束縛中解放出來25.人文主義思想的實(shí)質(zhì)是（）A.資產(chǎn)階級思想解放運(yùn)動B.提倡個(gè)人主義的思想C.古希臘羅馬文化的復(fù)興D.1416世紀(jì)歐洲主要的社會思潮二、列舉題二、列舉題（1212分）分）26.列出世界三大宗教的名稱、創(chuàng)立時(shí)間、創(chuàng)始人(6分)（1）（2）（3）27.列舉文藝復(fù)興時(shí)期的代表人物及其代表作。(6分)

10、（1）學(xué)校學(xué)校:班級班級:姓名姓名:考號考號:密封線不得答題（2）（3）三、材料解析題三、材料解析題（3838分）分）28.閱讀材料，回答問題。（10分）材料:著名的胡夫金字塔上有一段令人生畏的文字“不論是誰騷擾了法老的安寧，死神之翼將在他的頭上降臨。’材料二:《漢謨拉比法典》規(guī)定:拐帶奴隸、幫助奴隸逃跑或窩藏奴隸者，都要被處以死刑。奴隸打自由民的嘴巴或不承認(rèn)自己的主人，要被處以割耳之刑。材料三:種姓制度下職業(yè)是世襲的，一種種姓只能從事

11、已限定的職業(yè)，世代如此不同種姓的男女不能通婚，不同種姓的男女生下的子女，只能排除在種姓以外，被稱之為賤民，他們的生活非常糟糕。請回答(1)材料一中的金字塔上的文字是哪種文字(2分)(2)材料二節(jié)選自哪個(gè)國家制定的法典(1分)這部法典在世界史上的地位如何(2分)(3)材料三中的種姓制度是哪個(gè)國家的制度(1分)寫出種姓制度的四個(gè)等級名稱(2分)(4)這三則材料代表的三大古代文明誕生的共同地理特征是什么(2分)29閱讀材料，回答問題。（8分）

12、材料一6世紀(jì)，拜占庭帝國皇帝查士丁尼組織法典編纂委員會，相繼編成《查士丁尼法典》《法學(xué)匯纂》《法理概要》和《新法典》四部法律文獻(xiàn)，統(tǒng)稱為《羅馬民法大全》。《羅馬民法大全》奠定了后世西方大陸法系的基石，對除了英國以外的歐洲各國法律產(chǎn)生了巨大影響。材料二拜占庭的作用是絕對保守的。命運(yùn)注定它只是保存，而不是創(chuàng)新。它誕生在一個(gè)古老的國度，生活在過去的勢力和榮譽(yù)的陰影之中，這種勢力和榮譽(yù)正是它所試圖維持和恢復(fù)的。他們很少有人具有創(chuàng)造力?！顾?/p>

13、里阿諾斯《全球通史》(1)根據(jù)材料一和所學(xué)知識，指出《羅馬民法大全》在世界法學(xué)史上的地位。（2分）(2)材料二中“一個(gè)古老的國度”指什么？“命運(yùn)注定它只是保存”，它保存了什么？（2分）(3)根據(jù)材料二，指出拜占庭帝國衰落的主要原因。（2分）(4)結(jié)合所學(xué)知識，指出拜占庭帝國的歷史命運(yùn)給我們的啟示。（2分）30改革是社會發(fā)展的動力，在7世紀(jì)的日本和8世紀(jì)的西歐分別有一次著名的改革。（11分）材料一：公元前443年起，他連任十將軍委員會的首

14、席將軍15年，成為雅典的最高統(tǒng)治者。執(zhí)政期間，獎勵(lì)學(xué)術(shù)，提倡文藝……同時(shí)，他進(jìn)一步改革政治制度，規(guī)定一切官職向所有等級的公民開放，……十將軍由公民大會舉手選出，是最高的政府官員，材料二：政治上建立中央集權(quán)的天皇制封建國家，廢除貴族世襲制，以才選官。材料三：這次改革的主要內(nèi)容是以土地為紐帶的封建主與附庸之間的關(guān)系，領(lǐng)主有責(zé)任保護(hù)附庸，附庸也有義務(wù)效忠。根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識回答：(1)依據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識，材料中的“他”是誰？(1分)

15、他在文化方面施行了怎樣的措施？（1分）（2）材料二反映了日本歷史上的哪次改革？(1分)對當(dāng)時(shí)日本社會產(chǎn)生了什么影響？（2分）（3）請說出材料三反映的改革最先出現(xiàn)于那個(gè)國家？(1分)改革后的西歐封建社會有何特點(diǎn)？（2分）（4）以上材料反映的改革對我國社會主義建設(shè)有何啟示？（3分）31、閱讀下列材料，回答問題。（9分）材料一1535年某畫家寫道：“許多已經(jīng)湮沒的事物將要再生?！辈牧隙宋闹髁x小說《巨人傳》描寫道，1533年時(shí)人們都相信，存在

16、著1000的精神黑暗。相繼而來的將不會新生，而是真理的重新恢復(fù)。材料三文藝復(fù)興時(shí)期，人們對文學(xué)、藝術(shù)等方面的巨大成就極為歡欣。他們認(rèn)為這是一次精神的新生，而不是像花開花落那樣，只是周而復(fù)始的重復(fù)。材料四18世紀(jì)的學(xué)者費(fèi)內(nèi)隆寫道，在16世紀(jì)，人們將“文藝復(fù)興”一詞只理解為恢復(fù)古代傳統(tǒng)。──據(jù)保羅富爾《文藝復(fù)興》請回答：（1）結(jié)合材料一說明“已經(jīng)湮沒的事物”指的是什么？被湮沒的原因是什么？（4分）（2）就材料二中的“1000的精神黑暗”指歐