部編本八上新聞寫作

1、任務(wù)三 新聞寫作,1、培養(yǎng)新聞?dòng)浾叩囊庾R(shí),1、敏銳度2、時(shí)效性3、價(jià)值性4、積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,2、新聞稿要求,1、旁觀者角度，客觀公正2、拒絕抒情性3、真實(shí)性,如何完成“敘事作文”到新聞稿的轉(zhuǎn)換？,切忌一：,* 自我?guī)?典型詞語(yǔ)：“我們” “我” “大家”,處理方法（1）從第三方角度記述（2）變換句式，使“我們”虛化（3）理性控制感情,* 自我?guī)?例： “我們相信,在 “XX”志協(xié)志愿者們的努力下

2、，會(huì)有更多同學(xué)了解到我們志愿服務(wù)的意義，也會(huì)有更多同學(xué)投身這個(gè)事業(yè)，把我們的生活變的更美更和諧。 ”,修改后： “XX”志協(xié)志愿者們的努力必將推動(dòng)更多同學(xué)加深對(duì)志愿服務(wù)意義的了解，并鼓勵(lì)更多同學(xué)參加到其中，為建設(shè)和諧校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。,切忌二：,* 口語(yǔ)化,典型詞句：“他們有的……有的……有的…” “于是/就……” “首先……接著

3、……然后……”,處理方法 （1）控制口語(yǔ)詞 （2）參考公文類 （3）適當(dāng)寫長(zhǎng)句,* 口語(yǔ)化,例： “這一次的主講人為我們的XX同學(xué)，活潑開(kāi)朗的他，一來(lái)到學(xué)校就得到了小朋友們的歡迎，大家都對(duì)這位愛(ài)笑的大哥哥有著莫名的好感。 ”,修改后： XX同學(xué)作為本次活動(dòng)的第一位主講人，以其開(kāi)朗、健談的特點(diǎn)而倍受小朋友的歡迎，很快就與小朋友們打成一片。,切忌三：,*語(yǔ)病,錯(cuò)別字。邏輯錯(cuò)誤。長(zhǎng)句缺乏主

4、語(yǔ)。前后搭配缺失或失誤。,建議：將每一篇新聞稿當(dāng)做改病句進(jìn)行修改。,基本模式：,開(kāi)頭：時(shí)間 地點(diǎn) 人物 事件,過(guò)程：按照時(shí)間順序,注：切忌“首先…接著…再接著…然后…最后”的刻板寫法,結(jié)尾：意義提升,示例： 調(diào)查顯示我校師生課外閱讀量逐年提升 我校教學(xué)處4月28日公布的“2015——2016年全校師生課外閱讀調(diào)查”結(jié)果顯示，與前兩年的調(diào)查結(jié)果相比，我校師生課外閱讀量逐年穩(wěn)步提升。 據(jù)“閱

5、讀調(diào)查”結(jié)果顯示，我校師生2016年人均課外圖書(shū)閱讀量為9本，比2015年人均增長(zhǎng)1.25本，比2014年人均增長(zhǎng)1.8本。調(diào)查結(jié)果顯示，隨著年級(jí)的增高，師生的課業(yè)壓力也同步增加，但在日益緊張的學(xué)習(xí)生活中，教師和學(xué)生的閱讀熱情不減。各年級(jí)人均課外閱讀量均高于上一年，課外閱讀量呈逐年上升趨勢(shì)。,教師所閱讀的書(shū)籍，已經(jīng)由原來(lái)的主題分散，變更為主題日趨集中。主要以專業(yè)書(shū)籍為主，其中還包含了工具書(shū)、哲理類書(shū)籍等等。尤其是有關(guān)教師個(gè)人成長(zhǎng)類的書(shū)籍

6、，更是得到了老師們的青睞，人均2-3本，有的會(huì)更多。這表明了老師們?cè)絹?lái)越重視自我的成長(zhǎng)與專業(yè)素養(yǎng)的提升。學(xué)生閱讀，主要是以一些專業(yè)性、工具性書(shū)籍居多。閱讀介質(zhì)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在師生閱讀的課外書(shū)籍中，電子書(shū)約占三分之一。同時(shí)這幾年越拉越多的學(xué)生重視讀一些科普類以及國(guó)學(xué)類的書(shū)籍，更多的是想趁著年輕，多學(xué)一些中國(guó)傳統(tǒng)的文化，以利于更好地加以傳承與發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。這就是我們祖國(guó)和民族的希望所在。我們學(xué)校也在做著這方面的積極的引導(dǎo)與幫助。傳承中華

7、優(yōu)秀燦爛的文化，這是我們每個(gè)炎黃子孫的職責(zé)與使命。,調(diào)查充分顯示了我校近兩年來(lái)師生課外閱讀的整個(gè)變化趨勢(shì)，隨著現(xiàn)代化信息的不斷推進(jìn)，時(shí)代對(duì)每個(gè)社會(huì)人的要求也在不斷提升，我們師生也必將追隨時(shí)代，不斷地提升自我，將閱讀進(jìn)行到底，用知識(shí)充實(shí)自己，提升自己。標(biāo)題：點(diǎn)明時(shí)間、對(duì)象及結(jié)果。導(dǎo)語(yǔ)：簡(jiǎn)要地概括了事件、對(duì)象、時(shí)間、結(jié)果。主體：詳細(xì)介紹了近兩年來(lái)，師生課外閱讀數(shù)量、內(nèi)容的變化，以及活動(dòng)的重大意義。敘述中的議論，進(jìn)一步深化了閱讀國(guó)學(xué)類

8、書(shū)籍的重大意義，進(jìn)而提升了文章的主題。,,寫作素材,【素材一】 金秋十月，天高氣爽，全體師生還沉浸在慶祝偉大祖國(guó)67華誕的喜悅，我校又迎來(lái)了第48屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。 田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉行，是我校貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，開(kāi)展素質(zhì)教育的集中表現(xiàn)，對(duì)于學(xué)校文明和諧校園構(gòu)建，對(duì)于班級(jí)戰(zhàn)斗力，及同學(xué)之間的互幫互助，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)以及班集體的形成是一種重要的展示平臺(tái)，也是檢驗(yàn)我校學(xué)生綜合素質(zhì)的極好機(jī)會(huì)。 本屆運(yùn)

9、動(dòng)會(huì)的主題口號(hào)是“激情與拼搏齊飛，青春攜夢(mèng)想共舞”，將激勵(lì)全校師生以青春的激情與活力，努力拼搏，充分展示自己的風(fēng)采，去挑戰(zhàn)自己的潛能與極限。,,寫作素材,【素材一】 我希望全體運(yùn)動(dòng)員遵守比賽規(guī)則、尊重裁判，做到友誼第一、比賽第二，重在參與，聽(tīng)從指揮，要努力拼搏、賽出風(fēng)格水平、注意安全，做到勝不驕、敗不餒；用必勝的信心，去奪取每一個(gè)項(xiàng)目的最佳成績(jī)。,,寫作素材,【素材二】 本月11日，我市中小學(xué)廣播比賽圓滿結(jié)束。經(jīng)過(guò)層層評(píng)

10、選，我校喜獲一等獎(jiǎng)。消息傳來(lái)，數(shù)千名師生無(wú)不歡欣振奮。 在本次比賽中，我校學(xué)生服飾整齊，動(dòng)作統(tǒng)一，精神飽滿，斗志昂揚(yáng)。這次廣播操編排十分具有創(chuàng)意，大多數(shù)同學(xué)身著蔚藍(lán)色校服，隊(duì)伍中穿插身著鮮紅運(yùn)動(dòng)服的部分同學(xué)，形成旭日與雛鷹圖案。在做操過(guò)程中，隨著隊(duì)形的變換，圖案充滿動(dòng)感：時(shí)而紅色合抱，似初升的太陽(yáng)冉冉升起；時(shí)而紅色散開(kāi)，如矯健的雛鷹展翅飛翔，展現(xiàn)了百年名校的風(fēng)采，贏得了現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)與評(píng)委的一致好評(píng)。,,寫作素材,【素材二】

11、為迎接這次廣播比賽，老師同學(xué)們做了充分準(zhǔn)備，付出了艱辛的努力。有時(shí)光是入場(chǎng)式就要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的反復(fù)，沒(méi)人有怨言。為了保持隊(duì)形的完整，有的學(xué)生病了也不下“火線”，只練到額角出汗，小腿抽筋。老師們更是耐心地糾正一些不到位的動(dòng)作，適時(shí)地調(diào)動(dòng)大家的情緒，累得嗓子都嘶啞了。 多年來(lái)，我校一直十分重視廣播體操質(zhì)量，把它看作是反映學(xué)校管理水平和師生精神面貌的一面鏡子，同時(shí)也將它作為提高學(xué)生素質(zhì)的重要平臺(tái)，堅(jiān)持以操育德、以操促智、以操健體、以操

12、立美，用它來(lái)陶冶情操、磨練意志，培養(yǎng)合作精神和集體主義精神。這次在全市比賽中取得可喜成績(jī)正是對(duì)我們?nèi)w師生的肯定和激勵(lì)。,,寫作素材,【素材三】 2017年6月16日，由于期末考試的臨近，為了檢測(cè)學(xué)生上一階段的學(xué)習(xí)情況，為了進(jìn)一步鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，教務(wù)處嚴(yán)密組織了第三次月考考試，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)。本次考試采取班級(jí)混搭的方式，每場(chǎng)考試都配備巡考老師，保證考試真實(shí)有效。所有學(xué)生以飽滿的激情投入考試，考試中，同學(xué)