舞蹈教案

1、活動(dòng)主題：《舞蹈賞析》活動(dòng)主題：《舞蹈賞析》活動(dòng)人數(shù)：活動(dòng)人數(shù)：40人活動(dòng)地點(diǎn)：舞蹈教室活動(dòng)地點(diǎn)：舞蹈教室活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)時(shí)間：2013.4.11輔導(dǎo)教師：李滿輔導(dǎo)教師：李滿：活動(dòng)主要過程一、導(dǎo)入一、導(dǎo)入教師用自己的肢體語(yǔ)言激發(fā)學(xué)習(xí)興趣教師用自己的肢體語(yǔ)言激發(fā)學(xué)習(xí)興趣創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍。創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍。(配音樂音樂及畫面及畫面師作師作DJDJ帶領(lǐng)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)生舞起迪斯科。舞起迪斯科。)二、舞蹈欣賞二、舞蹈欣賞A、舞蹈片段《酥油飄香》、舞蹈片段《酥油

2、飄香》欣賞后提問欣賞后提問:姑娘們?cè)诟墒裁垂媚飩冊(cè)诟墒裁茨膫€(gè)民族的舞蹈哪個(gè)民族的舞蹈你怎么知道你怎么知道((有學(xué)生學(xué)生回答回答:從服裝上可以看出是藏族的從服裝上可以看出是藏族的)(打酥油打酥油生隨生隨音樂音樂畫面動(dòng)作模仿畫面動(dòng)作模仿引語(yǔ)引語(yǔ):舞蹈來(lái)源于生活。舞蹈來(lái)源于生活。)B、欣賞及討論、欣賞及討論出示各民族服裝出示各民族服裝師:既然舞蹈和服裝有關(guān)系既然舞蹈和服裝有關(guān)系接下來(lái)我們看看還有什么于舞蹈有關(guān)系。接下來(lái)我們看看還有什么于舞蹈有

3、關(guān)系。舞蹈舞蹈((有關(guān)系有關(guān)系)動(dòng)作、服裝、燈光、動(dòng)作、服裝、燈光、音樂音樂、隊(duì)形、道具、隊(duì)形、道具三、創(chuàng)編三、創(chuàng)編1、欣賞三個(gè)有關(guān)水的片段《小溪》、欣賞三個(gè)有關(guān)水的片段《小溪》《江河》《江河》《大?！贰洞蠛！纷寣W(xué)生學(xué)生為它們?nèi)∶麨樗鼈內(nèi)∶?。字。?為什么這樣取為什么這樣取從哪里看出來(lái)的從哪里看出來(lái)的生回答時(shí)進(jìn)行模仿和體會(huì)。如生回答時(shí)進(jìn)行模仿和體會(huì)。如:沒有明顯的節(jié)奏沒有明顯的節(jié)奏動(dòng)作很快等。動(dòng)作很快等。師:除了動(dòng)作和隊(duì)形除了動(dòng)作和隊(duì)

4、形你還從哪里看出來(lái)小溪、江河、大海的特征你還從哪里看出來(lái)小溪、江河、大海的特征引導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生從舞蹈元素進(jìn)行分析。從舞蹈元素進(jìn)行分析。隊(duì)形隊(duì)形漩渦漩渦大浪大浪引出道具沙巾引出道具沙巾學(xué)生學(xué)生使用沙巾進(jìn)行模仿波光粼粼的水面、流水、大使用沙巾進(jìn)行模仿波光粼粼的水面、流水、大浪2、試一試、試一試模仿模仿“海寧潮海寧潮”學(xué)生學(xué)生八人一組進(jìn)行討論八人一組進(jìn)行討論個(gè)別組上臺(tái)表演個(gè)別組上臺(tái)表演師生共同評(píng)價(jià)。師生共同評(píng)價(jià)。3、展現(xiàn)、展現(xiàn):海寧潮海寧潮合

5、成作品合成作品4、小結(jié)、小結(jié)活動(dòng)記錄活動(dòng)主題：《舞蹈的基本動(dòng)作》活動(dòng)主題：《舞蹈的基本動(dòng)作》活動(dòng)人數(shù)：活動(dòng)人數(shù)：40人活動(dòng)地點(diǎn)：舞蹈教室活動(dòng)地點(diǎn)：舞蹈教室活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)時(shí)間：2013.4.11輔導(dǎo)教師：李滿輔導(dǎo)教師：李滿：活動(dòng)主要過程1、一、踢腿練習(xí)、一、踢腿練習(xí)我在兩個(gè)柱子之間連了一根皮筋，先把高度調(diào)到很低讓孩子們用腳踢，慢慢的把高我在兩個(gè)柱子之間連了一根皮筋，先把高度調(diào)到很低讓孩子們用腳踢，慢慢的把高度提升，看看哪個(gè)孩子能踢得著，他

6、們會(huì)爭(zhēng)先恐后的搶著練習(xí)，而且不會(huì)厭倦，老度提升，看看哪個(gè)孩子能踢得著，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的搶著練習(xí)，而且不會(huì)厭倦，老師不用強(qiáng)制他們也會(huì)練習(xí)的很起勁，不幾天的時(shí)間他們就把腿部的筋拉開，腿踢得師不用強(qiáng)制他們也會(huì)練習(xí)的很起勁，不幾天的時(shí)間他們就把腿部的筋拉開，腿踢得很直很高。很直很高。二、打虎跳二、打虎跳打虎跳對(duì)孩子們來(lái)說是一件不容易的事情，因?yàn)閮芍荒_要脫離地面，從空中打過，打虎跳對(duì)孩子們來(lái)說是一件不容易的事情，因?yàn)閮芍荒_要脫離地面，從空中打過，

7、完全用手部的力量支撐整個(gè)身體，而且要求也很嚴(yán)格，腿要直身體要正。完全用手部的力量支撐整個(gè)身體，而且要求也很嚴(yán)格，腿要直身體要正。三、前橋三、前橋前橋是孩子們很喜歡但是難度非常大的基本功，孩子們的心里想做卻又害怕，我采前橋是孩子們很喜歡但是難度非常大的基本功，孩子們的心里想做卻又害怕，我采用單個(gè)訓(xùn)練的方法，讓每個(gè)孩子先學(xué)會(huì)這個(gè)動(dòng)作，知道怎樣保護(hù)自己，讓她們?cè)诰氂脝蝹€(gè)訓(xùn)練的方法，讓每個(gè)孩子先學(xué)會(huì)這個(gè)動(dòng)作，知道怎樣保護(hù)自己，讓她們?cè)诰毩?xí)的時(shí)候

8、不會(huì)受傷，然后再調(diào)動(dòng)他們練習(xí)的興趣，利用皮筋讓他們練習(xí)過橋。習(xí)的時(shí)候不會(huì)受傷，然后再調(diào)動(dòng)他們練習(xí)的興趣，利用皮筋讓他們練習(xí)過橋。四、壓腿組合四、壓腿組合按照基本功的訓(xùn)練要求，結(jié)合班級(jí)孩子的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一套完整的壓腿組合，其中按照基本功的訓(xùn)練要求，結(jié)合班級(jí)孩子的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一套完整的壓腿組合，其中包括正壓腿、側(cè)壓腿、后壓腿、踢腿和搬腿等動(dòng)作。這套組合動(dòng)作連接緊密，音樂包括正壓腿、側(cè)壓腿、后壓腿、踢腿和搬腿等動(dòng)作。這套組合動(dòng)作連接緊密，音樂