重慶大學(xué)吳家華教授講座課件做人做事做大事

1、,主辦：重慶大學(xué)城市科技學(xué)院學(xué)生處協(xié)辦：重慶大學(xué)城市科技學(xué)院E-ZONE社,E--ZONE勵志講座,重慶大學(xué)貿(mào)易與行政學(xué)院　　　　　　　　吳家華教授,做人，做事，做大事,公元前4世紀(jì)，陽光照耀在美麗的古希臘著名哲學(xué)家獲奧基尼斯在熙熙攘攘人群中行走，不停地念著：“我要找一個人，找一個真正的哲學(xué)命題，什么人才稱得上真正的人，這是一個古老的答案是豐富多色，站在不同角度有不同的解說?！?一個外國軍人：不

2、想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵一個中國軍人：對同志象春天般溫暖 對工作象夏天般火熱 對個人主義象秋風(fēng)掃落葉一樣 對敵人象冬天那樣毫不留情 一個外國學(xué)者：做個給人類帶來幸福之火的普羅米修斯 一個中

3、國學(xué)者：不要作畸形的人 一個外國政客：不要問國家為你做了什么，問一下，你為國家做了什么！,毛澤東：《為人民服務(wù)》——學(xué)習(xí)張思德全心全意為人民服務(wù)《紀(jì)念白求恩》——學(xué)習(xí)白求恩對技術(shù)精益求精《愚公移山》——學(xué)習(xí)老愚公一種棄而不舍的精神大家一起討論，我做主發(fā)言，拋磚引玉——做人、做事、做大事一、人 二、做人三、會做人,人六種角色：１）自然人　　　　?。玻┙?jīng)濟人　　　　?。常┥鐣?/p>

4、　　　　?。矗┱稳恕　　　　。担├硇匀恕　　　　。叮┥鷳B(tài)人　生活在三個世界：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　現(xiàn)實世界　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　符號世界　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　未來世界,二　　做人態(tài)度問題，是責(zé)任與道德．態(tài)度的最低要求－－做人憑良心

5、 ------做事要認(rèn)真 沒有責(zé)任，自由就會成為無政府狀態(tài)，而權(quán)利就會成為無限制的任意責(zé)任是對自由的制約和限定責(zé)任是對自由的保護責(zé)任是對他人，對社會的負(fù)責(zé)責(zé)任是自由主體對他人利益損害承擔(dān)的法律責(zé)任　　　不要問為什么這樣做，問一問想一想作了以后有什么后果?。　　　　　　　　　　　∝?zé)任是認(rèn)同　　　　　　　　　　　責(zé)任是敬業(yè)　　　　　　　　　　　責(zé)任是控制　　　　　　　　　　

6、　責(zé)任是細節(jié)　　　　　　　　　　　責(zé)任是奉獻　　　　　　　　　　　責(zé)任就是認(rèn)真,陳柏林（寧死不屈）－－－任達哉（叛變）－－－許建業(yè)（寧死不屈，忙中出錯）－－－劉國定（叛變）－－－李忠良（不按規(guī)矩轉(zhuǎn)移）李維嘉－－－看到劉國定二天未回－－－北碚開會冉益智未到－－－回家－－－到成都報案,棒棒,蟲,雞,,,,完美的社會必是一個有無數(shù)克星的世界，人的需求無限，社會滿足有限．人必須生活在一個充滿規(guī)則的世界！　　　　　　　　　不要敬酒不吃

7、吃罰酒　　　　　　　　　　　　做人則就必須要妥協(xié)??！,紅巖教會我們什么,奉獻 小于 索取,奉獻 等于 索取奉獻 大于 索取,三做事　　　能力問題，只教做人不教做事是一種無效勞動做事－－－應(yīng)該做的事－－－－－價值觀，對社會有利應(yīng)該做的事　　　　　　　　人與自然　　　　　　講科學(xué)　　　　　　　　人與他人　　　　　　講公平　　　

8、　　　　　　人與自我　　　　　　按美的規(guī)則能夠做的事　　　　－－－－做事要條件　　　　　　只有會做人，會做事，才能實現(xiàn)自我我們該如何做？？？,目標(biāo)與方法,好目標(biāo) 好方法,好目標(biāo) 錯方法,錯目標(biāo) 好方法,錯目標(biāo) 錯方法,實現(xiàn)自我，必須正確認(rèn)識社會，認(rèn)識自我，認(rèn)識實現(xiàn)自我的條件社會自然狀況，人實現(xiàn)自我有不能控制的因素。主要包括三方面一 社會制度： 政治制

9、度 經(jīng)濟制度 文化制度二 政治文化 意識 道德 價值 心理三 國際環(huán)境 地理環(huán)境 政治環(huán)境

10、 文化環(huán)境,那從廣義與狹義上認(rèn)識自我的條件又是什么呢？,實現(xiàn)自我從廣義上講有三個條件：一 自然條件---這是人們所不能控制的因素：1）社會制度：政治制度 經(jīng)濟制度 文化制度2）政治文化 意識 道德 價值 心理3）國際環(huán)境

11、 地理環(huán)境 政治環(huán)境 文化環(huán)境二 實現(xiàn)的方案----具有合法性，可操作性和多元性三 實現(xiàn)后的收益值 –有成本的，有底線的 還有成交價的,實現(xiàn)自我從狹義上講的操作層面 --------認(rèn)識環(huán)境 適應(yīng)環(huán)境 改造環(huán)境 學(xué)校環(huán)境

12、 職業(yè)環(huán)境 經(jīng)加工的，次序化的 自然未經(jīng)過設(shè)計 有目的的活動 自己去摸爬打滾 學(xué)校生活

13、 職業(yè)生活 浪漫，想入非非 現(xiàn)實，鄭重其事 上帝可以原諒 一失足便成千古恨 學(xué)校領(lǐng)域

14、 職業(yè)領(lǐng)域 不發(fā)生利益沖突 分 配 領(lǐng) 域,認(rèn)識自我-----------自己是那塊料 　　這是命，天資是天，要認(rèn)命，知道自己條件。又不認(rèn)命，發(fā)揮自己的主觀能動性。 每個人都有天資，只是在某一方面有高低，人生不圓滿．就是人生不可能什么都有不圓滿才是人生實現(xiàn)條件－－－機

15、遇什么是機遇？機遇就是彈性！先天機遇－－是男是女，生在何處，哪家，－－－－－這是命啊！后天機遇－－社會需求機遇是客觀存在，看你抓得不到不？！機遇的三個階段：潛伏－－－風(fēng)險大，困難大，壓力大　　　　　　　　高潮－－－開始進入死胡同　　　　　　　　衰退－－－已不是機遇而是負(fù)擔(dān)要學(xué)會發(fā)現(xiàn)規(guī)律和趨勢,會想不等于會做！?。∮心芰Σ坏扔诔晒Γ。?！,學(xué)會方法－－能力是發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力,一定要解決目標(biāo)的問題??！,目　標(biāo)　定

16、　位：　　情報研究－－－知己知彼　　　預(yù)測研究－－－－后果研究　　　　可行性研究－－－現(xiàn)實情況多方案－－比較排斥－－－學(xué)會放棄，學(xué)會選擇　　　人與人．人與社會是根本選擇關(guān)系，選擇伴隨一生,,,,,,,,,,,畢業(yè),工作,考研，專升本,工作,邊工作，邊考研,本專業(yè),跨專業(yè),１）學(xué)會思維：揚長－－獨有優(yōu)勢亮點克短－－加合－－２）不湊熱鬧，大家關(guān)心的事，那真的叫出事了３）準(zhǔn)備上超前　　　操作上迅速４）要讀

17、書，讀好書，會讀書,能力的最高境界是智慧?。?要懂得支配和管理時間　學(xué)會說不，不對別人說不就是對自己說不．不對次要的事說不就是對重要的事說不！學(xué)會生活，要有適應(yīng)力，要多元化！,最后我借用比爾．蓋茨給年輕人的忠告來結(jié)束這次講座,１　生活是不公平的；要去適應(yīng)它２　這世界上并不會在意你的自尊．這世界指望你在自我感覺良好之前先要有所成就．３　高中剛畢業(yè)你不會一年掙４萬美元．你不會成為一個公司的總裁，并擁有一部裝有電話的汽車，直到你將此

18、職位和汽車電話都掙到手.?。矗?如果你認(rèn)為老師嚴(yán)厲，等你有了老板再這樣想．老板可是沒有任期限制的．５．烙牛肉餅并不有損你的尊嚴(yán)．你的囑咐對烙牛肉餅可有不同的定義；他們稱為機遇６．如果你陷入困境，那不是你父母的錯，所以不要尖聲抱怨我們的錯誤，要從中吸取教訓(xùn),７．在你出生之前，你的父母并不像他們現(xiàn)在這樣乏味．他們變成今天這個樣子是因為這些年來一直為你付出帳單，給你洗衣服，聽你大談是如何的酷．所以，如果你想消滅你父母那一輩中的‘’寄生蟲

19、‘’來拯救雨林的話，還是先消除房間里衣柜中的蟲子吧．８．你的學(xué)校已不再分優(yōu)等生和劣等生，但生活仍在做出類似的分類．在有些學(xué)校已廢除不及格之分；只要你想找到正確答案學(xué)校就會給你無數(shù)機會．這和現(xiàn)實中任何事情沒一點相似之處．９．生活不分學(xué)期．你并沒有暑假可以休息，也沒有幾位雇主幫你發(fā)現(xiàn)自己．自己找時間做吧．１０．電視并不是真實的生活．在現(xiàn)實生活中，人們實際上得離開咖啡屋去干自己的工作．１１．善待乏味的人．有可能到頭來你會為一個乏味的人