走進(jìn)化學(xué)世界復(fù)習(xí)課上課用課件

1、第一單元走進(jìn)化學(xué)世界,復(fù)習(xí)課,無(wú)新物質(zhì)生成,有新物質(zhì)生成,形狀、狀態(tài)的改變,發(fā)光,放熱,變色等,有無(wú)新物質(zhì)生成（判斷依據(jù)）,化變中一定有物變,物變中不一定有化變,一、物質(zhì)的變化,放熱、發(fā)光、變色、生成氣體、產(chǎn)生沉淀等，這些象可以幫助我們推斷是否發(fā)生了化學(xué)變化。,需要在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái),不需要在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái),可燃性、穩(wěn)定性、 活潑性、氧化性,色、態(tài)、味、揮發(fā)性、溶解性,性質(zhì)需不需要在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái),二、化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì),

2、再想一想你會(huì)更請(qǐng)楚,找區(qū)別：硫燃燒生成二氧化硫硫燃燒能生成二氧化硫,過(guò)程,,屬性,,,化學(xué)變化,化學(xué)性質(zhì),一般描述物質(zhì)性質(zhì)的語(yǔ)言中有“可、易、能、會(huì)”等表示具有能力的字眼，如鎂帶可以燃燒，糖能溶解于水。,溫馨小提示！,判斷下列描述分別屬于物理變化、物理性質(zhì)、化學(xué)變化 還是化學(xué)性質(zhì)。 A、純凈的水是無(wú)色無(wú)味的液體；（ ） B、蠟燭燃燒能生成二氧化碳和水； （ ） C、鎂

3、帶能在空氣中燃燒； （ ） D、氧氣不易溶于水，比空氣密度略大；（ ） E、木棒受力折斷； （ ） F、自行車車圈生銹； （ ） G、煤著火燃燒，殘余一堆灰燼。 （ ）,我來(lái)辨一辨！一定細(xì)心喲！,物理變化,物理性質(zhì),化學(xué)性質(zhì),化學(xué)性質(zhì),物理性質(zhì),化學(xué)變化,化學(xué)變化,1、下列變化有一種變化與其它三種變化的類型不同，這種變化是

4、 （ ） A、蒸發(fā) B、變形C、水變成冰 D、物質(zhì)燃燒,2．判斷煤塊在空氣中燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)是（ ）A．發(fā)出光 B.放出大量的熱C．產(chǎn)生少量的煤灰 D.煤塊變小,我來(lái)試試!,D,C,3、下列屬于對(duì)物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)描述的是（ ） A、銅具有良好的導(dǎo)電性能 B、氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣味 C、氫氧化鈉具有堿性 D、石蕊試液

5、遇鹽酸變成紅色,4、下列物質(zhì)的用途，是由該物質(zhì)物理性質(zhì)決定的是（ ） A、用熟石灰改良酸性土壤 B、用石灰石制生石灰 C、用一氧化碳冶煉生鐵 D、用干冰人工降雨,,,化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)（描述現(xiàn)象時(shí)不可出現(xiàn)產(chǎn)物名稱）（1）火焰：焰心、內(nèi)焰（最明亮）、外焰（溫度最高）（2）比較各火焰層溫度：用一火柴梗平放入火焰中?，F(xiàn)象：________

6、__；結(jié)論：________（3）檢驗(yàn)產(chǎn)物 H2O：_______________ CO2：________________________（4）熄滅后：___________

7、 點(diǎn)燃白煙：_______________________ 。,兩端先碳化,外焰溫度最高,用干冷燒杯罩火焰上方， 燒杯內(nèi)有水霧。,取下燒杯，倒入澄清石灰水，振蕩，變渾濁,有白煙（為石蠟蒸氣）；,蠟燭復(fù)燃,說(shuō)明石蠟蒸氣燃燒,對(duì)蠟燭及其燃燒的探究,一、初中化學(xué)常用儀器介紹,燒瓶,錐形瓶,反應(yīng)容器,支持儀器,三腳架,鐵夾夾持試管的位置應(yīng)在離試管口1/3處。手持試管夾

8、的長(zhǎng)柄，不要把拇指按在短柄上。試管夾夾持試管時(shí)，應(yīng)將試管夾從試管底部往上套。,試劑瓶,廣口瓶,細(xì)口瓶,滴瓶,該滴管不可清洗,可清洗,,溫度計(jì),漏斗,燃燒匙,坩堝鉗,磨沙面向下,小結(jié) (一)容器與反應(yīng)器,1、可直接加熱,2、隔石棉網(wǎng)加熱,3、不能加熱的,(二)計(jì)量?jī)x器,(三)漏斗,(四 )夾持器,,,(五)取用藥品的儀器,(六)氣體的凈化裝置,,,(七)其他,,,,二、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作,2、藥品的取用原則,不能用手接觸藥品、不要把鼻孔

9、湊到容器口去聞藥品的氣味、不得嘗任何藥品的味道。,3、剩余藥品的處理：,應(yīng)該嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)規(guī)定的用量取用藥品、如果沒(méi)有說(shuō)明用量，一般按最少量取用：液體　　　　　　，固體　　　　　　　　　。,,不能放回原瓶，不能隨意丟棄，更不要拿出實(shí)驗(yàn)室，要放入指定的容器內(nèi)。,（一）實(shí)驗(yàn)室藥品的取用規(guī)則,1、接觸藥品三不原則,（1ml~2ml）,（只需蓋滿試管底部）,藥匙、紙槽、鑷子,（二）固體藥品的取用1、盛放：2、儀器：3：方法：粉末狀的固體

10、塊狀的固體,廣口瓶,一斜二送三慢豎,一橫二放三慢豎,注意：（１）藥匙和鑷子在使用前和使用后都要擦拭干凈。（２）,白磷存放在水中，鈉存放于石蠟油或煤油中。,瓶塞倒放、標(biāo)簽對(duì)著手心、細(xì)口瓶的口緊挨著試管口緩緩倒入。,（三）液體藥品的取用1、盛放：2、儀器：3：方法：,細(xì)口瓶、滴瓶,可以用滴管,滴加液體時(shí)，滴管應(yīng)懸空垂直正放在容器口上方，不得進(jìn)入試管，更不能接觸試管口及內(nèi)壁，擠壓膠頭。,滴管使用方法：,方法：先倒后滴、量筒放平、視

11、線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平 。,（四）量筒的使用,最小刻度0.1ml,注意：在液面接近刻度線時(shí)，應(yīng)改用膠頭滴管,,V1讀數(shù)偏大V2正確讀數(shù)V3讀數(shù)偏小,俯,仰,讀數(shù)時(shí)：俯大仰小,,,1、有10mL、50mL、100mL三種規(guī)格的量筒，如果要量取8.5mL的水，選擇哪種量筒較好？2、某同學(xué)量8mL的水時(shí)，讀數(shù)時(shí)俯視，則該同學(xué)實(shí)際量取的水是大于8ml還是小于8mL ？,我來(lái)告訴大家!,10mL量筒,小于8mL,稱量干燥

12、的固體藥品前，應(yīng)在兩個(gè)托盤上各放一張相同質(zhì)量的紙。易潮解或有腐蝕性的藥品，必須放在玻璃器皿中稱量（如NaOH）。,（五）托盤天平的使用1、精確度：2、使用方法：調(diào)平：稱量：稱畢：3、注意：,0.1g,平衡螺母、分度盤指針在分度盤中間,左物右碼、砝碼由大到小最后游碼,砝碼放回盒中、游砝調(diào)零,1、常用作少量物質(zhì)的反應(yīng)容器， 或給少量液體或固體加熱的儀器是　　 。2、攪拌、蘸取液體時(shí)常用　　 　。3、逐滴滴入鹽酸

13、　　 　。4、收集或貯存少量氣體　　　 　。5、取粉末狀藥品　　 。6、溶液蒸發(fā)、濃縮和結(jié)晶　 　　。7、量取80ml的鹽酸　　 　　。8、將鋅粒加入試管　　 　。9、取18克食鹽固體　　 　。10、給較大量物質(zhì)加熱、反應(yīng)容器　　 　。,,試管,玻璃棒,膠頭滴管,集氣瓶,藥匙,蒸發(fā)皿,量筒,天平,鑷子,燒杯,,中考鏈接,4.某學(xué)生用托盤天平稱量1

14、2.6g(1g以下用游碼)藥品，稱量后發(fā)觀砝碼和藥品的位置放顛倒了，則他實(shí)際稱量的藥品質(zhì)量是多少克?,,實(shí)際質(zhì)量是11.4g,正確放法：物品質(zhì)量=砝碼+游碼,錯(cuò)誤放法：物品質(zhì)量=砝碼—游碼,（六）濃酸、濃堿的使用（1）如果酸（或堿）流到實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，立即用適量的碳酸氫鈉溶液（或稀醋酸）沖洗，然后用水沖洗，再用抹布擦干。（2）如果只是少量酸或堿溶液滴到實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，立即用濕布擦凈，再用水沖洗抹布。（3）如果將酸沾到皮膚或衣物上，立即用較多的

15、水沖洗，再用3%~5%的碳酸氫鈉溶液來(lái)沖洗。（4）如果眼睛里濺進(jìn)了酸或堿溶液，要立即用水沖洗（切不要用手揉眼睛）。洗的時(shí)候要眨眼睛，必要時(shí)請(qǐng)醫(yī)生治療。,二、物質(zhì)的加熱,1、酒精燈的使用,①酒精不能超過(guò)酒精燈容積的2/3②不能向燃著的酒精燈里添加酒精③不能用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一支酒精燈④用燈帽蓋滅,外焰溫度最高,⑤要用外焰加熱⑥酒精燈引起的小火災(zāi)用濕抹布撲蓋。,2、給物質(zhì)加熱,加熱液體,①預(yù)熱，試管外壁不能有水珠。②液體體

16、積不能超過(guò)試管容積的1/3。③試管口和桌面呈45°角，試管口不能對(duì)著自己和有人的地方。④ 外焰加熱，不能與燈芯接觸,①預(yù)熱 （可移動(dòng)酒精燈）②固體平鋪在試管底部，加熱盛藥品的部位。③鐵夾夾于試管中上部（或離試管口1/3處），試管口略朝下傾斜。④加熱完畢不能立即用冷水沖洗。,加熱固體,（五）檢查裝置氣密性,連接好儀器后，先將導(dǎo)管一端伸入水中，再用手緊握容器外壁。如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開手掌，導(dǎo)管口部有水柱上升，稍停片

17、刻，水柱并不回落，就說(shuō)明裝置不漏氣。,（六）過(guò)濾：1、應(yīng)用：2、儀器和用品：3、操作：,鐵架臺(tái)、漏斗、燒杯、玻璃棒、濾紙,一貼二低三靠,過(guò)濾是除去液體中混有的固體物質(zhì)的一種方法,過(guò)濾器的制作,“一貼”：濾紙緊貼漏斗的內(nèi)壁“二低”：（1）濾紙的邊緣低于漏斗口 （2）漏斗內(nèi)的液面低于濾紙的邊緣“三靠”：（1）漏斗下端的管口緊靠燒杯內(nèi)壁 （2）用玻璃棒引流時(shí)，玻璃棒下端輕靠

18、 在三層濾紙的一邊 （3）用玻璃棒引流時(shí)，燒杯尖嘴緊靠玻 璃棒中部過(guò)濾后，濾液仍然渾濁的可能原因有:,①承接濾液的燒杯不干凈 ②傾倒液體時(shí)液面高于濾紙邊緣 ③濾紙破損 等,（七）蒸發(fā)1、應(yīng)用：2、儀器：3、操作：,用加熱的方法，使溶劑不斷揮發(fā)的過(guò)程,蒸發(fā)皿、酒精燈、玻璃棒、鐵架臺(tái)（帶鐵圈）,蒸發(fā)時(shí)玻

19、璃棒要不斷攪拌，防止局部受熱引時(shí)液滴飛濺；到出現(xiàn)大量晶體時(shí)停止加熱。熱的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗夾取，熱的蒸發(fā)皿如需立即放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，要墊上石棉網(wǎng)。,坩堝鉗,,類型一 常見儀器的選擇和使用,中考鏈接,2.（2010．泰州市）掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀 器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。,A B C

20、 D,做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣。若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將儀器按下圖放置，其中正確的一項(xiàng)是（ ),C,,中考鏈接,C或I或C、I,3.（2010·婁底）學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（ ）,A．液體的傾倒 B．液體的量取 C．點(diǎn)燃酒精燈 D．加熱固體粉末,D,1．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）,B,2.下列實(shí)驗(yàn)操作中，科學(xué)的是（  

21、;  ）,D,挑戰(zhàn)自我,加熱好多液體?。?3．家庭廚房中經(jīng)常發(fā)生一些變化，其中屬于 物理變化的是（ ） A．未吃完的飯菜變餿 B．天然氣燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰 C．水沸騰 D．菜刀生銹,4．簫音同學(xué)利用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)判斷家中的玻 璃杯是否 洗滌干凈的依據(jù)是（ ） A．杯子內(nèi)壁看不見油污 B．杯壁上的水既不聚成水滴，也

22、不成股流下，而是覆蓋 一 層均勻的水膜 C．用杯子裝水，水是澄清透明的 D．上述都可以作為判斷依據(jù),C,B,挑戰(zhàn)自我,,,拓展提升,4.酒精：①無(wú)色透明；②具有特殊氣味的液體；③易揮發(fā)；④能與水以任意比例互溶；⑤能溶解碘等物質(zhì)；⑥易燃燒；⑦常做酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料；⑧點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，酒精在燈芯上汽化；⑨燃燒生成水和二氧化碳。根據(jù)上述文字可歸納出酒精的物理性質(zhì)有__________（填序號(hào)，下同）

23、 ；化學(xué)性質(zhì)有____；用途有____；酒精發(fā)生的物理變化有____；發(fā)生的化學(xué)變化有____。,①②③④⑤,⑥,⑨,⑧,⑦,3.某學(xué)生用托盤天平稱量2.5g食鹽用于 實(shí)驗(yàn)，在稱量中發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤左邊，接下來(lái)應(yīng)采取的措施是（ ） A．增加砝碼 B.減少砝碼 C．添加食鹽 D.減少食鹽,D,,5．市場(chǎng)銷售一種不粘鍋炊具，內(nèi)壁涂有一層叫聚四氟乙烯的物質(zhì)。請(qǐng)推測(cè)做涂層的聚四氟乙烯的物理性質(zhì)（