農業(yè)機械使用與維護專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、農業(yè)機械使用與維護專業(yè)人才農業(yè)機械使用與維護專業(yè)人才培養(yǎng)模式與課程體系改革培養(yǎng)模式與課程體系改革方案湖北省鄖陽科技學校湖北省鄖陽科技學校2務等崗位。（三）職業(yè)資格要求（三）職業(yè)資格要求要求學生在校三年期間，除按本專業(yè)課程體系對學生進行知識和技能的培養(yǎng)之外，還將按職業(yè)資格標準中規(guī)定的考核內容進行職業(yè)資格認證。至少考取勞動部門頒發(fā)的專業(yè)技能證書一個，才能獲得畢業(yè)證書。并鼓勵學生考取多項職業(yè)資格證書。具體規(guī)定見下表所示。職業(yè)崗位對應職業(yè)資格分

2、析表職業(yè)崗位對應職業(yè)資格分析表序號序號職業(yè)崗位職業(yè)崗位職業(yè)資格職業(yè)資格等級等級備注備注農業(yè)機械操作工中級農機修理工中級電焊工中級1農機使用與維修農機電器設備修理工（電工）中級四選一農業(yè)機械操作工中級農機修理工中級2農機裝配與調試普通鉗工中級三選一普通車工中級3農機管理農機修理工中級二選一計算機操作工中級農機修理工中級4農機營銷及售后服務市場營銷師中級三選一（四）崗位職業(yè)能力分析（四）崗位職業(yè)能力分析通過調研本專業(yè)面向的行業(yè)企業(yè)和分析就業(yè)

3、崗位的典型工作任務，確定了本專業(yè)學生從事相應工作崗位所應具備的知識、能力和素質，即應具備一定的自然和人文科學知識及適度的專業(yè)理論基礎知識；具備熟練的農機操作與維修等專業(yè)能力；具備協調溝通和獨立解決問題等社會能力；具備辯證思維、系統(tǒng)思考的方法能力；具備愛崗敬業(yè)、求真務實的職業(yè)素質。具體的崗位能力分析，見下表所示。崗位職業(yè)能力分析崗位職業(yè)能力分析職業(yè)能力職業(yè)能力職業(yè)職業(yè)崗位崗位崗位描述崗位描述專業(yè)能力專業(yè)能力社會能力社會能力方法能力方法能力