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1、人教版四年級(jí)語文下冊(cè)期中復(fù)習(xí)要點(diǎn)人教版四年級(jí)語文下冊(cè)期中復(fù)習(xí)要點(diǎn)第一課《古詩詞三首》《獨(dú)坐敬亭山》作者唐代詩人李白1、全詩通過對(duì)敬亭山景色的描寫,抒發(fā)了詩人因懷才不遇而產(chǎn)生的孤獨(dú)寂寞的感情。2、第一、二句動(dòng)靜結(jié)合。“盡“”閑“兩個(gè)字,給人靜寂的境界,烘托詩人孤獨(dú)寂寞之情。3、“相看兩不厭,只有敬亭山?!边\(yùn)用了擬人的寫法寫出了詩人與敬亭山的相知之情?!锻赐ァ纷髡咛拼娙藙⒂礤a1、全詩通過對(duì)洞庭湖美景的描寫,抒發(fā)了作者對(duì)洞庭湖美景的喜愛和
2、贊美之情。2、第二三四句,把潭面比作“一面沒有打磨過的銅鏡”把洞庭湖水色比作“銀白色的盤子”,把洞庭湖中的群山比作一只小小的“青螺”?!稇浗稀纷髡咛拼娙税拙右?、《憶江南》詞牌名,寫了詩人對(duì)江南春色的回憶,抒發(fā)了作者對(duì)江南美麗風(fēng)光的懷念。2、反問句“能不憶江南”收束全詩,更真切有力地表達(dá)了對(duì)江南的眷戀之情。句子理解“:1、“隨著山勢(shì),溪流時(shí)而寬,時(shí)而窄,時(shí)而緩,時(shí)而急,溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子?!薄皶r(shí)而?時(shí)而?”寫出了溪流的蜿蜒曲折?!皩?/p>
3、、窄、緩、急”兩對(duì)反義詞寫出了溪流的變化多端。2、“我又感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒,準(zhǔn)會(huì)撞破額角,擦傷鼻子?!薄吧晕ⅰ⒁稽c(diǎn)兒、要是??準(zhǔn)會(huì)”說明必須一動(dòng)不動(dòng)平躺在小船上,才能通過孔隙,來說明孔隙的窄小。第四課《七月的天山》1、本文采用了移步換景的寫法,重點(diǎn)從水、樹、花三個(gè)方面展示了天山的景物。課文是總分總的結(jié)構(gòu)。先總述七月的天山是游人最理想的地方;接著分述了作者騎馬上天山所看到的雪峰、溪流、原始森林和遍地的野花的奇異美景;最后作者抒發(fā)了
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