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1、2018201920182019學(xué)年福建省三明市三地三校高一上學(xué)期期期中聯(lián)考學(xué)年福建省三明市三地三校高一上學(xué)期期期中聯(lián)考?xì)v史試題歷史試題學(xué)校學(xué)校班級(jí)班級(jí)姓名姓名座號(hào)座號(hào)一、選擇題:(本大題共40小題,每小題1.5分,共60分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題目要求的)1.夏朝時(shí)候,天下為家替代了天下為公,這種家天下時(shí)代的開啟,從政權(quán)更替的角度看是指()A.九品中正制取代察舉制B.王位世襲制取代禪讓制C.察舉制取代世官制D
2、.科舉制取代九品中正制2.熱播電視劇《羋月傳》中有這樣一個(gè)情節(jié):“羋月的兒子嬴稷在位時(shí)期,周赧王號(hào)令六國諸侯臨時(shí)組建了一支6000人的隊(duì)伍,等到了約定出兵的日子,韓、趙、魏自顧不暇,齊國不予理睬,最終勤王不成。”這一情節(jié)充分表明()A.貴族政治徹底瓦解B.天子權(quán)力開始削弱C.宗法制度遭到破壞D.分封制受到?jīng)_擊3.有學(xué)者把周王朝實(shí)行的某種制度稱為“親屬等差遞減制度”,并認(rèn)為這一制度雖然不能根絕但至少成功地阻止或避免了更多的陰謀、流血和戰(zhàn)爭
3、,它的力量影響中國社會(huì)長達(dá)三千年。該學(xué)者評(píng)價(jià)的制度是()A.世官制B.分封制C.嫡長子繼承制D.中央集權(quán)制4.易中天在《帝國的終結(jié)》中說:“秦,雖死猶存,它亡的悲壯?!睆恼紊峡?,“秦,雖死猶存”主要是指()A.“立嫡以長不以賢”B.“舉秀才,不知書;舉孝廉,父別居”C.“朝為田舍郎,暮登天子堂”D.“上品無寒門,下品無士族”9.說宋代宰相職權(quán)受到削弱,理由是()①設(shè)樞密使管理軍事②增設(shè)參知政事為副相③設(shè)宣政院統(tǒng)領(lǐng)宗教事務(wù)④設(shè)三司使管理
4、財(cái)政A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④10.元代《中庵集》卷十五中記載:“天子理萬物,不能獨(dú)為,責(zé)之中書。中書,所以行天子之令,而制裁天者也,其事權(quán)不可不專。”這反映了元朝()A.中書省獨(dú)攬大權(quán)B.中書省職能專一C.皇權(quán)被削弱D.相權(quán)得到加強(qiáng)11.清初,歸順州(今廣西靖西縣)實(shí)行“改士歸流”,帝國統(tǒng)一的文教制度——科舉制度隨之推行,基層權(quán)勢(shì)階層逐漸實(shí)現(xiàn)由土司頭目向功名人士的遞變。新興功名人士階層不僅參與興建廟宇等公共事務(wù),還在家族
5、內(nèi)部創(chuàng)造出書寫祖先譜系的新傳統(tǒng);發(fā)展壯大后的他們進(jìn)而還重構(gòu)了地方歷史。這反映了()A.地方社會(huì)階層變動(dòng)引發(fā)社會(huì)變革B.改土歸流將宗法制推向了邊疆C.中央集權(quán)加強(qiáng)促進(jìn)邊疆文明發(fā)展D.儒家思想隨國家統(tǒng)一進(jìn)程擴(kuò)展12.中國近代史以鴉片戰(zhàn)爭為開端主要是因?yàn)椋ǎ〢.社會(huì)性質(zhì)開始發(fā)生根本變化B.中國第一次被西方國家戰(zhàn)敗C.長期閉關(guān)鎖國狀況被打破D.民族矛盾取代了階級(jí)矛盾13.某部歷史題材的電影劇本敘述了1843年上海的場(chǎng)景,請(qǐng)找出下面與歷史事實(shí)不相
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