小學語言文字運用管理制度

1、小學語言文字運用管理制度小學語言文字運用管理制度文章來源初中教師網w91學校按照國家語言文字工作方針、政策、規(guī)范、標準，結合本校實際開展工作。精心組織每年的“推普周”活動，搞好語言文字規(guī)范化的宣傳。工作要點：一、校長是語言文字工作第一負責人，制定出學校的語言文字工作規(guī)劃、制度、措施，及時上交工作計劃和總結，保證語言文字工作經費投入。二、學校領導按照國家有關方針、政策指導開展語言文字工作，妥善處理語言文字工作中遇到的實際問題。三、學校對語

2、言文字應用狀況定期進行調查研究，對調查研究的情況進行統(tǒng)計、分析，及時上報。四、學校對有關文件、資料分門別類妥善保管，建立健全各種檔案。五、每年提前討論制定“推普宣傳周”活動方案，開展豐富多彩具有特色的活動。實施措施：普通話方面學校將普及普通話納入教育教學要求，作為素質教求，校園里、走廊上、教室里均掛貼“請講普通話”等永久性標語。在校內設立1—2處永久性宣傳標語牌。文字方面學校將用字規(guī)范化納入教育教學要求，作為素質教育、學校管理檢查評價的

3、內容，措施到位，制度健全，認真落實檢查。名稱牌、標志牌、標語、公文、校刊、講義、試卷、其他自辦印刷物、指示牌等用字要規(guī)范，加注的漢語拼音要正確、規(guī)范。教師板書及批改作業(yè)、書寫評語用字符和要求。學生能認識并正確書寫所學規(guī)范字。一、建立一支熟悉漢字規(guī)范標準、有較高書寫水平的教師隊伍，通過語文教學提高學生的用字規(guī)范意識及能力。二、加強寫字課教學，加大用字規(guī)范化力度，字型、筆順規(guī)范，糾正不規(guī)范用字。三、學校有領導分管，有部門、人員負責，將用字規(guī)