大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐新農(nóng)村社區(qū)建設(shè)材料

1、關(guān)于社會(huì)主義新農(nóng)村社區(qū)建設(shè)的調(diào)查感想關(guān)于社會(huì)主義新農(nóng)村社區(qū)建設(shè)的調(diào)查感想長(zhǎng)期以來，“三農(nóng)”問題關(guān)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局，是全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的關(guān)鍵。農(nóng)業(yè)豐則經(jīng)濟(jì)強(qiáng)，農(nóng)民富則國(guó)家盛，農(nóng)村穩(wěn)則社會(huì)安。建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的社會(huì)主義新農(nóng)村，是黨中央在新時(shí)期提出解決“三農(nóng)”問題的重大舉措。為全面了解掌握新農(nóng)村建設(shè)的基本情況以及取得的成就，我們社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)在本次暑期社會(huì)實(shí)踐中選擇了社會(huì)主義新農(nóng)

2、村建設(shè)這個(gè)主題進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查。我們小隊(duì)在這次實(shí)地調(diào)查里，共調(diào)查了南陽(yáng)寨村、關(guān)莊村，師新莊等六個(gè)新農(nóng)村社區(qū)的建設(shè)情況。每當(dāng)我們到達(dá)一個(gè)新農(nóng)村，迎面看到的都是一排排整潔如新的住宅樓，蔥蔥郁郁的樹木，寬敞干凈的道路，這般情景如同陶淵明筆下的世外桃源一般。進(jìn)去每個(gè)村莊社區(qū)我們小隊(duì)成員都會(huì)和社區(qū)里面的農(nóng)民進(jìn)行親切地交談，在交談過程中我們切切實(shí)實(shí)了解到了他們?cè)谛罗r(nóng)村取得的成就。在衛(wèi)生、生活方面，自從他們?nèi)胱⌒罗r(nóng)村社區(qū)，徹底改變了以前臟亂差的衛(wèi)生狀況

3、。我們小隊(duì)成員全部都是來自農(nóng)村，和自己村莊的衛(wèi)生生活狀況相比，在新農(nóng)村社區(qū)里面，再也沒有了蒼蠅亂飛，蚊子“縈繞”的情景了。在社區(qū)里面，居民吃的都是自來水，告別了井水的時(shí)代。另外對(duì)于年齡超過六十，或者八十的老人，每個(gè)村都有相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)方面的特別補(bǔ)助。除此之外，每個(gè)社區(qū)都有自己的幼兒園和社區(qū)醫(yī)院，小孩上學(xué)問題和看病問題都得到了很好地解決。和我們交談的村民都認(rèn)為他們的生活環(huán)境比以前有了很大的村建設(shè)流于形式。在調(diào)查過程中，我們發(fā)現(xiàn)有個(gè)別村新農(nóng)村建

4、設(shè)發(fā)展的不太好，農(nóng)民缺乏收入來源，經(jīng)濟(jì)建設(shè)效率比較。一些新農(nóng)村的惠農(nóng)政策幫扶政策宣傳貫徹不到位，導(dǎo)致社區(qū)農(nóng)民不了解情況，不了解都有什么政府出臺(tái)的優(yōu)惠政策，信息閉塞，導(dǎo)致缺少創(chuàng)收的途徑。農(nóng)民創(chuàng)辦的企業(yè)規(guī)模普遍很小，而且有部分企業(yè)有明顯的季節(jié)性，忙季大量招人，淡季僅僅用極少部分人維持運(yùn)營(yíng)，這樣根本吸引不住本村的勞動(dòng)力，社區(qū)里面依然大部分人是老年人和小孩。所以當(dāng)?shù)卣畱?yīng)當(dāng)積極宣傳新農(nóng)村建設(shè)方面的優(yōu)惠政策，使這些惠民政策深入人心。當(dāng)?shù)卣畱?yīng)當(dāng)積

5、極鼓勵(lì)幫扶那些社區(qū)農(nóng)民自己創(chuàng)辦的小企業(yè)，是它們能健康發(fā)展，同時(shí)給予農(nóng)民更多信息來源，促進(jìn)新農(nóng)村社區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展，切實(shí)提高農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)收入。其次，我們小隊(duì)在調(diào)查中，社區(qū)農(nóng)民反應(yīng)當(dāng)?shù)卣龅膸椭r(nóng)民提高本身技術(shù)水平的培訓(xùn)效果不理想。主要原因是培訓(xùn)時(shí)間過長(zhǎng)，培訓(xùn)后并不能妥善解決學(xué)院的就業(yè)問題，導(dǎo)致農(nóng)民對(duì)該類培訓(xùn)缺乏積極性，收不到預(yù)期效果。所以當(dāng)?shù)卣畬?duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民所做的技術(shù)培訓(xùn)應(yīng)該更有針對(duì)性，實(shí)效性，最好培訓(xùn)直接與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)對(duì)接，能在培訓(xùn)后妥善解決