大營(yíng)小學(xué)校本資源庫(kù)建設(shè)方案1

1、荒佃莊鎮(zhèn)大營(yíng)完全小學(xué)校本資源庫(kù)建設(shè)方案荒佃莊鎮(zhèn)大營(yíng)完全小學(xué)校本資源庫(kù)建設(shè)方案按照昌黎縣教育局關(guān)于印發(fā)《昌黎縣中小學(xué)校本資源庫(kù)建設(shè)規(guī)范（試行）》的通知即昌教［2010］64號(hào)文件要求，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了我校的校本資源庫(kù)建設(shè)方案如下：一、指導(dǎo)思想。我們嚴(yán)格按照《河北省中小學(xué)教育信息資源配備標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和《昌黎縣教育局關(guān)于推進(jìn)實(shí)施全縣“中小學(xué)信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用創(chuàng)新工程”的意見(jiàn)》（昌教[2

2、010]40號(hào)）文件要求，規(guī)范我校校本資源庫(kù)的建設(shè)和管理，形成校本資源建設(shè)、管理、使用的長(zhǎng)效機(jī)制，逐步建成獨(dú)具特色的校本資源庫(kù)。二、建立健全組織機(jī)構(gòu)1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：郭煥然組員：吳平、王福海2、工作小組組長(zhǎng)：吳平副組長(zhǎng)：郭偉成員：邵曉亮、劉天俠、張曉娟、孫艷琴、郭玉榮、史慧慧三、校本資源庫(kù)建設(shè)原則按照統(tǒng)籌規(guī)劃、分工合作、全員參與、資源共享、建用結(jié)合的原則，以教學(xué)資源為主要內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校實(shí)際需求收集整理學(xué)生教育、師資培訓(xùn)、管理軟件等類信息

3、資源。要注意信息資源的兼容性、可擴(kuò)展性及信息資源的模塊化和結(jié)構(gòu)化，要易于管理、方便查詢，形成一套資源庫(kù)的管理維護(hù)、更新、培訓(xùn)、使用、教研機(jī)制。四、建設(shè)框架及管理1、明確構(gòu)建校本資源庫(kù)的基本構(gòu)架分兩個(gè)層次，個(gè)人資源包和校本資源庫(kù)。個(gè)人資源包按照“個(gè)人姓名――課題名稱（教材的章節(jié)標(biāo)題、課文標(biāo)題等）――教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀課件、習(xí)題精選、教學(xué)反思、擴(kuò)展資源（圖片資源、文本資源、音視頻資源）等層級(jí)關(guān)系設(shè)置各級(jí)別的文件夾目錄。校本資源庫(kù)按照“校本資源庫(kù)

4、年級(jí)學(xué)科（注明教材版本）學(xué)期（分上、下）課題名稱（教材的章節(jié)標(biāo)題、課文標(biāo)題等）教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀課件、習(xí)題精選、教學(xué)反思、擴(kuò)展資源（圖片資源、文本資源、音視頻資源）等層級(jí)關(guān)系設(shè)置各級(jí)別的文件夾目錄或網(wǎng)頁(yè)欄目。2、明確我校校本資源庫(kù)的存放和共享方式統(tǒng)一存放在計(jì)算機(jī)教室的服務(wù)器上或衛(wèi)星接收計(jì)算機(jī)上，以FTP站點(diǎn)的方式管理或采用共享文件夾的方式，通過(guò)“網(wǎng)上鄰居”在多媒體教室和衛(wèi)星接收與播放室訪問(wèn)使用。為了確保各信息點(diǎn)訪問(wèn)方便快捷及信息資源的存儲(chǔ)安

5、全，采取“多臺(tái)電腦同時(shí)存儲(chǔ)”的雙備份措施，即：在資源管理計(jì)算機(jī)上統(tǒng)一存儲(chǔ)的同時(shí)，將各年級(jí)的資源分別存儲(chǔ)在微機(jī)室的電腦上，該年級(jí)教師上課時(shí)，可直接從本機(jī)上調(diào)用教學(xué)資源。3、明確資源入庫(kù)流程及管理方法校本資源庫(kù)的資源按照“教師申報(bào)、提交入庫(kù)資源學(xué)校進(jìn)行審核網(wǎng)管員歸類存放”的流程入庫(kù)。資源管理計(jì)算機(jī)上的校本資源文件夾要采取加密保護(hù)和權(quán)限限制措施，有網(wǎng)管員專人維護(hù)、存放、整理，其它教師不得在校本資源庫(kù)內(nèi)亂存亂放。五、具體工作1、宣傳動(dòng)員召開(kāi)學(xué)校

6、資源庫(kù)建設(shè)專題會(huì)議，明確分工，發(fā)動(dòng)全校教師積極主動(dòng)參與學(xué)校資源庫(kù)建設(shè)。。2、由工作小組組織骨干教師構(gòu)建學(xué)校信息資源庫(kù)基本框架。建立各子目錄，分別創(chuàng)建和完善電子備課系統(tǒng)、教學(xué)資源下載等平臺(tái)3、加強(qiáng)對(duì)廣大教師的培訓(xùn)，使他們初步掌握課件制作、資料下載、收集、上傳等常用的基本方法，便于他們利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)來(lái)輔助課堂教學(xué)。4、工作小組對(duì)學(xué)校已有的各種教育教學(xué)資源，進(jìn)行篩選、整理初步構(gòu)建學(xué)校信息資源庫(kù)，為后期的充實(shí)和完善做好鋪墊。5、加大對(duì)教師的培

7、訓(xùn)力度主要使教師掌握文件的上傳、資源庫(kù)信息資源的使用，特別是學(xué)科信息資源庫(kù)的應(yīng)用，從而提高資源庫(kù)的效益。6、教研組長(zhǎng)作為子目錄信息資源庫(kù)建設(shè)的責(zé)任人，要挖掘組內(nèi)教師的內(nèi)在潛力，不斷豐富充實(shí)信息資源庫(kù)的內(nèi)容，不斷更新，同時(shí)加強(qiáng)管理。7、全校教師對(duì)平時(shí)教育教學(xué)中的教案、課件、試題、教學(xué)素材等材料，應(yīng)及時(shí)上傳，便于分類匯總。8、工作小組負(fù)責(zé)人對(duì)教師上傳的資料進(jìn)行分類、調(diào)整，并及時(shí)進(jìn)入校信息資源庫(kù)，為廣大教師的教學(xué)服務(wù)。大營(yíng)完全小學(xué)2010、1