淺議職工崗位技能比武工作的重要性

1、:血噩噩淺議職工崗位技能比武工作的重要性劉武芝續(xù)繼玲牟文娟(究礦集團機電設備制造廠山東鄒城273500)摘要:本文分析了充礦機電設備制造廠開展職工崗位技能比武活動的重妥性和必要性，圍繞技能現(xiàn)狀、有效途徑、內(nèi)在要求等方面開展崗位技能比武活動，提高員工素質(zhì)，為企業(yè)又好又快發(fā)展，奠定堅實的人才基礎進行了論述。關鍵詞:技能比武員工素質(zhì)創(chuàng)新機制人才規(guī)劃職工的技能素質(zhì)直接關系到企業(yè)競爭與發(fā)展的實力。在市場競爭日趨激烈的新形勢下，科技創(chuàng)新步伐的加快和

2、企業(yè)改革的不斷深化、對職工技能素質(zhì)提出了新的更高的要求。隨著企業(yè)改革的深化和市場競爭的日趨激烈，企業(yè)和職工都面臨著來生存和發(fā)展的嚴峻挑戰(zhàn)，在近似殘酷的優(yōu)勝劣汰的競爭機制下要么奮起直追，要么黯然出局。在競爭中自強、在競爭中發(fā)展已是企業(yè)、員工必須求解的命題。一、企業(yè)職工技能現(xiàn)狀應當引起我們注意的是，企業(yè)人力資源的開發(fā)利用仍然欠缺，人力資源因素的作用在經(jīng)濟增長中所占比重偏低。在目前企業(yè)職工隊伍中，技術(shù)工人相當缺乏，高級技術(shù)工人和技能型人才更是

3、匱乏，人才結(jié)構(gòu)不合理，與當前企業(yè)技術(shù)進步、科技創(chuàng)新的繁重任務要求相去甚遠，特別是與實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展宏偉目標極不適應。具體表現(xiàn)為:1.技術(shù)工人文化偏低。在被調(diào)查的職工當中，高、初中文化程度的職工人數(shù)較多，大專文化以上的職工數(shù)量偏低，本科以上學歷的也僅占到5%左右，文化程度普遍偏低，使他們與先進的設備、技術(shù)不相適應。2.技術(shù)工人成長渠道不暢通。企業(yè)現(xiàn)行的分配機制、用人機制阻礙技術(shù)工人的成長企業(yè)缺乏技能績效激勵政策，一些長期在一線工作的技能和經(jīng)驗

4、豐富的技術(shù)工人得不到適合政策的相應技能等級肯定，挫傷了他們學習技術(shù)的積極性。3.復合技能型、創(chuàng)新型技術(shù)工人短缺。企業(yè)急需復合技能型和創(chuàng)新型技術(shù)工人，具有中等以上職業(yè)技能的技術(shù)工人比較受歡迎。但由于受企業(yè)規(guī)模、效益的限制和受招聘環(huán)節(jié)、培訓客觀條件的制約，該技能工人短時期內(nèi)無法滿足企業(yè)需要。4.企業(yè)職工技術(shù)狀況改善及經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新活動發(fā)展不平衡。由于基層專業(yè)化分廠生產(chǎn)、技研等情況各不相同，技術(shù)工人在企業(yè)技術(shù)進步和技術(shù)創(chuàng)新過程中受生產(chǎn)、銷售、穩(wěn)

5、定等問題的影響，活動情況各異，活動的獎勵經(jīng)費和其它費用就更難解決。5.職工提升技能素質(zhì)的主動意識有待進一步增強。從總體上看，職工具有較強的求職欲望和進取精神，特別是各崗位的領軍人物。但仍有部分職工安于現(xiàn)狀，缺乏學習新技術(shù)、新知識的內(nèi)動力。因此，開展技能比武活動是形勢所迫、勢在必行。二、開展技能比武的重要性我廠正處于加快成套煤機制造基地建設、調(diào)整結(jié)構(gòu)、擴大規(guī)模的關鍵時期，形勢的發(fā)展對人才隊伍的建設提出了更高的要求。廠黨政高度重視人才隊伍建

6、設，對提高員工隊伍的整體素質(zhì)提出了明確要求。廠長秦佑軍同志指出圍繞成套煤機制造基地建設，堅定不移地加強各類人才隊伍培養(yǎng)，把企業(yè)持續(xù)發(fā)展建立在優(yōu)秀人才隊伍基礎上“。1.開展職工崗位技能比武活動是提升企業(yè)核心競爭力的有效途徑。未來的三至五年是機電設備制造廠“由修到制“發(fā)展極為重要的時期。煤機市場競爭將愈演愈烈，態(tài)勢嚴峻。近幾年我們在煤機制造基礎建設上投入了大量資金，并取得一定成效，一個完整的成套煤機制造基地已經(jīng)初步形成，為提升企業(yè)核心競爭力

7、奠定了堅實基礎。但要清醒的看到基礎設施“硬件“的投入和人才隊伍“軟件“的建設還存在著差距條腿長、一條腿短“的矛盾還比較突出。從當前企業(yè)員工隊伍結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀看出，員工隊伍的整體素質(zhì)不高，難以滿足企業(yè)持續(xù)有效發(fā)展的需要，這已經(jīng)成為制約企業(yè)核心競爭力提升的一個重要因素。2.開展職工崗位技能比武活動是企業(yè)人才隊伍建設的內(nèi)在要求。我們在分析煤機制造業(yè)發(fā)展形勢和面臨的基本任務時感到:當前員工隊伍正處于新老交替時期，雖經(jīng)過持續(xù)培訓培養(yǎng)，但隊伍結(jié)構(gòu)不合理、

8、整體素質(zhì)不高的現(xiàn)狀仍沒有明顯改觀，優(yōu)秀技能人才仍十分缺乏。第一，年輕員工多。在目前企業(yè)用工總量中，技術(shù)工人存在著青黃不接，員工在一定程度上存在職業(yè)意識淡薄，敬業(yè)精神不強等突出問題。第二，勞務工多。企業(yè)臨時工、勞務工已成為企業(yè)員工隊伍的主體。由于勞務工流動性較大，部分員工存有“臨時“觀念，過多地考慮眼前利益，顧慮自己將來何去何從，學技術(shù)、學本領的積極性和主動性不夠。3.開展職工崗位技能比武活動是加快企業(yè)改革發(fā)展的現(xiàn)實需要。隨著市場經(jīng)濟的不

9、斷深化，經(jīng)營格局將變得多元化和復雜化，面對諸多方面的壓力。國外煤機制造公司將隨著市場準入，進入我國煤機市場，這將直接考驗企業(yè)的綜合競爭實力。通過技術(shù)比武活動，苦練“內(nèi)功能夠增強企業(yè)參與市場競爭的實力，提升科學管理的水平，實現(xiàn)持續(xù)有效發(fā)展。同時，通過開展活動，還能夠營造公開透明、機會均等環(huán)境，利于形成市場化的動態(tài)用人用工機制。三、改善企業(yè)職工技能現(xiàn)狀的建議和設想1.營造有利于職工提升技能素質(zhì)的良好氛圍。各級領導要進一步提高對職工技能素質(zhì)提

10、升工作重要性的認識，切實制定職工技能登高計劃，把培育和造就一支適應形勢發(fā)展需要的高技能型、復合技能型職工隊伍，納入企業(yè)經(jīng)營發(fā)展規(guī)劃之中。千方百計給職工創(chuàng)造公平競爭的機會，提供培訓和得到培養(yǎng)的機會，構(gòu)筑更多更廣的展示才能的舞臺。同時，充分利用電視、報刊等多種新聞媒體和宣傳途徑，大力宣傳技能人才在企業(yè)發(fā)展中的重要作用和貢獻，形成崇尚技術(shù)、尊重技能人才的輿論氛圍，引導廣大職工認清形勢，增強提升素質(zhì)的強烈緊迫感和自我危機感。2.從實際出發(fā)，創(chuàng)新

11、培養(yǎng)機制。一是建立首席技師制度。每年通過技能比武等形式按行業(yè)逃出一定數(shù)量的拔尖技能人才，授予“企業(yè)首席技師“稱號，每人每月由企業(yè)發(fā)放一定數(shù)額的崗位津貼，與其他方面的高層次人才享受同等重要的政治經(jīng)濟待遇。二是實施“企業(yè)藍領之星“培訓工程。對經(jīng)過比武選拔的企業(yè)一線技術(shù)工人進行集中培訓，合格者頒發(fā)職業(yè)資格證書。三是建立對企業(yè)的技術(shù)工人定期培訓和技能考核制度，形成正常的技能成長通道，把職工技能培養(yǎng)工作納入經(jīng)營者任期目標。四是構(gòu)建培訓體系，適時擴

12、大培養(yǎng)規(guī)模，建立和完善以高級工教育為主體的實訓系統(tǒng)。3.完善政策措施，強化激勵機制。建立健全一整套技能比賽激勵機制，制定使技能人才脫穎而出的具體措施，從制度上保證各類人才得到與他們的勞動和貢獻相適應的報酬和地位，鼓勵員工技能創(chuàng)新和8現(xiàn)代企業(yè)教育MODERNENTERPRISEEDUCATION2θ12年.6月下期?學術(shù)理論亂代后提高高校中層領導干部執(zhí)行為的思考魯曉君(武漢工程大學計算機科學與工程學院湖北武漢430074)摘要:提高高校中

13、層領導干部的執(zhí)行力對高校的發(fā)展具有重要意義。本文闡述了高校中層領導干部執(zhí)行力的內(nèi)涵，以及為什么要提高執(zhí)行力和提高執(zhí)行力的四條途徑。關鍵詢:高校領導干部執(zhí)行力思考領導干部的執(zhí)行力就是指領導干部履行自身職責的能力，具體地講，就是領導干部貫徹落實上級組織的決策、及時有效地解決問題的i能力。執(zhí)行力是→種綜合能力，包括調(diào)查研究能力、決策能力、規(guī)劃能力、目標設定能力、組織協(xié)調(diào)能力、過程控制能力、結(jié)果評估能力等。高校中層領導干部的執(zhí)行力關系到高校發(fā)展

14、中各種問題能否及時得到有效的解決，關系到黨的教育路線、方針、政策的貫徹落實，關系到教育事業(yè)的興衰成敗，關系到高校自身的發(fā)展。高校中層領導干部的執(zhí)行力集中體現(xiàn)在治校理事能力，概括起來就是:堅持唯物辨證的思想方法，堅持實事求是的思想作風，堅持與時俱進的思想意識，不斷提高自身能力。一、提高領導干部執(zhí)行力是高校事業(yè)發(fā)展的必然要求作為一名高校中層領導干部，治校理事能力應該體現(xiàn)在六個方面:一是了解學校發(fā)展歷史、發(fā)展形勢，探尋學校發(fā)展規(guī)律、判斷學校發(fā)

15、展方向的能力二是明確學校發(fā)展定位，規(guī)劃學校發(fā)展思路的能力三是清楚學校發(fā)展現(xiàn)狀，能夠抓住學校發(fā)展機遇，為學校發(fā)展拓展空間、促進學校發(fā)展的能力四是調(diào)動學校發(fā)展資源，推動學校有序發(fā)展的能力五是協(xié)調(diào)學校發(fā)展需求，凝煉培育學校精神，建設校園文化，建立學校和諧氛圍的能力六是維護學校發(fā)展環(huán)境，保持學校安全穩(wěn)定的能力。這其中，核心的問題是“發(fā)展重要的問題是資源，目標是保持學校和諧、有序、可持續(xù)發(fā)展。作為學校中層領導干部，必須認清形勢，正確把握當前高等教

16、育改革、發(fā)展的基本態(tài)勢崗位成才，將學習與創(chuàng)新自覺地同崗位需要、同技術(shù)革新、同提高效益、同企業(yè)發(fā)展結(jié)合在一起，更好的發(fā)揮自己、成就自己，體現(xiàn)自身價值。制定科學的考核辦法，對高級工、技師、高級技師提高補貼金，對由企業(yè)培訓|、比武評比產(chǎn)生的“技術(shù)能手“給予津貼，使技術(shù)工人在待遇地位上能夠與取得高學歷的人才相一致，并將他們?nèi)〉玫膶嵖冏鳛闀x升、晉級的考核依據(jù)。4.完善群眾性經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新活動機制。使經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新活動保持群眾化、經(jīng)?；?、制度化。以創(chuàng)名

17、牌產(chǎn)品、先進操作法、管理法、工作法、推出經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新成果、開展創(chuàng)新工程示范崗和創(chuàng)新能手(標兵)等活動，豐富技術(shù)創(chuàng)新活動的內(nèi)涵，凡獲得表彰的單位或技術(shù)工人(技師)由企業(yè)給予相應的榮譽和經(jīng)濟獎勵。5.樹立“技術(shù)工人也是人才“的人才觀。用時代的、發(fā)展的觀念來定義、詮釋“人才“。一是大力宣傳技術(shù)工人在經(jīng)濟建設和推動企業(yè)進步中的價值和作用，大力表彰優(yōu)秀技術(shù)人才，對優(yōu)秀人才的培養(yǎng)、推薦、評比和表彰形成制度二是引導職工、教育職工:不斷學習和提高自身素

18、質(zhì)是工人適應新時代的正確出路，從輿論上給予相應的引導和準確的定位，使廣大職工認識到當名產(chǎn)業(yè)工人也很光彩，增強技術(shù)工人的榮譽感、自豪感和責任感，以有利于更多的李斌、許振超式的知識型、創(chuàng)新型工人典范的涌現(xiàn)。6.建立健全培訓11、培養(yǎng)體系，制定整體人才培養(yǎng)規(guī)劃?！且訌娫俳逃嘤枺∪殬I(yè)培訓規(guī)章制度。從戰(zhàn)略的高度認識繼續(xù)教育形式多樣性的時代要求，把質(zhì)量高、收費少、門檻低、層次多、形式和規(guī)律，清醒認識高等教育改革的形勢和任務，進→步轉(zhuǎn)變教育

19、思想和教育理念，努力提高自身的執(zhí)行力。執(zhí)行力是學校各項工作的生命力，是學校貫徹落實黨的方針政策、完成預定目標的操作能力，是學校形象，事關發(fā)展大局。提高執(zhí)行力是構(gòu)建和諧校園的關鍵所在，是實現(xiàn)大學建設目標的迫切需要，是提高教學質(zhì)量和提升科研水平的當務之急，是辦人民滿意高等學校的本質(zhì)要求，是貫徹落實科學發(fā)展觀的必然選擇，是促進學校又好又快發(fā)展的內(nèi)在要求，是優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的迫切需要。中層領導干部要充分認識到“三分戰(zhàn)略，七分執(zhí)行執(zhí)行出生產(chǎn)力、執(zhí)行出

20、競爭力、執(zhí)行出創(chuàng)造力高校領導干部隊伍執(zhí)行力方面存在的問題歸納起來主要有五個方面:一是機關干部缺少溝通，駕馭全局的能力有待進一步提高，重點工作的統(tǒng)籌力度還需加大，工作作風還不夠深入、扎實、細致，深入各基層單位昕取意見、了解情況尚需加強。二是部分班子對本單位的發(fā)展目標不清晰，定位不準確，責任不明、任務落實不到位。三是思想不解放，工作不主動，思路不清晰，缺少創(chuàng)新精神。囚是極少數(shù)干部存在自滿情緒、松懈情緒和畏難情緒，思想消極，不思進取，工作敷衍

21、了事，缺少敬業(yè)精神。五是辦事拖拉，不講效率，服務質(zhì)量不高。當前，高等院校正處于進一步深化改革發(fā)展的關鍵時期，各高校之間的競爭更加激烈，逆水行舟，不進則退。提高領導干部執(zhí)行力是高校事業(yè)發(fā)展的必然要求。高校領導干部要真正做到在轉(zhuǎn)變作風上下活、環(huán)境好、牌子硬等眾多優(yōu)勢組合起來以適應大眾化的需要，從而使不同階段、不同層面的受教育者都能取得最佳的教育效果。二是在全體職工中開展“新知識、新技能“職工素質(zhì)提升活動，發(fā)揮開展培訓和提高素質(zhì)上的示范和引導

22、作用，提倡“精一門、會兩門、懂三門堅持“培訓、練兵、比武、晉級“四位一體的工作方法，大力推廣職工崗位培訓1“自費與資助相結(jié)合“、技術(shù)練兵“適應和儲備相結(jié)合“、技能比武“復合與晉級相結(jié)合“的三結(jié)合模式，全面落實素質(zhì)工程提出的要求。7.開展多學科、多層次、多形式的群眾性活動。各級組織要以“創(chuàng)建學習型組織，爭當知識型職工“活動為契機，開展多種形式的群眾性的技能比武練兵活動、讀書自學成才活動和新技術(shù)推廣活動。把提升職工素質(zhì)與經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新工程緊密

23、結(jié)合起來，通過“職業(yè)技能競賽“、“十百千萬“人才工程等活動，提高職工群眾的文化科學技術(shù)水平，更好地適應新時期技術(shù)創(chuàng)新的需要。四、結(jié)語提高員工隊伍素質(zhì)是企業(yè)→項長期而艱巨的任務，必須持之以恒，長抓不懈。積極探索崗位培訓、技能比武的方式和手段，建立起提高員工隊伍素質(zhì)的長效機制，努力營造知識崇高、人才寶貴、創(chuàng)造偉大的良好氛圍通過崗位練兵和技技比武，發(fā)現(xiàn)技術(shù)尖子和崗位能手，以點帶面，掀起學技術(shù)、鉆業(yè)務、比貢獻的高潮，促進隊伍整體素質(zhì)不斷提高，為