版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、1人文醫(yī)學(xué)專業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案人文醫(yī)學(xué)專業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案(專業(yè)代碼:0778Z3)一、培養(yǎng)目標(biāo)一、培養(yǎng)目標(biāo)1、培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,在本專業(yè)具有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),熟悉科學(xué)研究的基本環(huán)節(jié),能夠從事本專業(yè)教學(xué)和科學(xué)研究的高層次專門人才,并為進(jìn)一步深造打下基礎(chǔ)。2、具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神;注重知識(shí)、能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。3、掌握一門外語,有較強(qiáng)的聽說讀寫能力并能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。4、身心健康
2、。二、研究方向二、研究方向1、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)。2、醫(yī)學(xué)法學(xué)。3、醫(yī)院管理學(xué)。三、培養(yǎng)方式三、培養(yǎng)方式碩士研究生的培養(yǎng)采取課程學(xué)習(xí)和論文研究工作相結(jié)合的方式。通過課程學(xué)習(xí)和論文研究工作,系統(tǒng)掌握所在學(xué)科領(lǐng)域的理論知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)能力、科學(xué)研究能力、實(shí)踐能力和學(xué)術(shù)交流能力。碩士研究生的培養(yǎng)實(shí)行導(dǎo)師個(gè)別指導(dǎo)或?qū)熦?fù)責(zé)與指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的指導(dǎo)方式。導(dǎo)師組由本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)35名具有講師以上職稱人員組成。四、學(xué)制與學(xué)習(xí)年限四、學(xué)制與學(xué)習(xí)
3、年限全日制碩士研究生的學(xué)制為3年。五、應(yīng)修總學(xué)與課程設(shè)置五、應(yīng)修總學(xué)與課程設(shè)置應(yīng)修總學(xué)分:30,其中必修20學(xué)分(含培養(yǎng)環(huán)節(jié)學(xué)分)。1.必修課(學(xué)位課)思想政治理論,3學(xué)分;第一外國(guó)語,3學(xué)分。專業(yè)外語,2學(xué)分。(修讀培養(yǎng)方案中(修讀培養(yǎng)方案中1門及以上全英語教學(xué)必修課程并通過課程考門及以上全英語教學(xué)必修課程并通過課程考核的,可免修專業(yè)外語。核的,可免修專業(yè)外語。)學(xué)位基礎(chǔ)課:(23門)3與討論,展開學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴。討論班是一種極具研究強(qiáng)度
4、的學(xué)習(xí)形式,旨在通過參與者的直接交流和思想碰撞,以開拓思維,激發(fā)創(chuàng)新,養(yǎng)成研究生獨(dú)立從事科學(xué)研究的能力;討論班同時(shí)也是一種學(xué)術(shù)指導(dǎo)形式,導(dǎo)師或?qū)熃M依托討論班對(duì)研究生進(jìn)行有效的學(xué)術(shù)指導(dǎo)。碩士研究生自第三學(xué)期,應(yīng)至少每?jī)芍軈⒓右淮斡懻摪?。每次討論班?yīng)有完整記錄(主持人組織者簽字、參加人員名單、討論主題考核成績(jī))3.社會(huì)實(shí)踐,1學(xué)分實(shí)踐方式為社會(huì)調(diào)研,要求在第四學(xué)期前完成。要求根據(jù)所作的社會(huì)調(diào)研撰寫一份調(diào)研報(bào)告。4.中期篩選碩士研究生實(shí)行中
5、期篩選制度,具體按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。中期篩選在第三學(xué)期完成,內(nèi)容包括:思想表現(xiàn)、科研能力、論文設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備及身體健康狀況等??己撕细裾哌M(jìn)入碩士論文研究與寫作階段;考核不合格者,按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。七、科學(xué)研究與學(xué)位論文七、科學(xué)研究與學(xué)位論文1.科研時(shí)間:碩士研究生從事科學(xué)研究或?qū)W位論文工作的時(shí)間不少于一年半。2、開題報(bào)告:開題時(shí)間為第二學(xué)期。開題前必須完成對(duì)不少于30篇相關(guān)文獻(xiàn)的綜述,由導(dǎo)師組3位及以上成員進(jìn)行審核,并給出評(píng)定、備案。開
6、題報(bào)告必須在本學(xué)科或相關(guān)學(xué)科范圍內(nèi)公開進(jìn)行,由學(xué)科負(fù)責(zé)人或?qū)煟ㄖ笇?dǎo)小組負(fù)責(zé)人)組織3~5名相關(guān)學(xué)科專家對(duì)開題報(bào)告進(jìn)行評(píng)議。開題報(bào)告內(nèi)容包括選題的目的、依據(jù),目前國(guó)內(nèi)外進(jìn)展的狀況,研究的基本內(nèi)容,采用的方法與手段,預(yù)期達(dá)到的水平,科研的條件,可能出現(xiàn)的問題及解決的方法,進(jìn)度安排,與本課題有關(guān)的工作積累、已有的研究工作成績(jī);經(jīng)費(fèi)預(yù)算等。開題委員會(huì)專家對(duì)上述匯報(bào)給予評(píng)議,開題報(bào)告要求有文字記錄備案。3、中期檢查:研究生在開題后的論文研究階段
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)專業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案
- 影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)專業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案
- 人文醫(yī)學(xué)專業(yè)攻讀博士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案
- 人文醫(yī)學(xué)專業(yè)攻讀博士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案
- 影像醫(yī)學(xué)專業(yè)攻讀專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案
- 基礎(chǔ)數(shù)學(xué)專業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案
- 腫瘤學(xué)專業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案
- 學(xué)科或?qū)I(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案
- 基礎(chǔ)數(shù)學(xué)專業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案
- 應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案
- 中國(guó)哲學(xué)專業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案
- 中國(guó)哲學(xué)專業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案
- 急診醫(yī)學(xué)學(xué)科專業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案
- 攻讀臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)或領(lǐng)域碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案
- 攻讀臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)或領(lǐng)域碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案
- 急診醫(yī)學(xué)學(xué)科專業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案
- 腫瘤學(xué)專業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案
- 基礎(chǔ)數(shù)學(xué)專業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案
- 應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案
- 勞動(dòng)關(guān)系專業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論