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文檔簡介
1、高考提分,學霸之路許昌市四校聯(lián)考高二上學期第三次考試歷史試題歷史試題考試時間:90分鐘分值:100分注意事項:1.答題前填寫好自己的姓名、班級、準考證號等信息。2.請將答案填寫在答題卡上。第I卷(卷(5050分)分)一、選擇題(共一、選擇題(共2525個小題,每小題個小題,每小題2分,共分,共5050分。在每小題給出的四個選項中,只有一分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。項是符合題目要求的。)1春秋戰(zhàn)國時期,儒道爭鋒
2、,儒墨爭雄,儒法爭用,可謂縱橫捭闔,機鋒迭起,智慧紛呈,展現(xiàn)出無窮的魅力。這種“爭”從根本上講是()A對國家統(tǒng)治權(quán)的爭奪B對社會發(fā)展的規(guī)劃之爭C適應了統(tǒng)治者的需要D學術(shù)思想與智慧的創(chuàng)新2.王守仁認為“吾心之良知,即所謂天理也。”“一念發(fā)動處,便即是行?!痹诖怂麖娬{(diào)了()A.信仰儒學的正當性和必然性B.三綱五常的合理性和永恒性C.認知天理的漸進性和深刻性D.倫理道德的自覺性和主宰性3葛兆光在《中國思想史》中論述理學時說:“思想成為原則,而
3、原則又成為規(guī)則,而規(guī)則又進入民眾生活,當民眾在這種規(guī)則中生存己久,它就日用而不知地成了‘常識’任何違背常識的行為都將成為錯誤甚至罪孽?!辈牧险f明宋代理學()A.主張先有理而后有物B.強調(diào)“存天理,滅人欲”C.實現(xiàn)世俗化、生活化D.教誨民眾遵循“三綱五常4.錢穆在《中國文化史導論》中指出:“游牧、商業(yè)起于內(nèi)不足,內(nèi)不足則需向外尋求……農(nóng)耕可以自給,無事外求,并必繼續(xù)一地,反復不舍……草原與濱海地帶,其所憑以為資生之地者不僅感其不足,抑且深
4、苦其內(nèi)部之有阻害。”錢穆認為各種文化形成的根源是()A.需求差異B.民族差異C.生活方式D.自然環(huán)境5柏拉圖建議的理想公民人數(shù)是5040人,亞里士多德也強調(diào)城邦人口不宜太多或太少。他們這種構(gòu)思的主要依據(jù)是()A雅典土地與資匱乏B雅典生產(chǎn)力水平低下C政治運作的客觀需要D殖民擴張會帶災難6智者學派指出:法律、正義只是人所約定的習俗。為了避免互相傷害,人們相互約定不傷害別人,這是政府創(chuàng)立的基礎。正義的本質(zhì)和起源在于人們實踐了先前的約定。該觀點
5、被稱之為“人類最早的社會契約論”。對此理解正確的是:()A人們的約定是制定法律的基礎B智者學派重視法律和正義的作用C社會契約論起源于智者學派D遵循人性是法律制定的依據(jù)7.德國著名哲學家、數(shù)學家萊布尼茨(1646——1716年)在《中國近況》一書中寫道:“全人類最偉大的文化和最發(fā)達的文明仿佛今天匯集在我們大陸的兩端,即匯集在歐洲和位于地球另一端的東方的歐洲中國?!薄啊跁r間哲學,即在生活與人類實際方面的倫理以及治國學說方面,我們實在是
6、相形見絀了”。此話反映出他()A.盛贊中國在當時世界文明中的領先地位高考提分,學霸之路15.“而農(nóng)政商務亦日增,新法日為推廣。市無游民,廛皆食力。如是則士得教而民有養(yǎng)。甚至疲癃殘疾貧老孤嬰,亦皆有院以周恤之,無一夫不得其所。此教養(yǎng)有道,而英法德美諸邦勃然隆盛也?!鄙鲜鲅哉搼鲎哉l的著作()A.魏源B張之洞C鄭觀應D康有為16.張鳴教授在《重說中國近代史》中說,當時我們只要了白菜,而沒有要到種子和種植方法。通商貿(mào)易,沒有按規(guī)則出牌;經(jīng)濟改
7、革,也沒有走完該走的路。下列救國思想中能印證此觀點的是()A“中學為體,西學為用”B“師夷長技以制夷”C提倡“德先生”和“賽先生”D設議會、開國會17.“作為這場革命指導理論的康有為政治思想也是以儒家教義為主導的封建文化中的一部分,只不過這一部分孕育了一定程度上的反叛精神”?!胺磁丫瘛敝饕憩F(xiàn)在()A否定君主統(tǒng)治的權(quán)威性B要求實行近代民主政治C將維新思想付諸了實踐D借助儒學宣揚革命理論18.王鴻生在《歷史的瀑布與峽谷》中認為近代的某一
8、思想是“以民道代天道”,是“有民無天”的新道統(tǒng),是“翻天”,讓民“頂天立地”。這一思想應是()A變法維新B三民主義C民主科學D社會主義19.毛澤東在中共七大預備會議上所作的報告中指出:“決議案上把好事都掛在我的賬上,所以我要對此發(fā)表點意見,寫成代表,那還可以,如果只有我一個人,那就不稱其為黨了。”毛澤東的這些言論最能說明毛澤東思想是()A中國共產(chǎn)黨的指導思想B中共革命實踐的產(chǎn)物C中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶D馬克思主義與中國實際相結(jié)合的產(chǎn)物
9、20.諾貝爾獎金委員會主席蒂斯利尤斯曾評價說:“比核能力更有說服力的是[][][]。因為,人們可以從書本中學到制造原子彈,但不能從書本上學習制造[][][]?!蔽闹校郏荩郏荩郏輵撌轻槍ξ覈琼椏萍?)A爆炸原子彈B人工合成結(jié)晶牛胰島素C試爆了氫彈D建成了核電站21.1957年,正當天津慶祝社會主義鑼鼓喧天之際,何遲乘勝追擊,一氣呵成寫就了《統(tǒng)一病》,諷刺整個社會“穿一樣的衣裳吃一樣的飯,一樣的思想說一樣的話”。后來在“文革”中折磨致殘
10、的他躺在床上對人苦笑說,“我是自投羅網(wǎng)?!边@一現(xiàn)象實際上說明()A期盼祖國統(tǒng)一始終是歷史發(fā)展的主流B反社會主義的“右派”分子咎由自取C文藝科研領域呼喚“雙百”方針的提出D“雙百”方針的貫徹受到嚴重干擾和破壞22.1977年9月鄧小平指示:“政審,主要看本人的政治表現(xiàn)。政治歷史清楚,熱愛社會主義,熱愛勞動,遵守紀律,決心為革命學習,有這幾條,就可以了??傊?,招生主要抓兩條:第一是本人表現(xiàn)好,第二是擇優(yōu)錄取?!边@一指示的目的是()A放棄“以
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