合肥六中公共服務事項服務指南

1、合肥六中公共服務事項服務指南合肥六中公共服務事項服務指南1.體育場館設施對外開放服務指南（主動服務）一、辦理依據(jù)1.《國務院辦公廳關于強化學校體育促進學生身心健康全面發(fā)展的意見》（國辦發(fā)〔2016〕27號）：四、增強基礎能力，提升學校體育保障水平（十）推進體育設施建設。進一步完善制度，積極推動公共體育場館設施為學校體育提供服務，向學生免費或優(yōu)惠開放，推動有條件的學校體育場館設施在課后和節(jié)假日對本校師生和公眾有序開放，充分利用青少年活動中

2、心、少年宮、戶外營地等資源開展體育活動。2.《安徽省教育廳、安徽省體育局關于學校體育設施向社會開放的指導意見》（皖教體[2011]3號）：四、開放標準及形式（二）開放條件。同時具備以下條件的學校在保障安全、教學、訓練、競賽、課外體育活動以及學校其他各項工作秩序的前提下，向社會開放體育設施。1、具備一定體育設施條件，體育設施完好并符合國家規(guī)定的技術指標和標準；2、學校所在地區(qū)內缺乏公共體育設施。3.《關于市屬學校體育設施向社會開放的通知》

3、（合教〔2012〕282號）：堅持“確保教學、妥善協(xié)調；因地制宜，分類管理；制度保障，長效運行”的原則，確保學校體育設施開放工作有序推進，自2012年9月1日起，全面啟動市屬學校體育設施免費向社會開放工作。二、承辦機構合肥六中總務處、體育組三、服務對象附近社區(qū)居民四、服務條件2.心理咨詢輔導服務指南（主動服務）一、辦理依據(jù)1.《中小學心理健康教育指導綱要（2012年修訂）》（教基一〔2012〕15號）：4.全面推進。要普及、鞏固和深化中

4、小學心理健康教育，加快制度建設、課程建設、心理輔導室建設和師資隊伍建設，積極拓展心理健康教育渠道，建立學校、家庭和社區(qū)心理健康教育網(wǎng)絡和協(xié)作機制，全面推進中小學心理健康教育科學發(fā)展，在學校普遍建立起規(guī)范的心理健康教育服務體系，全面提高全體學生的心理素質。2.《安徽省中小學心理健康教育實施指導意見的通知》（皖教基〔2012〕14號)：五、方法途徑2.個別咨詢與輔導。開設心理咨詢室進行個別輔導是教師和學生通過一對一的溝通方式，對學生在學習和

5、生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導，排解心理困擾，并對有關的心理行為問題進行診斷、矯治的重要途徑。對于極個別有嚴重或其他心理疾病的學生，要能夠及時識別并轉介到醫(yī)學心理診治部門接受治療。3.《關于進一步發(fā)揮心理健康輔導機構作用做好中小學心理健康教育工作的實施意見》（合教〔2016〕34號）：（三）開展個案學生心理健康教育咨詢與輔導工作。學校要用好心理輔導室，開設心理信箱，有條件的學校可開設心理熱線和網(wǎng)絡咨詢平臺，至少安排1名專職且受過市級以上