xx省人民醫(yī)院內(nèi)分泌糖尿病科進(jìn)修心得體會(huì)

1、1XX省人民醫(yī)院內(nèi)分泌糖尿病科進(jìn)修心得體會(huì)光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間在省醫(yī)院內(nèi)分泌糖尿病病院進(jìn)修三個(gè)月時(shí)間已經(jīng)結(jié)束，非常感謝在進(jìn)修學(xué)習(xí)期間各位老師對我的指導(dǎo)和幫助。學(xué)習(xí)期間使自己開闊了視野，拓展了思路，提高了操作技能力以及溝通能力。內(nèi)分泌糖尿病病院，一個(gè)特別積極、熱情的團(tuán)隊(duì)，這里的工作忙而不亂、快而有序，職責(zé)分工明確，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，給我留下了深刻的印象。“全程教育、精彩生活”是內(nèi)分泌糖尿病病院的?？铺厣?。從患者入院到出院全程教育，無縫隙連接。設(shè)有

2、糖尿病?？平】到逃T診，是我省首家糖尿病教育門診，糖尿病?？谱o(hù)士坐診，全方面的對患者進(jìn)行評估、教育及管理。每周2次為住院患者進(jìn)行糖尿病知識講座，每月最后一周星期三下午還有一次糖尿病大課堂，醫(yī)護(hù)共同完成。老師們個(gè)個(gè)身懷絕技，各有千秋。熱情、認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的工作態(tài)度是每位老師共有特色，記得剛來科室的時(shí)候懷著一種忐忑的心理，總是害怕不能與大家和諧相處?？墒聦?shí)證明我的擔(dān)心是多余的，剛進(jìn)科室時(shí)，忙得不可開交的張小妹老師還不忘對我熱情接待、關(guān)心

3、和問候，瞬間心中各種忐忑都化為烏有。不得不佩服主班小妹老師，總是能抓出各種“問題”醫(yī)囑，有效的把不良事件發(fā)生的苗頭殺死在搖籃里。蔣老師糖尿病專科護(hù)士、胰島素3是憑空而來的！有一次，和楊丹老師去急診外科會(huì)診一位缺氧性腦病長期臥床導(dǎo)致骶尾處壓瘡的年輕患者，責(zé)任護(hù)士帶我們來到病房，陪護(hù)的是患者的父母，對我們滿臉疑問和不信任：“我兒子這壓瘡你們能治不？治不了就別看了。”經(jīng)過楊丹老師一番解釋家屬態(tài)度慢慢有所緩和，最終還是獲得了患者父母發(fā)自內(nèi)心的信

4、任，非要讓楊丹老師親自換藥他們才放心。這點(diǎn)充分證明了“做好護(hù)患溝通、建立和諧護(hù)患關(guān)系”的重要性。也充分證明了“責(zé)任心”的重要性。護(hù)士長的規(guī)范管理、諄諄教誨，牢記在心。護(hù)士長經(jīng)常說“質(zhì)量、安全、服務(wù)、慎獨(dú)、規(guī)范”是我們工作的底線，老師們也早已銘記在心。每天早上7：40準(zhǔn)時(shí)到崗，親自參與晨間護(hù)理。除了每周二主任帶領(lǐng)大家統(tǒng)一查房外，其他時(shí)間晨交班結(jié)束后堅(jiān)持護(hù)士長查房，指導(dǎo)病房管理和患者風(fēng)險(xiǎn)防范工作。帶領(lǐng)全體責(zé)任護(hù)士、實(shí)習(xí)學(xué)生對危重患者和新入院