論高職院校學生心理健康教育與思想教育的有機結(jié)合_0

1、論高職院校學生心理健康教育與思想教育論高職院校學生心理健康教育與思想教育的有機結(jié)合的有機結(jié)合摘要：當代高等職業(yè)學校的學生正處在身心發(fā)展的轉(zhuǎn)折時期，他們的心理承受著外部環(huán)境的沖擊。因此，高職院校學生的心理健康教育刻不容緩。解決高職院校青年學生的心理問題，應(yīng)努力尋找心理健康教育與思想教育的有機結(jié)合，使之產(chǎn)生更好的效果。關(guān)鍵詞：高職院校心理教育思想教育高職院校學生作為一個特殊的群體，置身于社會變遷中，不可避免地會面臨適應(yīng)與發(fā)展的嚴峻挑戰(zhàn)。隨著

2、市場競爭的加劇，社會信息量的增大，生活節(jié)奏的加快，心理危機感的增加，高職院校學生的心理受到越來越大的沖擊和影響。當這些沖擊與影響超過學生的心理承受能力時，就會給學校帶來許多不安定的因素，導致學生荒廢學業(yè)，難以成才。本文運用心理學的方法，探討心理健康教育與思想教育結(jié)合的有效途徑，從而解決這一難題。一、當代高職學生的非健康心理現(xiàn)狀分析隨著改革開放的不斷深入，人民的生活水平得到了明顯改善。但同時也引發(fā)了一些社會問題，產(chǎn)生了一些負面效高職院校學

3、生由于升本科落選，家境貧窮等原因往往產(chǎn)生自卑心理。主要表現(xiàn)為：缺乏競爭意識和進取精神，學習隨便，不善交際，性格孤僻等。另外，高職學生在擇業(yè)求職中也會表現(xiàn)出自卑、怯懦等心理特點。當高職畢業(yè)生與本科院校畢業(yè)生進入同一就業(yè)競爭市場時，由于學歷的劣勢和對就業(yè)市場缺少了解，高職學生往往表現(xiàn)出撟圓研位鄶、信心不足的現(xiàn)象，不敢理直氣壯地參與競爭，而一旦遭受挫折，就更容易產(chǎn)生嚴重的自卑心理。還有一些高職畢業(yè)生在求職擇業(yè)中表現(xiàn)得過于怯懦，在與用人單位見面

4、時難以充分流利地表達自己的想法，這毫無疑問會影響到學生求職的成功率。第四，逆反、從眾心理隨著年齡、知識的增長和生理的逐漸發(fā)育，高職學生逆反心理逐漸增強。他們崇尚主體，紀律松懈，社會和集體責任感欠缺。同時，高職學生也普遍存在一種隨波逐流的從眾心理。他們有的成群結(jié)伙抽煙、喝酒，有的在公眾場合搞惡作劇，或有意破壞公物，甚至打群架。二、心理健康教育與思想教育的有機結(jié)合的必要性高職院校心理教育與思想教育雖然有任務(wù)上、內(nèi)容上、方法上的諸多不同之處，