經(jīng)貿(mào)視域下的中俄邊境高校俄語人才培養(yǎng)模式探究

1、經(jīng)貿(mào)視域下的中俄邊境高校俄語人才培養(yǎng)經(jīng)貿(mào)視域下的中俄邊境高校俄語人才培養(yǎng)模式探究模式探究一、中俄雙方貿(mào)易的地緣條件和相互需求俄遠(yuǎn)東地區(qū)遠(yuǎn)離俄經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，自然條件一般，軍工企業(yè)占比例較大，輕工業(yè)和農(nóng)業(yè)發(fā)展相對(duì)滯后，基礎(chǔ)設(shè)施不完善，開發(fā)建設(shè)需要大量資金。該地區(qū)受金融危機(jī)沖擊嚴(yán)重，失業(yè)率明顯上升。在這種情況下，俄遠(yuǎn)東地區(qū)特別是中小城市經(jīng)濟(jì)對(duì)毗鄰的黑龍江省依賴程度明顯上升。黑龍江省應(yīng)緊緊抓住這一契機(jī)，利用地緣優(yōu)勢(shì)，大力開展對(duì)俄遠(yuǎn)東地區(qū)的經(jīng)貿(mào)活

2、動(dòng)。目前黑龍江省同俄羅斯東部地區(qū)的合作層次還較淺，經(jīng)貿(mào)合作方式還比較單一。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，要擺脫這種狀況，應(yīng)該向高深層次的產(chǎn)業(yè)合作開發(fā)方向轉(zhuǎn)變，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，建立面向俄羅斯及東北亞國(guó)家的共同貿(mào)易圈。二、對(duì)俄經(jīng)貿(mào)基地的建設(shè)在發(fā)展中俄貿(mào)易中，黑龍江省依靠獨(dú)特的地緣優(yōu)勢(shì)，產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，人才優(yōu)勢(shì)，成為發(fā)展對(duì)俄貿(mào)易的排頭兵。黑龍江是我國(guó)的邊境大省，共有18個(gè)邊境市、縣與俄羅斯接壤，對(duì)俄的邊界線長(zhǎng)達(dá)2981公里，擁有25個(gè)一類口岸（有15個(gè)邊境口岸），其中

3、水運(yùn)口岸16個(gè)，航空口岸4個(gè)，鐵路口岸2個(gè)，公路口岸3個(gè)，是僅次于廣東的口岸了令人矚目的成績(jī)，在教學(xué)改革、辦學(xué)理念、管理水平等方面呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。中俄合作辦學(xué)在中俄邊境高校的特色發(fā)展道路上發(fā)揮了積極的作用。在這樣良好的中俄國(guó)家合作背景下，東北地區(qū)，特別是黑龍江省作為對(duì)俄貿(mào)易大省及俄語教育基地肩負(fù)著培養(yǎng)俄語實(shí)用人才的重?fù)?dān)。而中俄邊境高校的地緣優(yōu)勢(shì)及在俄語教育教學(xué)方面的優(yōu)勢(shì)亦應(yīng)責(zé)無旁貸地承擔(dān)起這份責(zé)任，既應(yīng)以社會(huì)需求為導(dǎo)向，靈活調(diào)整俄語人才

4、培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建覆蓋面廣、針對(duì)性強(qiáng)、設(shè)置合理、規(guī)劃科學(xué)的俄語人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)出文化視野開闊、知識(shí)結(jié)構(gòu)新穎、富有創(chuàng)新精神、競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)，能熟練運(yùn)用俄語語言進(jìn)行交流與溝通的各類高層次、國(guó)際化、復(fù)合型、創(chuàng)新性實(shí)用人才。（一）國(guó)家主席習(xí)近平出訪的第一個(gè)國(guó)家選擇俄羅斯，顯示了雙方對(duì)發(fā)展俄中關(guān)系的高度重視以及這一關(guān)系的特殊性和戰(zhàn)略性。出訪期間，與俄羅斯總統(tǒng)普京進(jìn)行了會(huì)晤。兩國(guó)元首在會(huì)談中認(rèn)為，中俄開展大規(guī)模經(jīng)濟(jì)合作時(shí)機(jī)和條件已經(jīng)成熟，應(yīng)在今后的合作進(jìn)程