淺析高校社團(tuán)對(duì)貧困大學(xué)生心理的調(diào)適作用

1、淺析高校社團(tuán)對(duì)貧困大學(xué)生心理的調(diào)適作淺析高校社團(tuán)對(duì)貧困大學(xué)生心理的調(diào)適作用編輯。2.1引導(dǎo)貧困大學(xué)生心理意識(shí)不斷成熟社團(tuán)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)為貧困生提供了一個(gè)更為廣闊的平臺(tái)。一方面貧困生通過(guò)參加社團(tuán)活動(dòng)豐富了社交范圍走出相對(duì)封閉的內(nèi)心世界并通過(guò)活動(dòng)獲得認(rèn)可滿足他們渴望得到承認(rèn)的心理激發(fā)他們積極向上的精神另一方面通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)中與其他優(yōu)秀同學(xué)的交流互動(dòng)促進(jìn)他們自覺(jué)、自勵(lì)、自省、自強(qiáng)的心理意識(shí)不斷增強(qiáng)消除各種消極心理的影響能以一種平常心面對(duì)自己、面

2、對(duì)他人、面對(duì)社會(huì)。例如常州工學(xué)院成立的“愛(ài)心社”這是一個(gè)由貧困大學(xué)生自發(fā)組成的志愿服務(wù)類(lèi)的社團(tuán)。社員幾乎都是貧困生他們一般都有著相似的生活環(huán)境也同樣承受著經(jīng)濟(jì)的壓力。在這樣的條件下社團(tuán)就成為了社員們的“家”為社員們提供了一個(gè)互相交流、互相督促、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)社員們?cè)谶@個(gè)社團(tuán)里可以感受到集體的溫暖。這樣通過(guò)對(duì)這個(gè)社團(tuán)加以正確引導(dǎo)和幫助就能充分挖掘出貧困生各方面的潛能并在社團(tuán)內(nèi)互相感染形成一種積極向上的精神面貌。下表中列出了同批貧困大學(xué)生在

3、加入高校社團(tuán)前后對(duì)相同問(wèn)題的回答(見(jiàn)表2)高了學(xué)生的實(shí)踐能力、搜集整理資料的能力和處理突發(fā)事故的能力“愛(ài)心社”提升了社員們的主人翁意識(shí)增強(qiáng)了他們的社交能力等等。無(wú)論是學(xué)習(xí)類(lèi)還是志愿服務(wù)類(lèi)的社團(tuán)都從方方面面提高了貧困生們的素質(zhì)對(duì)他們的心理起到了較好的調(diào)適作用。2.3促使貧困生的社會(huì)責(zé)任感和“感恩”意識(shí)不斷增強(qiáng)高校社團(tuán)活動(dòng)在提升貧困生自助能力的同時(shí)可以培育他們的“助人”意識(shí)逐步消除惰性心理克服“等、靠、要”的思想觀念增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和感

4、恩意識(shí)。例如筆者所在的學(xué)校就充分發(fā)揮“愛(ài)心社”、“青年志愿者”等服務(wù)類(lèi)社團(tuán)的作用鼓勵(lì)貧困大學(xué)生積極參加社區(qū)服務(wù)、勤工助學(xué)、環(huán)保節(jié)能等志愿活動(dòng)及社會(huì)公益活動(dòng)使他們認(rèn)識(shí)到自己雖然已經(jīng)得到幫助但還有一些與自己一樣困難甚至比自己更困難的人沒(méi)有得到幫助應(yīng)該讓愛(ài)心持續(xù)傳遞下去使自我通過(guò)公益活動(dòng)在奉獻(xiàn)社會(huì)的過(guò)程中得到升華。在開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)的同時(shí)在潛移默化之中端正思想認(rèn)識(shí)在身體力行之中矯正價(jià)值取向使其人格不斷完善。通過(guò)上述分析高校貧困大學(xué)生普遍存在著較獨(dú)