普通高校貧困學(xué)生心理問題分析與對策

1、普通高校貧困學(xué)生心理問題分析與對策普通高校貧困學(xué)生心理問題分析與對策【摘要】隨著高校擴招，貧困大學(xué)生的數(shù)量也日趨增多，而他們的心理卻越加凸顯許多問題，業(yè)已引起社會各界的熱切關(guān)注。和其他大學(xué)生相比，貧困大學(xué)生有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，但因為家庭貧困也造成許多大學(xué)生心理失衡。本文就貧困大學(xué)生的一些心理問題展開分析，并結(jié)合實際工作提出幾點對策?！娟P(guān)鍵詞】高校貧困生心理分析對策一、當(dāng)代高校貧困大學(xué)生的狀況1999年開始全國高校擴招，大大增加了適齡青年接

2、受高等教育的機會，從長遠來看，無疑是一個好舉措。但高等教育并非義務(wù)教育，貧困大學(xué)生的數(shù)量也會隨之日益增加。目前，我院的貧困生數(shù)約占到我?？?cè)藬?shù)的15%，其中特困生如孤兒、低保戶、重病戶等占到5%左右。雖然教育部和各高校制定了一套較為完整的貧困大學(xué)生資助體系，為貧困生完成學(xué)業(yè)提供了一定的經(jīng)濟保障。但在解決他們經(jīng)濟危機的同時，卻又面臨著心理健康的危機。貧困既可以成為奮發(fā)進取的動力，也成為不少貧困生的心理負擔(dān)，甚至出現(xiàn)各種心理問題。近幾年來，

3、國家以及高校高度重視貧困大學(xué)生的扶助工作，采取了獎、貸、減、補、免等措施，加大了貧困大學(xué)生的物質(zhì)扶貧工作力度。而部分貧困大學(xué)生缺乏奮斗目標(biāo)，不夠自強、自信、自立，同時社會責(zé)任感不強、不思進取、坐享其成，不愿主動想辦法克服困難，而是把國家、社會、高校當(dāng)成他們的保護傘，養(yǎng)成了“等、靠、要”的心理。在某種程度上，這也說明了國家、高校高度重視貧困生的物質(zhì)扶貧，忽視了貧困生的精神脫貧。因此，在我們對他們進行經(jīng)濟補助的同學(xué)，也要通過各種渠道和活動提

4、高他們的感恩意識。4.缺乏誠信隨著高校的擴張，貧困生數(shù)量的增加，我國的各項貸款制度也非常的完善。新生報道的時候都有綠色通道可以走，使他們能夠順利的進校讀書，而畢業(yè)后一些學(xué)生的貸款卻難以追回，聯(lián)系不到本人，甚至有些學(xué)生為了不還貸連畢業(yè)證書都不要。他們覺得貧困生就理應(yīng)這樣，覺得全世界就只有自己是最貧困的。他們不愿意為自己的學(xué)業(yè)負責(zé)，沒有誠信可言，更加缺乏感恩意識。轉(zhuǎn)貼于三、對策解決研究造成貧困大學(xué)生心理健康問題的原因是多方面的，因此，貧困大