德育檢查自評(píng)報(bào)告

1、德育檢查自評(píng)報(bào)告德育檢查自評(píng)報(bào)告德育檢查自評(píng)報(bào)告江田中心（戎順浩）小學(xué)德育檢查自評(píng)報(bào)告在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體教職工的共同努力，一年來(lái)，學(xué)校得到了較大發(fā)展：教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備日益完善；師資力量得到充實(shí)、教師隊(duì)伍建設(shè)取得成效；科學(xué)、民主、規(guī)范管理機(jī)制逐步形成、各項(xiàng)計(jì)劃任務(wù)能得到比較好的落實(shí)，辦學(xué)水平和文明程度又有所提高；目前學(xué)校人文環(huán)境健康、內(nèi)外周邊環(huán)境整潔，家長(zhǎng)、群眾對(duì)學(xué)校工作滿(mǎn)意程度較高。現(xiàn)根據(jù)長(zhǎng)樂(lè)市德育檢查組的要求，就學(xué)校德育工作

2、開(kāi)展基本情況進(jìn)行匯報(bào)。一、組織管理：1、目標(biāo)規(guī)劃：學(xué)校能夠遵循德育工作和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，制定符合學(xué)校實(shí)際的落實(shí)“兩綱”計(jì)劃，并按要求分學(xué)期制定學(xué)校德育工作計(jì)劃、確定階段性目標(biāo)，以及具體措施，同時(shí)，從整體角度去思考安排學(xué)校德育工作。德育指導(dǎo)思想比較清晰：把培養(yǎng)學(xué)生具有世界眼光、開(kāi)放意識(shí)、傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，富有民族自信心和愛(ài)國(guó)主義精神的建設(shè)者和接班人，作為開(kāi)展民族精神教育的指導(dǎo)思想；把培養(yǎng)學(xué)生具有身心健康的、富有高昂斗志的、勇于開(kāi)拓創(chuàng)新的

3、、能夠承擔(dān)光榮使命的建設(shè)者和接班人，作為二重視對(duì)德育教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)以及日常管理。主要通過(guò)會(huì)議決定各條塊階段性工作的目標(biāo)，同時(shí)，通過(guò)各條塊認(rèn)真組織實(shí)施德育工作計(jì)劃，重點(diǎn)由教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)工作實(shí)施：比如直接組織指導(dǎo)班主任開(kāi)展德育工作；幫助指導(dǎo)少先隊(duì)組織有序開(kāi)展德育教育活動(dòng)；協(xié)調(diào)和處理好少先隊(duì)與班主任之間關(guān)系。三發(fā)揮各個(gè)組織、機(jī)構(gòu)在德育工作中的作用：比如發(fā)揮行政在組織協(xié)調(diào)安排教育活動(dòng)中的作用；發(fā)揮少先隊(duì)在自我教育上的作用，總之通過(guò)各種德育教

4、育資源整合和運(yùn)用，較好形成了縱向聯(lián)動(dòng)橫向互動(dòng)的管理網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)校德育工作走上了比較健康的發(fā)展軌道。3、常規(guī)管理：學(xué)校建立比較完整的德育工作常規(guī)管理制度，我校德育工作將繼續(xù)深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》。堅(jiān)持以人為本，以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、道德品質(zhì)和健康人格為目標(biāo)，以日常行為規(guī)范教育入手，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，逐步養(yǎng)成