小班科學教案毛茸茸的毛豆

1、小班科學教案：毛茸茸的毛豆小班科學教案：毛茸茸的毛豆設計意圖：小班的幼兒對周圍世界都充滿著好奇。毛豆是長在哪里的？毛豆的衣服為什么會是毛茸茸的？脫掉毛茸茸的衣服里面是什么？豆莢內(nèi)住了幾個豆寶寶？面對幼兒如此多的問題，怎樣才能讓幼兒的好奇心得到滿足，并讓他們永遠保持一顆充滿想像的童心？因此我設計了本次的活動《毛茸茸的毛豆》，讓孩子既能仔細認真的觀察和認識毛豆，又能對種子產(chǎn)生探索興趣?；顒幽繕耍?.能仔細認真的觀察毛豆，認識毛豆的主要特征。

2、2.嘗試大膽講述自己觀察的結(jié)果。重點：能仔細認真的觀察毛豆，認識毛豆的主要特征。難點：用語言表述自己觀察的結(jié)果?；顒訙蕚洌何镔|(zhì)準備：毛豆碟、子若干。經(jīng)驗準備：有吃過毛豆的經(jīng)驗?；顒舆^程：一、初步感知毛豆外部特征：1.請小朋友用手摸一摸，猜一猜老師裝在盒子里的神秘3.知道毛豆有營養(yǎng)，但不宜多吃：看到它們胖乎乎的樣子，我好想嘗一嘗它是什么味道的，你吃過毛豆嗎？是怎么燒的？什么味道的？（幼兒自由說自己的看法）中午的飯菜有毛豆，大家吃的時候要注

3、意下，毛豆是什么味道奧？醫(yī)生說：毛豆盡管不好看，但是很有營養(yǎng)的，含豐富的鈣和蛋白質(zhì)，但是毛豆不能多吃，吃多了會消化不良，會肚子疼，拉肚子?；顒臃此迹荷鷳B(tài)是我園的特色課程，主題香香的蔬菜即幼兒園從幼兒的生活出發(fā)原創(chuàng)的主題活動，創(chuàng)設以體驗與感受為主的主題環(huán)境，對具體事物的操作感知是兒童形成自己經(jīng)驗結(jié)構(gòu)和智慧結(jié)構(gòu)的主要方式，對毛豆的觀察及認識是生活中一件小事，教育的意義卻非常大。今天我讓幼兒收集毛豆，幼兒興致特別高，本次活動幼兒參與勞動的興趣